- 相關(guān)推薦
一年級(jí)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題分析（下冊(cè)）
一年級(jí)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題分析（下冊(cè)）
第一單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）
1. 補(bǔ)磚。（見(jiàn)教材P6第5題）
存在問(wèn)題：
不知道隔行對(duì)齊，數(shù)數(shù)時(shí)漏數(shù)。
突破方法：
標(biāo)行，講清隔行對(duì)齊的方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)齊、規(guī)范。按順序，做標(biāo)記。
第二單元：20以內(nèi)退位減法
1. 我們班一共有20人，有14人在玩捉迷藏，外面有6人，藏起來(lái)幾人？（見(jiàn)教材P6第5題）
存在問(wèn)題：
單位名稱相同，多余條件易混淆。
突破方法：
從問(wèn)題分析，排除多余條件，獲取有用條件。
2. 小林得9朵，小麗得12朵，小東得10朵，小麗比小林多得多少朵？（見(jiàn)教材P22第2題）
存在問(wèn)題：
圖文結(jié)合，含有多余條件，獲取信息易出錯(cuò)。
突破方法：
通過(guò)數(shù)數(shù)或看文字收集信息，從問(wèn)題出發(fā)獲取有用信息，用畫(huà)圖或轉(zhuǎn)化的方法分析解決問(wèn)題。
第三單元：分類與整理
1. 分類整理圖形。（見(jiàn)教材P30第4題）
存在問(wèn)題：
（1）數(shù)圖形時(shí)會(huì)漏數(shù)、錯(cuò)數(shù)。
（2）填寫(xiě)分類標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言表述不清。
突破方法：
（1）數(shù)一個(gè)劃一個(gè)，數(shù)完檢查。
（2）熟悉不同類型的題，加強(qiáng)語(yǔ)言鍛煉。
第四單元：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
1. 拐彎數(shù)數(shù)（見(jiàn)教材P35做一做第1題）
存在問(wèn)題：
數(shù)到幾十九的下一個(gè)數(shù)會(huì)出錯(cuò)。
突破方法：
新授過(guò)程中借助小棒演示9個(gè)單根添一變成整捆，也就是幾十。
關(guān)注拐彎數(shù)，多練習(xí)。
2. 根據(jù)百數(shù)表填數(shù)（見(jiàn)教材P41做一做）
存在問(wèn)題：
豎列上的數(shù)上、下容易寫(xiě)混。
突破方法：
理解百數(shù)表的排列規(guī)律，關(guān)注每行、每列數(shù)的關(guān)系。先寫(xiě)出行中缺的數(shù)，再根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出列中缺的數(shù)。
3. 5個(gè)蘋(píng)果裝一袋，裝了8袋。如果10個(gè)裝一袋，可以裝幾袋？（P47第1題）
存在問(wèn)題：
對(duì)題意分析不到位。
突破方法：
想5和10的關(guān)系把兩袋圈一圈。
第五單元：認(rèn)識(shí)人民幣
1. 人民幣的計(jì)算。（見(jiàn)教材P57例6）
存在問(wèn)題：
（1）超過(guò)10角時(shí)沒(méi)有把角換算成幾元幾角。
（2）單位不統(tǒng)一時(shí)直接進(jìn)行計(jì)算。
（3）看錯(cuò)單位計(jì)算出錯(cuò)。
突破方法：
（1）結(jié)合生活實(shí)際提醒生一般滿10角后要換算成幾元幾角。
（2）單位不統(tǒng)一時(shí)一定要先統(tǒng)一單位再計(jì)算。
（3）相同單位前的數(shù)可以直接進(jìn)行相加減。
（4）引導(dǎo)生在生活中多實(shí)踐，從操作中加深對(duì)知識(shí)的理解與深化。
2. 根據(jù)已知條件選擇合適答案。（見(jiàn)教材P60第8題）
存在問(wèn)題：
不理解題意，不會(huì)分析給出的條件。
突破方法：
引導(dǎo)生多讀題學(xué)會(huì)用條件來(lái)分析題意，善用排除法。
第六單元：100以內(nèi)的加法和減法（一）
1. 先圈一圈，再計(jì)算（見(jiàn)教材P65做一做第一題）
存在問(wèn)題：
圈的過(guò)程和計(jì)算方法不一致。
突破方法：
多結(jié)合例題講清算理。
2. 先圈一圈，再計(jì)算（見(jiàn)教材P70做一做第一題）
存在問(wèn)題：
圈的過(guò)程和計(jì)算方法不一致。
突破方法：
多結(jié)合例題講清算理。
3. 28個(gè)橘子，9個(gè)裝一袋，可以裝滿幾袋？
存在問(wèn)題：
（1）對(duì)題意理解不到位，只寫(xiě)一步。
（2）把連減后的剩下的數(shù)當(dāng)做答案。
突破方法：
多讀題弄清題意，選擇正確的方法，可以圈一圈也可以用連減的方法。
第七單元：找規(guī)律
1. 小紅按規(guī)律穿了一串手鏈，但掉了兩顆珠子，掉的是哪兩顆呢？（見(jiàn)教材P88例5）
存在問(wèn)題：
找不到規(guī)律
突破方法：
引導(dǎo)生找到規(guī)律，并圈出來(lái)，在判定。
2.按規(guī)律接著畫(huà)。（見(jiàn)教材P90第八題）
存在問(wèn)題：
（1）看不懂題目中箭頭的意思，不會(huì)找規(guī)律。
（2）畫(huà)箭頭起始位置不準(zhǔn)確。
突破方法：
根據(jù)箭頭指向標(biāo)出每次的變化，從而找出規(guī)律。畫(huà)的時(shí)候緊接上次末尾畫(huà)。
【一年級(jí)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題分析下冊(cè)】相關(guān)文章：
名師話高考：高考易錯(cuò)題分析08-07
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案：易錯(cuò)題整理06-03
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析08-06
初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源的有效利用09-05
由一道高考數(shù)學(xué)錯(cuò)題引發(fā)的思考08-02
錯(cuò)題的研究作文08-05
讓學(xué)生用錯(cuò)題建立一個(gè)“錯(cuò)題庫(kù)”08-18