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考察談話記錄
考察談話記錄（一）
高從迎老師是秦城區大門鄉郭城學校三年級的語文教師，有時也教數學。高老師自1976年起開始從事教學活動，1996年在天水二師進修。他的家庭基本情況如下：
高老師有三個孩子，兩個女兒。大的24歲，小的19歲都已成家。大女兒實中畢來，二女兒小學畢來就結束了學來。二女兒曾因為不能繼續上學而抗菌素議但最后被說服，2001年——2002年期間學習縫紉技術。 最小的兒子18歲，現讀中專，學習“模型設計與制造”專業，在父親的口中，這無疑是個好小伙，能吃苦耐勞，對同學團結，對老師尊敬。成績中等偏上。
家中的主要農作物是小麥，玉米，除此無別的經濟作物。收入的主要來源是高老師的工資，大約840元/月。主要支出的是兒子的教育，學費2500元/年，每學期生活費約800元。高老師說，在這里，老師的生活條件是相對好的。
他說，現在提的是素質教育，實際是應試教育。因為成績與政績掛鉤。年終主要考核優秀率合格率。而孩子們呢，學課本已足夠，負擔并不重，作業無非是“生字十個”一類。他們“散漫成性，沒有學習習慣，”非得“強壓式”的教學。
高老師認為在這里開展不了讀經活動的原因是：“（老師）水平有限、缺乏資料，（教學）壓力太重，只教與考試有關的。”
在最后，他給我們留下了他們的地址以及下面這些話，這是應我的要求而寫的：
“年紀輕輕學淵博 為人之師我所學 我年以邁學知淺 平我學識育新人 最后祝你心想事成，工作順利 一路順風，身體健康
天水市秦城區大門鄉郭城村
考察談話記錄（二）
雷平平是峪口附中二年級的一個小女孩，她才九歲半。這小姑娘有一雙很大很亮的眼睛。因為她父親在外做生意，母親下地未回，所以對她家庭的了解主要是從她五叔口得知的。
他共有弟兄三個，姊妹兩個。他曾兩次去過上海，并呆了一年半時間，因此盡管他只上到初一，我想他算是見多識廣的人。他是和產父親，母親一起生活的。這里的習慣，父母是和小兒子生活在一起的。他剛結婚不久。兒子也才幾個月大（起名雷煜），這一家五口，只有三個人的地“山川三畝地”，只種糧食。平常他到一個學校的食堂工作，主要的經濟來源。在出外打工。而主要的支出是：吃藥，看病和用電。
他認為在這個200戶30000人的村子里，生活水平屬上等的占10%，較差的占20%，困難的很少。
考察談話記錄（三）
杜小忍是汪川中心學區，四年級的一名男同學，他學習成績優秀，他還有一個姐姐一個兄弟。加上祖父母，這一家是七口人。
杜小忍家有一個小商店。他父親做小生意，不在家。主要由他母親負責他們姊弟三個的學習。她初中畢業，直言說道現在輔導孩子學習比較吃力了。而他并不聽說，以“老師不嫌你不嫌哩”對答母親的檢查作業。
杜家七畝地，主要種麥子。因此地里自學成才少，家務活多。杜小忍的婆，七十歲了。對于杜小忍的母親她評價很高。認為她勤勞、孝敬，會持家。（我想，這樣一個家庭，上有老、下有小，一人撐著，也真難為人了。）她說，家里的生活水平還可以。
問杜小忍：“想不想上大學？”答：“想。”問：“想不想去北京”點頭答：“想。”問：“喜歡《三字經》嗎？”答：“喜歡。”
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