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德育導師談話記錄
記錄是指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。下面為大家帶來了德育導師談話記錄，歡迎大家參考！
德育導師談話記錄1
有了循序漸進的進步后，我只要讓潘俊文知道一直在有人默默的鼓勵他，關心他就行，而且他已經意識到前途的重要性了，只要再適當的鼓勵就會鞏固好效果。
師：最近學習吃力嗎嗎？
生：有點吃力的。語文補充習題中很多題目都不會。我看邊上的同學都會的，作業一會兒就完成了。可是我要花很長時間，里面還有一些怎么想也不會的.。
師：嗯，這主要是你以前落下的多。許多要求記的東西沒記住，要求會寫得字不會寫。不過，只要你認真復習，還是會有進步的。
效果：這次談話比以往輕松了很多，看的出他對我越來越信任了。
總結：在這幾次談話之后，逐漸拉近了我們之間的距離。每次我都用尊重，共情和傾聽等方法與他進行談話，不愿意回答的絕對不勉強，讓他知道還是有人在關心鼓勵他，一直在默默的支持他。其實開始他的問題很多，對于差生，只要抓住問題的關鍵，采取適當的方式主動去關心他，問題就可以迎刃而解。在談話后很多人都發現了他的變化，他變成一名自信、懂事、做事更加積極的陽光男孩！
德育導師談話記錄2
談話主要內容：
師：今天上課你為什么不聽？手里拿的什么？
生：我在拿一本漫畫。是同學借我的。
師：喜歡看漫畫是好事情，但不能在上課看，否則要影響你的'學生成績。
生：老師，我錯了，以后我不在上課看課外書了。
談話效果：
良好。