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            網(wǎng)絡(luò)科普講堂演講稿

            時間:2022-08-12 16:26:20 公眾演講 我要投稿
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              在網(wǎng)絡(luò)科普講堂上精耕細(xì)作

            網(wǎng)絡(luò)科普講堂演講稿

              ——市老科協(xié)網(wǎng)絡(luò)科普骨干培訓(xùn)班的發(fā)言

              和平區(qū)老科協(xié)網(wǎng)絡(luò)科普講堂健康養(yǎng)生團(tuán)隊   孫遜

              各位領(lǐng)導(dǎo),大家上午好。感謝老科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)給與我的一次和大家交流的機(jī)會。

              雖然自己并沒有什么突出的成績,本人在網(wǎng)絡(luò)科普講堂上的表現(xiàn)距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離,但是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求,讓我談?wù)勗跒榫W(wǎng)絡(luò)科普講堂供稿的情況,那就拋磚引玉吧。我想談以下幾點體會。

              一、健康教育專業(yè)和科普大學(xué)教學(xué)實踐是奠定我在網(wǎng)絡(luò)科普講堂宣傳的基石

              1、我原為和平區(qū)疾控中心副主任兼健康教育所所長。專業(yè)是健康教育主任醫(yī)師。從事健康教育30多年。出過醫(yī)學(xué)科普書籍多部,科普文章近千篇。

              2、2001年加入市科協(xié)科普大學(xué)教師隊伍,近18年(現(xiàn)仍然在講課),現(xiàn)為市科普大學(xué)教研中心主任。有較長的科普宣傳經(jīng)歷。

              3、未來的醫(yī)學(xué)屬于預(yù)防醫(yī)學(xué),這正是我從事的專業(yè)。我做為群主的“和平科協(xié)健康養(yǎng)生”群是我在和平科協(xié)支持下建立的。我已經(jīng)寫出“孫遜養(yǎng)生隨筆”524期,“每周一悟”523期。養(yǎng)生,就是預(yù)防。

              4、我編輯的《居民健康》報(2000年創(chuàng)刊,原國家衛(wèi)生部疾控局主辦,內(nèi)部資料),2018年4月由于經(jīng)費問題?,編輯18年,出報98期,另增刊5期。印刷200多萬份(每期2萬份)這也為我網(wǎng)絡(luò)科普宣傳提供了支持。

              二、如何寫出較受歡迎的網(wǎng)絡(luò)科普講堂的文章?

              1、學(xué)著做“松鼠”。

              2008年成立的科學(xué)松鼠會旨在"剝開科學(xué)的堅果,幫助人們領(lǐng)略科學(xué)之美妙"。和平區(qū)老科協(xié)的網(wǎng)絡(luò)科普講堂的作者就應(yīng)該是幫助老百姓“剝開科學(xué)的堅果”,讓他們通俗易懂地了解科學(xué)的奧秘。自己就是在這種“松鼠”精神鼓舞下,進(jìn)行科普創(chuàng)作的。

              2、課件制作前了解受眾需求

              因為我現(xiàn)在仍然在科普大學(xué)講課,2019年上學(xué)期,能與8個社區(qū)的居民面對面接觸,能了解到他們對養(yǎng)生保健的需求,文章就能有針對性。如高血壓患者2.9億(如果按美國標(biāo)準(zhǔn)>=130/80mmhg,人數(shù)更會多),高血壓標(biāo)準(zhǔn)和測量方法看似都知道,其實不然。

              3、精選資料。

              在浩如煙海的養(yǎng)生知識的信息中,如何選擇資料?科學(xué)性、實用性為主,然后歸納整理,用樸實的、通俗易懂的文字組成文章。

              4、弄不明白的,回避。

              對于眾說紛紜、有爭議的知識,暫不急于發(fā)表意見。等著明白人(權(quán)威)解釋。

              5、引用資料一定是權(quán)威的。

              所用資料起碼是科學(xué)界共識的,不能讓老百姓自己去“打假”,因為他們畢竟缺少專業(yè)知識。

              轉(zhuǎn)發(fā)各種“知識性”文章,一定自己先鑒別,弄不明白的,不要轉(zhuǎn)發(fā)。為什么網(wǎng)絡(luò)上假新聞、假知識泛濫?由于智能手機(jī)的普及,什么人都能轉(zhuǎn)發(fā)所謂“養(yǎng)生知識”,曾有人統(tǒng)計,“老人在朋友圈和微信群里轉(zhuǎn)發(fā)的內(nèi)容,75%屬不實信息。”而且有些老人喜歡轉(zhuǎn)發(fā)夸大事實和聳人聽聞的新聞,雖然老人難辨真假,有時候看到題目就轉(zhuǎn)發(fā)了。比如高血壓標(biāo)準(zhǔn)的帖子,我就曾經(jīng)在和平老科協(xié)工作交流群糾正過。

              6、精耕細(xì)作才會出精品。

              我比較喜歡再創(chuàng)作。有了素材,就如烹飪一樣,能不能弄出美味佳肴需要有新點子,新視角,才會寫出讓人喜歡的東西來。

              7、洞察需要,才能加大成功的幾率。

              老科協(xié)發(fā)的要求中包含內(nèi)容較多。選自己有特長的內(nèi)容寫容易成功(攝影、詩歌----要貼近科普活動)。

              8、避人之長,不跟其他專家“搶飯碗”。

              和平老科協(xié)“文明傳承團(tuán)隊”的文章是我的短板,我不會去涉獵,因為有一群如李剛英教授那樣的專家,我絕不會寫的比他們好,因為那是他們的專長。所以就在自己熟悉的有關(guān)預(yù)防醫(yī)學(xué)里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),畢竟相對是屬于自己的所長。

              9、拓展宣傳廣度。

              以我為例。除在自己熟悉的預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行深耕外,對自己業(yè)余喜歡的攝影也在網(wǎng)絡(luò)科普講堂偶爾展示。比如自己拍攝的家鄉(xiāng)和國內(nèi)外的美景,百姓安居,科普大學(xué)學(xué)員風(fēng)采等也會為豐富網(wǎng)絡(luò)科普講堂的廣度助一臂之力。

              三、老科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵激勵我前行。

              1、市老科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵如春風(fēng)拂面。

              奎禮會長多次鼓勵。在和平老科協(xié)網(wǎng)絡(luò)科普座談會上對我的工作給與肯定。在市老科協(xié)科普群里肯定我在和平老科協(xié)科普講堂發(fā)的文章。竇氧鳳、王晉陽秘書長等領(lǐng)導(dǎo)也多次給與鼓勵,都是我繼續(xù)努力的動力。

              2、和平區(qū)老科協(xié)科普課堂給與我們展示科普宣傳的舞臺。

              在和平區(qū)老科協(xié)翟煥珍會長及各位領(lǐng)導(dǎo)的重視下,多次召開網(wǎng)絡(luò)科普講堂座談會,清晰了思路,明確了方向。我們只管大步前行就可以了。

              3、和平區(qū)老科協(xié)網(wǎng)絡(luò)科普講堂編輯是幕后英雄。

              編輯王平、萬燕給講堂的文章版面設(shè)計漂亮,有錦上添花之妙。她們同樣付出了辛勤的汗水。

              總之,市、區(qū)老科協(xié)為我們搭建了科學(xué)普及的舞臺,我們沒有理由不去快樂耕耘。我將一如既往的做一只松鼠,嗑開“松子”的硬殼,把通俗易懂的“松仁”奉獻(xiàn)給老百姓。

              謝謝大家。

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