找駱駝讀后感11篇
品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的找駱駝讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
找駱駝讀后感1
商人順著駱駝的腳印去找，果然找到了自己走失的那只駱駝，心里甭提多高興了。商人想：這位老人真聰明呀！我一定要報答他。
一天，這位商人牽著駱駝去做生意，猛然抬頭往遠處一看，一個熟悉的身影映入眼簾，是那位老人吧？商人連忙朝前走，追上去仔細觀察，果然是那位老人，激動地說：“老人家，您幫我找到駱駝，我還沒有報答您呢！”老人說：“小事一樁，不用謝。”商人著急地說：“那怎么可以呢。我要給您一些蜜，還有一些米，作為答謝。您就收下吧。”老人誠懇地說：“朋友，以后遇到事情不要著急，只要動腦筋，沒有解決不了的問題。”商人聽了非常感激老人家。
從此以后，商人每隔一段時間就到老人家里去坐一坐，聽老人家的.教誨，因為他知道有些東西是課本上學不到的。
找駱駝讀后感2
我讀了《找駱駝》，里面寫了從前有個商人走失了一只駱駝。后來商人看見一位老人家在前面走著，商人就走過去問：“老人家，你有沒有看見一只駱馱”。老人說：“你說的是那只駱駝，是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米”。商人說：“不錯”。老人又說：“是不是缺了一顆牙齒”。商人說：“對極了，您知道它往哪兒去了嗎?”老人說：“那我就不知道了”。商人生氣的說：“一定是你把我的駱駝藏起來了”。
老人不緊不慢的把事情的經過告訴了商人，商人聽了，照老人的指點，一路找過去，果然找到了走失了駱駝。從這個故事中，讀出了老人觀察事物很仔細，他看見地上的腳印右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點跛，他看見駱駝啃過的樹葉上面留下的牙齒印，幾知道駱駝缺了顆牙。而商人沒經過思考就冤枉別人，這種行為是錯的`。我們一定要和老人一樣仔細觀察周圍的事物，不要像商人那樣，做沒經過大腦思考的事情。
找駱駝讀后感3
今天，我們學了一課找駱駝，這一課主要講了，有一個商人走失了駱駝，他找了很多地方都沒找到。這時，他看見一位老人走在前面，商人就問：“老人家，您看見駱駝了嗎？”老人說：“看見過，但是不知道它在哪？”商人說：“還是自己找吧！”老人說：“等一等，你可以看著駱駝的`腳印去找。”商人說：“對呀！”于是，商人就開始找了，最后果然找到了。
這個故事里的老人經過他細心觀察、善于思考、留心觀察，他給別人說辦法找到了別人走失的駱駝。這一點我要向他一樣細心觀察、善于思考、留心觀察的好同學。你們也是這樣嗎？
找駱駝讀后感4
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，文章講的是：從前有一位商人走失了一只駱駝，他怎么著都找不到，于是他向一位老爺爺打聽。老爺爺并沒有見到駱駝，可他居然能夠十分準確的講出丟失駱駝的特點，這令那位商人感到非常驚奇，甚至懷疑是老人拐走了他的'駱駝，最后謎底揭曉，原來是因為老爺爺善于觀察，故事結尾是商人在老人的指點下，順著腳印去找，果然找到了丟失的駱駝。
這個故事告訴我們，做事不能像商人那樣粗枝大葉，要像老爺爺那樣時時注意觀察周邊事物，積累生活經驗，認真思考，一定會有所發現。我平常總是注意力不集中，經常一心二用，我要改正這個缺點，像老爺爺一樣認真仔細，用腦思考，一定能變成一名好學生。
找駱駝讀后感5
今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。
這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據自己細微觀察到的現象，準確的判斷了駱駝的特征，指點商人找到自己的駱駝。
我們一家人一致認為，課文中的.老爺爺是一個善于從細微處觀察事物的現象，而商人則是一個遇事愛著急，不善動腦筋的人。
我要在以后的學習和生活中，向老爺爺學習，善于觀察，善于思考，仔細留心生活中事物的細微現象，留心觀察，認真思考，這樣才可以有所發現，有所收獲！
找駱駝讀后感6
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，很有意思。講述了一個商人丟失了一個駱駝，非常著急，便開始尋找，他看見了一位老人便問老人有沒有見到一只駱駝，老人便根據駱駝在路上留下的腳印和東西就準確地說出了駱駝的特點，并且還指點商人如果要找到駱駝就應該順著他的'腳印去找，果然商人最終找到了丟失的駱駝。
說明這個老人很聰明，我要向這個老爺爺學習，學習他善于觀察和思考，在學習上也是這樣，無論有多么難得題，只要我們能夠仔細讀題，多觀察和思考就能夠找到準確的答案。
找駱駝讀后感7
今天，預習完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。
課文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺的幫助下找到了駱駝。
老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢?原來，他發現了地上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的'丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢?他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。
找駱駝讀后感8
今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。
課文講了一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心里很著急，最后在一位老人的指點下找到了走失的駱駝。
老人并沒有看見過駱駝，他為什么能幫助商人找到駱駝呢?原來，老人發現地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。
怎么找到那匹駱駝呢?那很好辦，順著駱駝的`腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認真思考，一定會有所發現的!
找駱駝讀后感9
從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒。”丟駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了。”老人說：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的'樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找。”最后，丟駱駝的人找到了他的駱駝。
這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。要我們理解文章內容，培養仔細觀察，勤于思考的習慣。
找駱駝讀后感10
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《找駱駝》。
文章大概內容是這樣的：一個商人丟了一頭駱駝，他就去詢問一位老人，老人說的很詳細，但卻不知駱駝在那，商人覺得受騙了，但老人接著又告訴他了尋找的方法，商人按照這個方法去找，果然找到了駱駝。
這就像我們學習一樣，不能老依靠老師和家長，要學會自己尋找學習方法。老師家長只是起一個輔助作用。俗話說：“師傅領進門，修行在個人。”所以，我們要找到適合自己的.學習方法，努力學習！
通過這篇文章，我明白了：不管干什么，都要仔細觀察，就會獲得收獲，就像毛澤東說的‘世上無難事，只要肯攀登'。我以后要向老人學習，學會仔細觀察，認真學習。
找駱駝讀后感11
今天我在預習語文時讀到了第十六課《找駱駝》，課文講的是：從前，有位商人丟失了一只駱駝，他找了許多地方都沒有找到，心里非常著急。這時候，他遇見了一位老人，就問他看見駱駝沒有。老人說：“你的'駱駝是不是有點跛？”“是不是缺少一顆牙齒？”。商人說：“你說得都很對，那么是你見到駱駝的了”老人說：“我可沒有看見，不知道它在哪里”“那你怎么知道的那么詳細，不會是你把它藏起來了吧？”老人說：“你不要生氣，我只是在路上看見有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，知道他是跛的；看見駱駝啃過的葉子上有齒印，知道他是少了一顆牙。他在哪里，你自己去找吧”。商人順著腳印終于找到了駱駝。
在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就一定會有新的發現。
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