《找駱駝》讀后感
當閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《找駱駝》讀后感，希望對大家有所幫助。
《找駱駝》讀后感1
從前有一個商人走失了一個駱駝，走了很多地方都沒有找到。駱駝然后他碰到一位老人，商人說：你有沒有看到一只駱駝。老人說：是不是它的腳有點跛，是不是左邊馱著蜜右邊馱著米，是不是你藏了我的駱駝。
老人通過很長時間的解釋，讓商人沿著腳印去找駱駝，商人果然找到了。通過這件事情我深深的.感受到了，老人的分析能力很強。我們做事情要多動腦子。
《找駱駝》讀后感2
我讀了三年級的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一只駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一只駱駝。老人說了一些駱駝的`特點，和商人丟的駱駝一模一樣，但是老人說他沒看見，商人生氣了，老人說，我看見路上有駱駝的腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人說的話，他向老人說的找，果然找到了走失的駱駝。
讀了這篇故事，我明白了生活里要多多觀察，仔細去想，才能明白一些道理。
《找駱駝》讀后感3
今天晚飯后，我跟媽媽講了《找駱駝》這篇課文。
這篇課文講的是一個有趣的故事：一位老人從未見過商人的駱駝，卻根據自己細微觀察到的現象，準確的判斷了駱駝的特征，指點商人找到自己的`駱駝。
我們一家人一致認為，課文中的老爺爺是一個善于從細微處觀察事物的現象，而商人則是一個遇事愛著急，不善動腦筋的人。
我要在以后的學習和生活中，向老爺爺學習，善于觀察，善于思考，仔細留心生活中事物的細微現象，留心觀察，認真思考，這樣才可以有所發現，有所收獲！
《找駱駝》讀后感4
今天我讀了《找駱駝》這篇文章，很有意思。講述了一個商人丟失了一個駱駝，非常著急，便開始尋找，他看見了一位老人便問老人有沒有見到一只駱駝，老人便根據駱駝在路上留下的腳印和東西就準確地說出了駱駝的特點，并且還指點商人如果要找到駱駝就應該順著他的`腳印去找，果然商人最終找到了丟失的駱駝。
說明這個老人很聰明，我要向這個老爺爺學習，學習他善于觀察和思考，在學習上也是這樣，無論有多么難得題，只要我們能夠仔細讀題，多觀察和思考就能夠找到準確的答案。
《找駱駝》讀后感5
今天我們學習了《找駱駝》這篇文章，我覺得那個商人是個粗心的人，自己的東西不看管好，找不著了還要問別人，《找駱駝》讀后感，讀后感《《找駱駝》讀后感》。
老人是一個愛觀察愛思考的'人。他看到駱駝的腳印一深一淺，他就知道這只駱駝是一只瘸腿駱駝；他看見樹葉上的牙印就知道駱駝掉了一顆牙齒，這個老人真聰明！
我要向老人學習，做一個愛思考愛觀察的人，絕不做粗心的人。
《找駱駝》讀后感6
今天我讀了《找駱駝》這篇故事，我有一些感悟。故事里的老爺爺觀察事物很仔細，所以他能說出駱駝的線索，最后商人終于找到駱駝。
我要向這個老爺爺學習，我要向老爺也觀察物體，接著還要動腦筋思考問題，這樣學習才能進步。
《找駱駝》讀后感7
今天我們學了《找駱駝》這個故事，商人真是太粗心了，把自己的駱駝都給走失了，但是老人很聰明，他看見地上的駱駝腳印右邊淺、左邊深，老人就知道駱駝的左腳有點跛，老人還看見駱駝走過的路上左邊有一些蜜、右邊有一些米。
老人就知道駱駝馱的就是這兩樣東西，老人還看見駱駝走過的路上還有一些樹葉都是駱駝啃過的'，上面還留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。我覺得：老人真是個愛觀察的人，我們也要向老人學習。
《找駱駝》讀后感8
《找駱駝》講的是商人丟了一只駱駝，有位老人很注意觀察，知道商人的駱駝是什么樣的.并告訴他應該順著駱駝的腳印去找，商人終于找到了駱駝。這個故事告訴我們，在生活中遇到問題也要多注意細心觀察。
湯姆是一個勇敢、聰明的小孩。湯姆和貝奇在山洞里，他們覺得很可怕，飛來了一只只可怕的蝙蝠，他們逃到了一個湖邊，坐了坐。最后湯姆和貝奇在吃餅干，他們用走，走到一個小洞，湯姆下去看到手拿蠟燭的壞人，最后，湯姆和貝奇經歷各種危險后找到了出口。
讀完《湯姆·索亞歷險記》，我也想成為湯姆一樣的男生。
《找駱駝》讀后感9
今天，我讀了《找駱駝》這篇作文，講的是有一個人弄丟了一只駱駝，他到很多地方都么有找到，在路上他看見一位老人。老人告訴他說，看見了，那人說在哪里呢?那老人說，前面有你駱駝的.腳印，結果，那個人真的找到了自己的駱駝。我讀了這篇文章后，我懂得了做人無論做什么都要有耐心去做，找不到的東西都能找回來的，我覺得那位老人也很誠實，我們都要向他學習。
《找駱駝》讀后感10
我今天讀了一篇故事，名叫《找駱駝》，它主要講了從前有個人，他領了一只駱駝，走著走著就把駱駝丟了，那個人正好看見了一個老人，就上前問您有沒有看見一只駱駝，左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米。聽著老人的描述，他就認為是老人把他的駱駝藏起來了。
通過這個故事，我知道了無論遇到什么事情，都要認真分析，仔細觀察、思考。
《找駱駝》讀后感11
自從我讀了《找駱駝》這篇文章，我覺得里面的這位老人非常善于觀察，里面駱駝的小小細節都被老人發現了，這就證明老人善與思考。
老人雖然很老，但是非常聰明。
說不定，我還不如他聰明。
啊呀！真希望我也很聰明啊！
《找駱駝》讀后感12
今天，預習完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。
課文中講了一們商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺的幫助下找到了駱駝。
老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢?原來，他發現了地上有駱駝的.腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢?他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會有收獲。
《找駱駝》讀后感13
從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒。”丟駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了。”老人說：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的'樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找。”最后，丟駱駝的人找到了他的駱駝。
這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發現。要我們理解文章內容，培養仔細觀察，勤于思考的習慣。
《找駱駝》讀后感14
《找駱駝》講的`是一個人丟了駱駝，他就問一位老人，老人雖然，沒有見，但是他根據駱駝的腳印，經過分析判斷出了駱駝的方向，最后幫助那個人找到了駱駝。
這件事告訴我們，無論做什么事都要認真觀察，仔細分析，最終就能成功。
《找駱駝》讀后感15
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《找駱駝》。
文章大概內容是這樣的`：一個商人丟了一頭駱駝，他就去詢問一位老人，老人說的很詳細，但卻不知駱駝在那，商人覺得受騙了，但老人接著又告訴他了尋找的方法，商人按照這個方法去找，果然找到了駱駝。
這就像我們學習一樣，不能老依靠老師和家長，要學會自己尋找學習方法。老師家長只是起一個輔助作用。俗話說：“師傅領進門，修行在個人。”所以，我們要找到適合自己的學習方法，努力學習！
通過這篇文章，我明白了：不管干什么，都要仔細觀察，就會獲得收獲，就像毛澤東說的‘世上無難事，只要肯攀登'。我以后要向老人學習，學會仔細觀察，認真學習。
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