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《習(xí)慣制勝》讀后感3篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《習(xí)慣制勝》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《習(xí)慣制勝》讀后感1
這個寒假，雷老師讓我們和家長一起閱讀《習(xí)慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習(xí)慣。我翻閱了詞典，習(xí)慣解釋為：因反復(fù)接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。
這本書寫的是作者畢業(yè)與人大附中的學(xué)生劉朔的親歷故事，這個優(yōu)秀的大哥哥高考成績是北京前30名，全額獎學(xué)金就讀香港科技大學(xué)工商管理學(xué)院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛好一樣，如果我有很多的習(xí)慣和成績和他一樣，就好了。這本書里講述了他對習(xí)慣的認識和培養(yǎng)、受益過程。但是哥哥所說在學(xué)生時期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養(yǎng)好習(xí)慣;第二，防止養(yǎng)成壞習(xí)慣;第三，克服已有的壞習(xí)慣。
看是簡單確有實效的'三個方案。馬上就要上初中了，細數(shù)下自己學(xué)習(xí)和生活上的壞習(xí)慣，讓自己都開始汗顏了。對學(xué)習(xí)的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數(shù)學(xué)不愛打草稿用心算的壞習(xí)慣都是影響我學(xué)習(xí)提高的絆腳石。那就啟用第三個方案，克服已有的壞習(xí)慣。
在告別小學(xué)生涯的最后時光里，我會拿出上期對數(shù)學(xué)攻克的案例，先分析自己現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，如上課走神錯過老師關(guān)鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯誤;面對難題產(chǎn)生逃避心態(tài)，總以老師沒有教過、自己不會就不去攻克。針對這些情況媽媽陪我制定有效地計劃，上課認真聽講、最簡單的題都要用習(xí)慣用草稿演算、作業(yè)不開天窗、不會的就問大人和姐姐等等方案，經(jīng)過嚴格的執(zhí)行和改正，我離自己的目標(biāo)漸行漸近，終于在數(shù)學(xué)的期末考上取得了較好的成績。我也會用這樣的方法來克服其他的壞習(xí)慣的，并堅持下來改良成為好習(xí)慣的。
媽媽和我親子閱讀的時候和我分享過哲學(xué)家、心理學(xué)家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”書中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)定去做，一旦養(yǎng)成這樣的慣性，就會成為支配人生的力量，也會有了掌控自己命運的力量，多么的神奇和重要。
我會牢牢記住這句話的，因為性格決定我的命運，也會跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。
《習(xí)慣制勝》讀后感2
習(xí)慣決定了人們對一個人的看法，好習(xí)慣讓人走入輝煌大殿，壞習(xí)慣讓進入一個黑暗世界甚至遺臭萬年，人們不斷糾正習(xí)慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著習(xí)慣而改變。
自從讀了《習(xí)慣制勝》后，我就努力改了許多壞習(xí)慣，平常喜歡玩電腦的我，已經(jīng)改變成了愛讀書的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經(jīng)十全十美了，有些東西還是沒變，雖然我很希望，我能在老實心目中留下深刻的印象，因為我已經(jīng)厭倦了我的不乖，媽媽說：“人要向前看，而不是向后退。”
我知道媽媽對我很像對外人一樣，因為她想讓我在困難中成長，在陌生的壞境下學(xué)會“生存”。
這是一本教會我很多道理的一本書，他讓我學(xué)會了很多道理，很多人生道理，我在睡覺時都會夢見我與《習(xí)慣制勝》的`作者說話，我們談了很多很多我也總是向他請教，但一醒來，我都搞忘他說什么了，媽媽現(xiàn)在經(jīng)常表揚我，連小區(qū)以前經(jīng)常跟我斗嘴的幾個男孩現(xiàn)在都對我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開心，我說《習(xí)慣制勝》于是他們也買了這本書，專心的讀起來，有時候還跟我討論。
我也有很多不足，如以下幾點：
1、做作業(yè)時不主動，媽媽發(fā)火時，才行動。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不好，寫作業(yè)馬虎，想快點寫完，不顧書寫，不高興時就亂寫，開心時會好一點。
3、總是背著一面，當(dāng)這一面，在媽媽背后說他是母老虎，在他面前說他很好，這就是表里不一吧!
這就是我的不足，這幾點問題很大，一定要改，改正之后就能成為好學(xué)生，到時候，說不定我還能......不說這個了，來說說我的學(xué)習(xí)吧!
我的學(xué)習(xí)成績一般，我很羨慕優(yōu)等生，因為他們用成績創(chuàng)下戰(zhàn)績，而我卻什么改用什么來打下江山，我也經(jīng)常被同學(xué)的好話而被忽悠，我在絕望時，總是有一盞指路明燈，指示我前進，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創(chuàng)下一片藍天的不只是成績，努力，辛苦......而我要用自己的成就創(chuàng)下一片屬于自己的藍天，我也要等著該怎么去爆發(fā)出來，去讓世人刮目相看。
這本書讓我懂得了許多，教了我很多好習(xí)慣，說到不如做到，想要說大話，就要來真的，最后還是要用實力說話，在你否定別人的話時，也要看看你的本事，好習(xí)慣就有好成就!
《習(xí)慣制勝》讀后感3
生活中，習(xí)慣無處不在，每個人都有不同的習(xí)慣。這些習(xí)慣有好有壞，有老也有新。好習(xí)慣可以使你功成名就，壞習(xí)慣能夠讓你身敗名裂；老習(xí)慣也許使你執(zhí)迷不悟，新習(xí)慣可能讓你茅塞頓開。所以，我們要保留好習(xí)慣，要摒棄壞習(xí)慣；要警惕老習(xí)慣，培養(yǎng)新習(xí)慣......
“習(xí)慣”二字，對我們大家來說是再熟悉不過了。“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個人的習(xí)慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。“習(xí)慣”二字，對我們大家來說是再熟悉不過了。“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個人的習(xí)慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
成功的人有一個共性，那就是基于良好的習(xí)慣構(gòu)成的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準(zhǔn)備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
學(xué)生時代，是人生的黃金時代，是一個人成長階段的重要轉(zhuǎn)折點，在這個關(guān)鍵時期，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的人生道路形成鋪墊。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的'能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
心理學(xué)家威廉·詹姆斯的一句話：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”，書中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。知道意思了，但體會到這句話的精髓也許少之又少。我們培養(yǎng)習(xí)慣所花的心思遠遠不夠，有時是兩天打魚，三天曬網(wǎng)，或者是堅持了一段時間，效果不明顯，而又知難而退了。我越來越覺得這是我最大的弱點。
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