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《爸爸和書》讀后感(4篇)
認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《爸爸和書》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《爸爸和書》讀后感1
《爸爸和書》這本書講的是“我”小時候，爸爸為了使“我”成為熱愛學習的人，在家里生活十分困難的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為“我”買書的事。
文章中的“我”，小時候也是個十分懂事的孩子。為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書，寧愿不坐汽車，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風，走了好遠好遠的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認為：“買書比坐汽車強！”他把這本來之不易的書，看得比什么都珍貴。
讀了這篇文章，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛讀書啊！一本破爛不堪的童話書，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書的樂趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書架上擺滿了書，有爸爸的.、姐姐的，還有爸爸、媽媽專門給我買的。但這些書，有幾本自己反復讀過？有些書可能連翻也沒有翻過。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。當自己寫作文時，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時才知道讀的書太少了。這倒不是自己沒有時間看書，而是平時沒有抓緊時間，把好多時間用來玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！ 通過這篇文章的學習，我準備給自己訂一個學習計劃：每天堅持看半個小時的課外書；每天晚上做完作業(yè)后，堅持看一些作文書，積累好詞佳句，使自己從小就養(yǎng)成讀書看報的好習慣，成為一個熱愛學習的人！
《爸爸和書》讀后感2
語文書上有一篇課文，叫《爸爸和書》。講的是“我”小時候，爸爸為了使“我”成為熱愛學習的人，在家里生活十分困難的情況下，節(jié)衣縮食，省吃儉用，為“我”買書的事。文章中的“我”，小時候也是個十分懂事的`孩子。
為了省錢買《皇帝的悲哀》這本書，寧愿不坐汽車，和爸爸一起冒著呼嘯的寒風，走了好遠好遠的路，步行回家。雖然“冷得發(fā)抖”，但他卻認為：“買書比坐汽車強！”他把這本來之不易的書，看得比什么都珍貴。
讀了這篇課文，我不由得一陣臉紅。文章中的“我”是多么愛讀書啊！一本破爛不堪的童話書，他卻如獲珍寶，經(jīng)常纏著爸爸一遍一遍地給他念，并從中懂得了讀書的樂趣。想想自己，真是太慚愧了！家里的書架上擺滿了書，有爸爸的、姐姐的，還有爸爸、媽媽專門給我買的。但這些書，有幾本自己反復讀過？有些書可能連翻也沒有翻過。 “讀書破萬卷，下筆如有神”。
當自己寫作文時，想用一些好詞好句，經(jīng)常抓耳撓腮，不知所措，這時才知道讀的書太少了。這倒不是自己沒有時間看書，而是平時沒有抓緊時間，把好多時間用來玩耍、看電視、打電腦游戲了。真是太可惜啦！
通過這篇文章的學習，我準備給自己訂一個學習計劃：每天中午吃完飯，不打電腦游戲，堅持看半個小時的課外書；每天晚上做完作業(yè)、練完大字后，堅持看《小學生作文》和《成語故事》；明年再讓媽媽給我訂一份《小學生作文報》，使自己從小就養(yǎng)成讀書看報的好習慣，成為一個熱愛學習的人。
《爸爸和書》讀后感3
讀了《爸爸和書》這篇文章，我想，是啊，書是人類的好朋友，是我們精神的寄托，讀書在一個人生活中重要到什么程度，這個人就會成功到什么程度吧!
首先，文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當。第一小節(jié)和第二小節(jié)寫了我和姐姐有個書架，書架有一百來本書，小伙伴常來向我們借書。第三小節(jié)到第十二小節(jié)是由第二小節(jié)中的“只要一翻開這本書，當年買書的情景就清晰地浮現(xiàn)在我眼前。”這句話引出來寫買書時的情景的。第十三到十六小節(jié)寫了他們的一家四口把書看的比衣服、吃飯還重要。
其次，文章內(nèi)容感人。我開始了誦讀，第一小節(jié)說明了我和姐姐特別愛書，有各種各樣的書。我讀到了買書情節(jié)，當讀到“我和爸爸往回走。路真遠哪!我有些走不動了，爸爸把我背了起來。過荒山大橋時，寒風呼嘯，我冷的直發(fā)抖。爸爸問我：‘怎么樣，乘汽車比買書強吧?’”我被感動了，這里突出了濃濃的'父愛，作者的父親為了背冷的直發(fā)抖的作者，不顧自己勞累和疲倦。讀到“‘走這么長的路是很累的。但是，不這樣做，爸爸就沒法給你買這本書了!’我仿佛覺得爸爸是含著熱淚說這番話的。”我被感動得留下了眼淚，父親是多么希望自己的兒女能熱愛學習呀!
最后，這篇文章引起了我深深的思考。我認為我們現(xiàn)在科技發(fā)達了，生活水平也提高了，我們就更應(yīng)該熱愛學習了，努力學習更多的知識，增長我們的見識。
《爸爸和書》讀后感4
第五課《爸爸和書》給我留下了很深刻的印象。
這篇文章主要講述了“我”和爸爸在回家時，經(jīng)過一家舊書店，爸爸以走路回家為代價，給“我”買了本書《皇帝的悲哀》。其實，爸爸只是想要培養(yǎng)兩個孩子對讀書的興趣，讓他們知道要付出才有回報。文中的這位父親可真?zhèn)ゴ螅o他的孩子很好的教育，并且讓他們變得熱愛學習了。而文中的“我”也很喜歡看書，愿意過清苦的生活，可以為了一本薄薄的書而節(jié)衣縮食，省吃儉用，而且文中的爸爸很疼愛孩子，不惜犧牲幸福的生活。不過，從另一個角度來說，現(xiàn)在的他們都很快樂，當然也很幸福。我都不禁有些羨慕他們呢！
現(xiàn)在的我們，都過上了奢侈的'生活，把金錢看成比快樂還重要，所以沒有幾個人會為了喜歡做的事而花錢。或者是動動付出而得到。我被他們所感動了，這個家庭真溫馨，所有人都喜愛看書，氣氛也很和諧。如果是我的話，也不見得會像文章中的“我”一樣看書。有一次，我想要看書，媽媽卻讓我寫好作業(yè)再看書。我不由得發(fā)牢騷：那就沒時間看書了！但是又不能違抗媽媽大人的命令，只好又不情愿又無奈地去寫作業(yè)了。不過，我想到了《爸爸和書》這篇文章，就很受啟發(fā)，乖乖地寫起了作業(yè)。媽媽也給我了我看書的時間。是呀，每個人都應(yīng)該為了喜歡做的事而放棄一切，不過也要有選擇才行。
文中的父親與“我”都令人震撼，他們與我們不同，卻很快樂。究竟是誰更幸福？
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