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黨員“學習強國”之學習有感
黨員“學習強國”之學習有感
原創： 周培培
3月初在我院一波波“學習強國促學習”的浪潮推動下，作為一名黨員同志我積極下載并展開了對“學習強國”的學習。學習之初，迫于目標任務導向，學習的過程有點囫圇吞棗，隨著對APP內容的認知和個人需求的轉變，我的學習狀態由被動學習轉變為主動學習。每天計劃妥妥的，工作任務完成了、思維意識提高了、自我滿足感也上升了。
應組織要求，“學習強國”中的慕課成為廣大黨員同志提升職業化能力的必修課，而作為考核對象的《管理概論》慕課課程也因我個人的備考因素被列為學習之首。浙江大學管理學院邢以群教授富有實踐意義的授課內容給與我很多啟示，管理工作不僅僅是管理他人、受他人管理，更重要的是要管理自己，要合理制定計劃，進而進行有效的時間管理。很喜歡邢教授的那句話：計劃的制定要不留缺口，留有余地，要進行長計劃，短安排。我們也經常給自己制定計劃，但往往是碎片化的。第一次深刻體會到理論指導實踐的真正意義，又不覺的聯想到自己的生活、工作。
計劃之于工作。大部分人都喜歡按部就班的狀態，卻常常被意外來襲搞得措手不及。“不留缺口，留有余地”把握的剛剛好，允許我們在有限的時間內高效率的完成這些重要緊急之事。上周偶然參加了我院舉辦的志愿者培訓表彰會，本以為是帶有負擔的單純參與，卻收獲了大大的能量，學到了其他部室積極正向的閃光面。每當工作困擾我們時，告誡自己，生活往往會在接二連三的驚嚇之后，給予我們意外的驚喜。
計劃之于生活。我認為自己是比較注重儀式感的人，所以邢教授的“制定計劃書”建議激發了我的興趣。我們往往崇尚精彩的人生，卻也因種種原因停滯不前。我要成為什么樣的自己？要給孩子培養什么樣的興趣？要實現什么樣的家庭目標？如何把短期的計劃圍繞著長期的計劃展開，把長期的計劃分解落實到短期安排中？隨著時間的推移，這一頁頁內涵十足的計劃書會給實踐富足的見證，留下生活美滿的記憶，成為人生不菲的財富。
150集的慕課視頻課程正在學習，它基于目標導向，落實日常環節，定量學習攻破，協同時政文章的閱讀，結合知識問答，完勝考核目標！目標一直都在，計劃一直在進行中，過程的及時修正確保結果的一致統一。
人生很多時間需要引導，瓶頸期內會有掙扎，成長道路會有羈絆，學習正如一座燈塔，在不經意間會引領我們邁向新的征程。我很受益于現在的狀態，痛并快樂的成長歷程不斷為我注入新的元素，并已影響我生活的方方面面。感謝一路陪伴我的家人，未來的日子，我們繼續攜手一路同行！
文字/周培培
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