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            校園網建設的新思路

            時間:2022-08-18 08:35:50 計算機論文 我要投稿
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            校園網建設的新思路

              校園網建設的新思路
              
              文/朱 琪
              
              摘 要:計算機教育的發展需要更加開放的教學平臺,也需要開放的教學思想。使用和部署開源軟件無疑是一種有效的嘗試。FreeBSD在所有的開源軟件中是比較優秀的一種,在學校教育教學中應用更能體現出開源軟件所具有的一系列的優點。
              
              關鍵詞:開源軟件;操作系統;FreeBSD;Web服務器;網絡教育平臺
              
              隨著計算機技術的發展,各個學校都配備了計算機,并且開通了網絡,展開了網上教學、無紙化辦公、電腦選課等一系列工作。隨著時間的推移,計算機在給人們生活、工作的方方面面帶來方便和快捷的同時,也對我們提出了更高的要求。作為一名從事計算機教育的教師,如何學習,掌握利用計算機更好地為教育教學服務,是我不停思索的一個主要問題。
              
              現在全國的小學到大學包括清華,幾乎所有人機器必裝盜版 WinXP,Office 2003,論文用Word編輯,演示用PPT做,網站用ASP,e-mail的通知附件是 doc 文件,你不用Word就沒法打開。
              
              20世紀90年代初,臺灣曾和大陸同樣盜版成風,大家都用微軟的系統,結果90年代中期,微軟開始“反盜版”。好多公司都付出了高昂的代價,之后,開始使用開源的系統和軟件了。
              
              一、什么是開源軟件
              
              對于習慣使用微軟產品的用戶而言,一開始進入開源軟件世界,就會遇到許多陌生的詞,一個最基本的問題就是:到底什么是開源軟件?開源軟件是指用戶可以開源運行、拷貝、研究、改進的軟件。更準確地說,開源軟件中的開源包涵以下三種層次的開源:
              
              1.研究程序運行機制,并根據你自己的需要修改它的開源
              
              2.重新分發拷貝,以使其他人能夠共享軟件的開源
              
              3.改進程序,為使他人受益而散發它的開源
              
              由此可見,開源軟件與我們熟悉的以微軟軟件產品為代表的商業軟件起碼有兩大截然不同,或者說開源軟件有兩大特征:一是可以免費使用,二是公布軟件的源代碼,用戶可以自己修改、發行。
              
              二、為什么需要使用開源軟件建設信息化校園
              
              我認為,在當前開源軟件不可能將計算機軟件從微軟帝國挽救出來,但絕對可以拯救中國的計算機教育,教育的未來不應該建設在商業軟件之上,這是因為:
              
              1.開源軟件優越的性能可以為中國的教育提供全面的信息化支持
              
              由于種種原因,中國教師對于開源軟件充滿著誤解和懷疑,認為免費提供的軟件不可能具備商業軟件的性能,不能滿足教育信息化的要求。這種觀點是大錯特錯的,這種錯誤的觀點主要來源于兩點:一是受片面的宣傳的影響,二是受陳舊的技術事實和陳舊的技術觀點的影響。其實,現在的開源軟件雖然在其背后沒有商業化的支持,都是由志愿者開源開發,并免費供他人使用以及再開發的性能,在總體上完全不屬于商業軟件。其實對教育系統而言,開源軟件可以滿足教育信息化和信息技術教學的一切需要。
              
              2.節約有限的教育經費,尊重知識產權
              
              當前在我們中國無論是在教育的信息化還是信息技術教育中,使用的電腦軟件都是商業軟件。具體包括微軟的Windows,
              
              Office,Photoshop,Authoware,AutoCAD等。
              
              以中國的經濟狀況而言,一個中學或是小學要購置以上齊全的電腦軟件,所需要的經費可以說是不可承受的,即便富裕如美國等,一般學校也根本買不起這么多的電腦軟件。
              
              3.開源軟件更適合于學生各種能力的培養
              
              創新能力不是在學校中能夠刻意培養出來的,我們真正需要的只是一個容許、理解、支持創新的環境。就信息技術教育而言,我認為開源軟件正是構建一個鼓勵創新環境的最好選擇。因為開源軟件開放自己的源代碼,為使用者深刻理解技術提供了可能,也為使用者成為開發者提供了便利,事實上開源軟件是鼓勵用戶在自己作品基礎上的繼續開發。
              
              三、開源軟件的選擇
              
              既然要選用開源軟件來建設信息化校園,那么我們就只能在類Unix系統里面選擇了。類Unix包括兩大陣營:Linux和Bsd。Linux下有Red hat,CentOS,Fedora,Ubuntu等,BSD下有OpenBSD,FreeBSD,NetBSD。它們之間的使用區別并不大,命令可以說99%通用,即使稍有差別,看一下man即可解決,性能上也相差不大,作為學校使用,我還是推薦使用FreeBSD。
              
              網絡功能強大,許多新的協議幾乎都是從BSD開始使用的,然后才開始普及的。
              
              純正的Unix血統,更適合用來學習Unix,對于將來要使用大型主機來說,用FreeBSD開始學習是最好不過的了。
              
              軟件統一,在線安裝升級不會像某些Linux下那樣需要解決對各種包的依賴。
              
              四、FreeBSD的安裝
              
              FreeBSD的安裝相對其他的系統要顯得不那么友好,幾乎沒有圖形界面,但從另一方面來說,這種方式的效率是非常高的。
              
              在安裝之前我們要從網上下載安裝光盤,最新的版本是8.0。我們需要第一張光盤鏡像,下載地址:http://www.freebsd.org/,刻成光盤后將計算機從光盤引導即可。具體的安裝詳細過程網上教程較多,在此略過。
              
              需要說明的是,我們采用的是最小化安裝,安裝過程中要開啟ssh服務,在wheel組里增加一個用戶,方便遠程管理。假定ip地址是:192.168.0.10,服務器名:FreeBSD。
              
              FreeBSD下最有特色的軟件安裝和升級機制就是ports,既方便又高效。
              
              當然,FreeBSD平臺還有其他的更多的應用,比如,網站、網絡存儲freenas,monowall(基于FreeBSD平臺的免費軟件路由),郵件系統等。事實上,FreeBSD在實際的應用遠遠不止這幾點,從工業生產到科學計算,從桌面應用到校園信息化建設,從個人使用到大型服務器,更有數量巨大的嵌入式設備都有FreeBSD的身影。
              
              FreeBSD的知名度不高,除了宣傳之外,也和它的學院派風格有關:寧靜、深思、實踐,沒有喧囂、浮躁、急功近利的表演,這些才是可貴之處,最值得我們作為教師要學習的!
              
              (作者單位 安徽阜陽師范學校)

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