關(guān)于校園網(wǎng)的調(diào)查報告
當不太了解，又想弄清某一情況或事件時，我們通常要進行深入的調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)束以后，還需要寫調(diào)查報告。現(xiàn)在你是否對調(diào)查報告一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園網(wǎng)的調(diào)查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園網(wǎng)的調(diào)查報告 篇1
互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來的信息資源的洶涌澎湃，寬帶網(wǎng)接入學生宿舍更使大學生這個知識水平相對較高的群體有更多的機會接觸網(wǎng)絡(luò)。為發(fā)現(xiàn)學生在網(wǎng)絡(luò)使用中存在的問題，使校園網(wǎng)揚長避短，更好地服從于大學生地發(fā)展，筆者進行了此次調(diào)研。
本次調(diào)研地對象為上海市某高校某計算機相關(guān)專業(yè)地全體學生。
本次調(diào)研分兩部分進行。首先，筆者對上述調(diào)研對象進行了調(diào)研，并結(jié)合了調(diào)研對象的學習情況進行對比。其次，為了解該校校園網(wǎng)建設(shè)情況，筆者對該專業(yè)對校園網(wǎng)技術(shù)較為熟知的情況進行專訪。本文將從調(diào)查的不同角度對結(jié)果進行分析。
調(diào)查結(jié)果：
(由于所有的有電腦的寢室都接入了校園網(wǎng)，所以在可以直接用電腦代表)
該專業(yè)大學一年級兩個學期擁有電腦情況與學習成績對比表：
擁有電腦總數(shù)電腦擁有率不及格人次不及格率
第一學期4臺3.7%22人次13.2%
第二學期17臺15.9%64人次31.5%
一年級下學期男女生擁有電腦情況與學習成績對比表：
電腦擁有率下學期不及格人數(shù)總不及格人次不及格率
男生20.2%3059人次35.7%
女生045人次16.7%
一年級下學期擁有電腦與不擁有電腦的同學成績對比表：
總?cè)藬?shù)不及格人數(shù)不及格人次不及格率
擁有電腦171125人次64.7%
不擁有電腦912339人次25.3%
該專業(yè)兩個班擁有電腦與成績對比表：
人數(shù)電腦擁有數(shù)不及格數(shù)不及格率
一般2871139.3%
三班2651557.7%
對同學們個人上網(wǎng)情況的調(diào)查表明，若以每天上網(wǎng)150分鐘作為一個分水嶺的話，我們專業(yè)有17.8%的同學上網(wǎng)超過這個時間。
對該專業(yè)學生上網(wǎng)主要目的的調(diào)查：
上網(wǎng)主要聊天、收發(fā)郵件等與人聯(lián)系的占34%，玩游戲、看電影、動畫片等娛樂活動的占28%，查資料的占38%，也就是說，有62%的學生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學習工作無關(guān)的活動。按照我們專業(yè)CHINAREN上校友錄上的資料顯示，有95%以上的同學擁有QQ，而且有的不止一個。
接下來是關(guān)于校園網(wǎng)的使用狀況的調(diào)查，由于該專業(yè)的物理實驗選課全部是在網(wǎng)上進行的，所以可以認為100%的同學都使用過校園網(wǎng)的資源。但是真正對校園網(wǎng)上的資源有所了解的只有7%。對于該校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)服務質(zhì)量，富有戲劇性的是，該專業(yè)竟然沒有一個同學對校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)服務質(zhì)量滿意。
典型個人：
該專業(yè)某同學，本是00級的學生，比本專業(yè)其他同學早兩年進入同濟大學，卻在大學一年級就開始迷上了電腦游戲。尤其衷情于“反恐精英”，一支“AK”槍用得出神入化，讓對手望塵莫及。與此同時，他的成績是紅燈高掛，一年級上學期，他四門主課有三門不及格，一年級下學期，他八門課有六門不及格。在2003年春天選課時，由于他修的學分太少，學校的教務處選課系統(tǒng)已經(jīng)不能讓他跟隨00級的同學選課，他只好連落兩級，進了02級。
典型宿舍：
該專業(yè)三班某宿舍，在一年級上學期，主要的娛樂活動就是打打牌，看看閑書，有時候出門搞搞體育活動。整個宿舍的成績也差強人意，平均績點分別為2.96，2.38，2.00，1.89，沒有出現(xiàn)不及格的情況。但是到了大一下學期，宿舍內(nèi)搬來了兩臺電腦，接入了校園網(wǎng)，裝上了游戲，情況一下就變了，宿舍內(nèi)好像永遠都是娛樂進行時。免費下載的電影，網(wǎng)絡(luò)小說，游戲，讓這個宿舍的同學一下迷失了方向。在四名同學中，有三名同學每天使用網(wǎng)絡(luò)超過3個小時�！胺纯志ⅰ�，“魔獸爭霸”，“熱血傳奇”等五花八門的游戲都爭相出現(xiàn)在兩臺電腦的顯示器上。雖然這些同學也知道玩游戲會耽誤學業(yè)，也在期中與期末前兩次清空電腦內(nèi)的游戲，但是都是在清空后的第二天又把游戲裝入電腦。到了期末考試，有三個同學不及格，總不及格人次為6人次，這個數(shù)字在本專業(yè)也是最高的。
對校園網(wǎng)建設(shè)情況的調(diào)查：
據(jù)筆者了解，該校的校園網(wǎng)是委托中國電信進行建造與管理的。這樣一來，學生寢室里的互聯(lián)網(wǎng)實際上就沒有了校園網(wǎng)的特色，與中國電信的公共網(wǎng)絡(luò)沒有什么區(qū)別。作為校園網(wǎng)的用戶，該校學生甚至不能夠訪問教育網(wǎng)的資源，這不能不說是校園網(wǎng)的一大遺憾。據(jù)我了解，該校學校網(wǎng)絡(luò)中心一直都沒有將公網(wǎng)與教育網(wǎng)之間NAT做好，面對著教育網(wǎng)如此豐富的網(wǎng)上資源，該校學生只能望網(wǎng)興嘆。這在一定程度上造成了學生對于網(wǎng)絡(luò)使用的不合理性。校園網(wǎng)的所提供的DNS一直非常不穩(wěn)定，導致學生不能正常的瀏覽網(wǎng)頁，只能進行網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等一些不需要DNS解析的使用。有的同學甚至開玩笑的說，學校通過這種手段鼓勵我們上網(wǎng)聊天與網(wǎng)絡(luò)游戲。再把所調(diào)查學校的校園網(wǎng)與某些兄弟院校的校園網(wǎng)作一個比較：一些學校所提供的VOD、FTP資源和服務是該校所不能比的。兄弟院校的學生可以很輕松的從校園網(wǎng)上獲取諸如教師上課課件、各門學科的學習資料、各種信息資源。有些學校的學生可以不用訪問校園網(wǎng)以外的網(wǎng)絡(luò)就能夠獲得自己想要的所有資料。再來看看我們自己的校園網(wǎng)，我們的同學甚至不知道我們自己的校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源狀況。我們雖然建立了一個范圍比較大的校園網(wǎng)，但是并沒有發(fā)揮出校園網(wǎng)應有的作用，學校不能說沒有責任。沒有豐富的資源，沒有高質(zhì)量的服務，校園網(wǎng)永遠只能是街上網(wǎng)吧的延伸。
校園網(wǎng)使用中存在的問題分析：
1、學生對校園網(wǎng)的使用存在不適應。熟知并不等于真知，對互聯(lián)網(wǎng)的使用目的，很多學生沒有一個明確的認識。有很多的'學生甚至在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己。電腦擁有率與不及格率之間存在很大的關(guān)系。
2、學校對信息時代的來臨同樣存在著不適應，沒有做好應有的準備。在校園網(wǎng)建設(shè)的技術(shù)上，校園網(wǎng)內(nèi)容的豐富上，在合理使用網(wǎng)絡(luò)的宣傳上都需要很大的改進。
3、從兩個班擁有電腦與成績對比表可以看到，網(wǎng)絡(luò)對學生的影響并非絕對的必然的。
4、女生對校園網(wǎng)的使用基本是科學而有節(jié)制的，幾乎沒有產(chǎn)生什么負面影響，負面作用的重災區(qū)主要在男生這邊。
對此問題的建議與對策：
一、大力加強校園網(wǎng)的建設(shè)與宣傳監(jiān)管工作，從客體的角度使校園網(wǎng)有利于學生的發(fā)展。
首先，應該解決校園網(wǎng)技術(shù)上的缺陷，如將該校公網(wǎng)與教育網(wǎng)之間NAT做好，做好DSN等。
其次，增強校園網(wǎng)的思想性。學校應該向同學們著重宣傳一些高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。并創(chuàng)建一個屬于學校自己的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學生歡迎的“紅色網(wǎng)站”，達到潛移默化的引導教育作用。用這些思想占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的陣地。
再次，要豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容。要建設(shè)好融思想性、趣味性、服務性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁。提供一些學習資料的下載，如電子輔導書的下載，老師上課課件的下載。一旦這些資料十分豐富并有趣味性，使學生上網(wǎng)時可選擇地余地非常大，校園網(wǎng)的建設(shè)就上了一個新臺階。
二、加強班團建設(shè)，發(fā)揮示范群體效應。從主體的角度使學生明辨是非、科學利用，以有利于自己發(fā)展。
從 兩個班擁有電腦與成績對比表可以看到，網(wǎng)絡(luò)對學生的影響并非絕對的必然的。我們完全沒有必要把網(wǎng)絡(luò)妖魔化，可以通過許多途徑化弊為利。
首先，互聯(lián)網(wǎng)本身就為我們提供了一個學習的平臺，針對該專業(yè)屬于計算機相關(guān)專業(yè)的特點，我們應該通過校園網(wǎng)這一個平臺，提高自己的網(wǎng)絡(luò)應用水平。如通過開展一些講座等活動，介紹互聯(lián)網(wǎng)知識，達到使同學們科學利用互聯(lián)網(wǎng)的目的。
其次，要抓好示范群體，抓好班團建設(shè)，形成好的學風班風。明明分班時兩個班的學習成績沒有什么區(qū)別，但一年過后兩個班的學習成績出現(xiàn)很大差距。由此可見，好的風氣是合理使用網(wǎng)絡(luò)的助推器。共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在大學生思想政治教育中具有重要的作用，也應在大學生對網(wǎng)絡(luò)的合理使用中發(fā)揮其應有的作用。
再次，要結(jié)合大學生實際，有針對性地幫助大學生處理好網(wǎng)絡(luò)與成才的關(guān)系，廣泛深入地開展談心活動。在某些學校，學生工作中經(jīng)常采用的談心的方式到了大學應該很少用了。但是在座談中有不止一個的同學提到，班主任班干部應該多找一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學談心。這就引起了筆者的反思，目前的學生工作中，一定還不夠。同時這也提醒所有做學生干部的同學，在細微之處關(guān)心你身邊的同學，才是你工作最大的成功。
校園網(wǎng)的調(diào)查報告 篇2
校園網(wǎng)的設(shè)計目標是將各種不同應用的信息資源通過高性能網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接起來，形成校園區(qū)內(nèi)部的12000/XPranet系統(tǒng)，對外通過路由設(shè)備接入廣域網(wǎng)。
基本功能：
1、為教育信息的及時、準確、可靠地收集、處理、存儲和傳輸?shù)忍峁┕ぞ吆途W(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2、為學校行政管理和決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、手段和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實現(xiàn)辦公自動化，提高工作效率、管理和決策水平。
3、為備課、課件制作、授課、學習、練習、輔導、交流、考試和統(tǒng)計評價等各個教學環(huán)節(jié)提供網(wǎng)絡(luò)平臺和環(huán)境。
4、為使用網(wǎng)絡(luò)通信、視頻點播和視頻廣播技術(shù)，提供符合素質(zhì)教育要求的新型教育模式；
5、為科學研究的資料檢索、收集和分析；成果的交流、研討；模擬實驗等提供環(huán)境和手段。
校園網(wǎng)的市場定位：
幫助每個人都可以通過自己手上的設(shè)備，在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮自己的力量，中間不需要服務器的`管制。
校園網(wǎng)的商業(yè)定位：
通過整合大量的商業(yè)應用產(chǎn)品合作共贏，讓公司自身優(yōu)勢產(chǎn)品發(fā)揮更大的商業(yè)潛力；將流量聚合快速轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值的聚合。
校園網(wǎng)的技術(shù)定位：
全新創(chuàng)造設(shè)計，避免SNS的同質(zhì)化，接口完全開放式，盡可能多的吸納第三方技術(shù)合作加盟。
校園網(wǎng)的產(chǎn)品定位：
提供滿足社會化需求的所有基礎(chǔ)功能型產(chǎn)品（如：博客日志、相冊、郵箱、網(wǎng)盤、音樂、活動、聊天、個人空間、好友、群組、分享、貼吧話題、校友錄），同時加大P2P、流媒體的開發(fā)力度，休閑網(wǎng)頁互動游戲產(chǎn)品集成開發(fā)以及教育教學視頻點播產(chǎn)品的研究。
校園網(wǎng)的用戶定位：
所有在校學生和曾經(jīng)是學生的群體，每個網(wǎng)民都將是校園網(wǎng)的潛在用戶。
發(fā)展現(xiàn)狀：
最近幾年，我國遠程教育發(fā)展迅猛。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教育部已批準67所普通高校開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，開設(shè)了覆蓋工學、管理學、醫(yī)學、文學、理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、教育學、法學、哲學10大學科門類共140多種專業(yè)，設(shè)立了近2000個現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點），累計注冊網(wǎng)絡(luò)教育學生160多萬人。此外，我國有近70%的高校建立了校園網(wǎng)，并利用校園網(wǎng)開展了網(wǎng)絡(luò)教學、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)課程和教學資源開發(fā)等應用項目。
目的：
校園網(wǎng)是一個基于校園學習、生活、娛樂、游戲、創(chuàng)業(yè)為主題的SNS網(wǎng)絡(luò)平臺，是整合基于博客、空間、社區(qū)論壇、校友錄、群組、話題、相冊、音樂、WEB游戲、網(wǎng)絡(luò)教學、P2P、流媒體、威客等眾多web2。0應用于一體的開放WEB操作系統(tǒng)，并采用最先進的WEB桌面操作系統(tǒng)技術(shù)實現(xiàn)。
校園網(wǎng)致力于打造中國最大的校園互動網(wǎng)絡(luò)平臺。為校園提供全方位的網(wǎng)絡(luò)信息化服務，同時整合社會上其他優(yōu)勢資源，讓校園網(wǎng)絡(luò)服務包羅萬象，應有盡有，也帶動其他產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，形成一條完整而巨大的校園產(chǎn)業(yè)服務鏈。
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