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風景資源評價的主要學派及方法
摘 要本文系統地介紹了現代風景資源評價的主要學派及其方法。各學派在尋找自然風景美學規律及指導風景資源的保護和利用方面都各有長處和不足；它們從風景－風景審美者之關系的不同角度進行風景美學及風景評價的研究；從系統的觀點來看，各學派之間不是互相對立的，而是互相補充的。作者指出，今后我國的風景評價工作應是多學派，多學科綜合的；并強調要把豐富的中國傳統山水理論同現代風景美學理論及風景評價技術相結合。
引 言
工業、能源、交通等事業的迅速發展，使得自然風景資源同其它自然資源一樣，遭到嚴重的破壞；環境的視覺污染也與環境的其它污染一樣，越來越嚴重地威脅著人們的身心健康。面對這個問題，最早覺醒并采取積極措施的是美國，英國等發達國家。從六十年代中期到七十年代初期，一系列明確提出或強調保護風景美學資源的法令相繼產生，諸如美國國會通過的《野地法》（1964），《國家環境政策法》（1969），《海岸管理法》（1972）和英國1968年通過的《鄉村法》。這些法令的制定，標志著長期以來為人所享用但并不為人所珍惜的風景美學資源，將與其它有經濟價值的自然資源一樣，具有法律地位。然而，人們很快就發現，風景往往因為"不可捉摸"，缺乏價值的衡量標準而在法庭上受挫。這種現象最終刺激了科學風景美學研究的發展，而風景美學研究的中心問題就是風景質量的評價。二十多年來，風景評價及美學研究的隊伍不斷壯大；該領域研究的多學科綜合性，是其它任何領域所難以倫比的。研究人員除了風景規劃專家及專業資源管理人員外，還有相當比例的心理及行為科學家，生態學家，地理學家，森林科學專家等等。他們分別將本學科的研究思想和方法，帶到風景美學研究領域里來，從而使該領域出現風起云涌萬馬奔騰的動人局面，學派林立，方法各異。目前被公認的有四大學派：專家學派，心理學派，心理物理學派，認知學派（或稱心理學派），經驗學派（現象學派）（Daniel 和 Vining 1983, Itami 1986，Zube 等 1984， Zube等1982）。本文將對各學派的主要思想及有關風景評價的主要方法作一簡單的介紹。
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