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淺談數據庫教學--數據庫FOXBASE教學體會
數據庫教學是各類學校計算機課程的一門必修課，特別是計算機專業的學生，更是要從嚴掌握，然而這門課如果學習，教學方法不當，也很難學好，下面就我多年講授數據庫并根據自己的教學經驗，談談關于FOXBASE的教學體會。1、明確 教學目的，并選好教材
1)、每一門課都有它的目的，數據庫也不例外，只有明確這門課的性質、任務。才能在教學過程中始終不偏離方向，使整個教學圍繞這一中心服務、我在教學計劃制定過程中，始終堅持先講概念、原理、再介紹FOXBASE的常用命令。然后介紹程序設計的方法。最后讓同學動手并開發某一管理系統的應用程序。經多年教學證明這一思路既不脫離大綱，又循序而進。獲得良好的教學效果。
２)、教材選取要合適
目前計算機類的教材特別多，而數據庫方面的教材更是名目、版本繁雜，教材選用的好壞，直接影響教學方法和教學效果。因此在選教材之前，應先了解學生的基本情況，如計算機基礎課學習了哪些內容等。然后了解要選教材內容。我在每年征訂教材時都要詳細詢問內容及章節順序，選出較為合適的教材，為下一步教學打好基礎。
２、重視理論教學
1)、課前認真備課，選好示例庫
每一節課的內容，上課前教師自身要吃透，與前面學習過的內容有哪些聯系。后面的章節哪里用到等。只有這樣同學才能明白所學知識的作用，否則他們就會對所學內容感到迷茫狐獨，如在準備關聯命令這節時；先讓同學考慮前面學習的LIST/DISPLAY命令在顯示多庫記錄會出現什么錯誤及錯誤的原因，然后再介紹關聯命令的作用，這樣同學們很快就明白該命令作用。
又如學習宏代換函數&時，學習完后很多同學不知道用在哪，于是講完作用后再舉一些調用多個程序或打開多個庫文件的例子，這樣同學往往認為很煩鎖，其時告訴大家，將來在程序中利用該函數只用一個語句即可完成上面這些命令，這樣既提高同學以后學習的欲望。又講清＆的主要作用，關于示例數據庫的選擇也很重要，因為一個庫往往貫穿整個教材，這就要求庫中的字段類型要全面，記錄要適當，這樣便于講解象Total、Report等命令。
2)、注重課堂教學，強化基礎知識。
課堂教學是傳授知識的主要方式和場所，認真組織好每一堂課。復習提問、講新課及課后總結和作業，每一個環節都不容忽視，講解命令要求同學了解清楚命令作用，記住格式，及使用環境，這是為后面的程序設計打下堅實基礎，講程序設計主要講清楚程序的三種基本結構及完成分支和循環結構命令的作用，并加強子程序及過程文件的概念教學。
3)、重視培養學生的邏輯思維能力和獨立解決問題能力。
程序設計是一項對邏輯思維能力要求極高的工作，因此在理論教學中要重視培養，一般應在每講完一部分命令后，可引導學生把這些命令綜合起來使用，如學完Use DiDD、Arrenj等命令后可以要求同學完成對某一記錄添加若干條記錄，并顯示當前添加記錄。也可寫出一些命令序列讓同學分析執行結果，經常這樣練習同學們的邏輯思維能力會漸漸增強，課后再布置適當的作業，讓學生獨立完成。對程序設計教學，一般程序舉例較長，我的方法是先講清程序的框架，這一點非常重要，因為只有弄清框架，才能理解程序中含語句和命令的真正含意和作用，這樣既提高同學分析問題的能力，又及時復習和理解以前學習各命令的實際使用。
3 加強實踐教學
計算機課是一門實踐性很強的學科，通過上機操作才能使學生真正理解。消化課堂上的理論知識，這一點對數據庫尤為重要，為提高上機實習課的質量，要做到如下幾點：
要做好理論課與實習課的銜接關系，這一點要求理論課與實習課同步進行，既不能提前，也不能滯后，否則效果就不太理想。
要使學生明確實習目的和任務，這要求教師課前寫好實習指導書，指導書的內容要盡量緊叩教材，適量，實習前，先講解實習指導書，實習結束要完成實習報告，上交由教師或實習教師批閱。
要作好輔導工作，學生上機時，教師應隨時注意同學的實習過程和情況，并及時給予指導，這樣上機的實習效果會更好。
以上是自己多年來教學的一點體會，我所講授的《數據庫》課程，在各班受到歡迎，取得的效果良好。
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