從“還完了”和“攢夠了”說教學觀念

從“還完了”和“攢夠了”說教學觀念

近日，幾個朋友在一起閑聊，說到消費觀念時，一位朋友述說：兩個老人60歲，一個貸錢買房提前享受，一個攢錢買房等待享受，結果是前者80歲時還完了，后者80歲時攢夠了，但生命也快完了，就是買到房子，也享受不了幾天。同樣是掙錢買房，由于消費觀念的不同，其生活水平也截然不同。          這個故事的真偽我們且不去考證，至少我們中間有很多人是不敢靠還錢消費的。這種消費觀念反映在教學上就是“會學了”和“學會了”的兩種觀念。前者是注重學法指導，后者是我們傳統的知識傳授。當然，教與學的目的就是為了學點東西，否則學習就無用了。關鍵是注重學方法還是學知識。學習知識是必然的，學習方法是必須的。“會學”與“學會”的字數相同，但順序不同，其含義也就不同了。所以我們在教學中授之以魚，不如授之以漁。      

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