減輕學生過重學習負擔的規定

減輕學生過重學習負擔的規定

減輕學生過重學習負擔的規定

一、各學科老師必須掌握課程標準精神，深鉆教材，探討教學方法，總結教學經驗，不斷提高自身業務能力。
二、為了教師業務素質的提高，各教研組要定時開展教研活動，研究教學，研究學生，定期檢查教案和作業，學校不定時抽查。
三、任課教師必須認真備課、上課，提高課堂四十分鐘效益。
四、控制作業量，合理安排作息時間，確保“兩操”和每天1小時的活動時間。
五、嚴禁教師訂閱外來資料，學校嚴格要求需訂必訂，可訂可不訂的一律不訂。
六、讓學生參與管理、監督、檢查教師拖堂、隨意占用其它課、誤課等情況，并進行記載。
七、對負擔輕、質量高的教學方法，進行總結，加以推廣。
八、認真按照教學計劃的規定，開設音樂課、美術課、體育課以及活動課程。要積極創造條件，開展課外科技、文化、體育活動，做到時間落實、內容豐富、形式多樣。要積極安排集體教育活動，如組織運動會，遠足、參觀、社會實踐活動等。
九、必須保證學生在課間、節假日和寒暑假的休息，指導學生自主地支配好課余時間。學校和教師都不得占用假日給學生集體補課或上新課。
十、改革考試辦法，嚴格控制考試的科目與次數。學生的學習成績應以平時考查為主。學校和依據教學大綱的要求，著重考核基礎知識和基本能力。實行不留級制度。
十一、按照全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的要求考核教師；根據德智體美勞諸方面發展的要求，全面考查學生，鼓勵學生生動活潑、主動地發展。不給教師下達學生考試成績或升學率指標，不得以此排列班級和教師的名次。學校也不得按考試成績排列學生名次，張榜公布。

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