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執著的追求 無悔的選擇
上學的時候，我心中一直充溢著一個夢想：長大后當一名光榮的人民教師。多少次憧憬著自己耕耘于三尺講臺上，口若懸河，揮灑著智慧，播種著希望，那是何等神圣！何等光榮！
如今夢想成真，才真正感悟到教師的酸甜苦辣。每天除了備好課，上好課，還得關心學生的日常生活、學習、紀律、安全等，時時要有童心，處處要有愛心。從教四年來，我對待學生用愛心去澆灌，用誠心去感化；對待工作用執著去演繹，用汗水去譜寫。認真教好每一位學生，做好每一份工作，雖然從教路上充滿坎坷和荊棘，但我樂此不疲，無怨無悔。
曾記得，四年前，滿懷希望的我終于如愿以嘗的踏上了夢寐以求的三尺講臺。當時我被安排在下南小學任教，那時村里的教學樓還未落成，只能分散進行教學，我任四年級語文，擔班主任，全班30多名學生就擠在一間只能擺兩行桌子，中間留一條道，正面墻上掛塊黑板的所謂教室中上課，雖然環境很艱苦，但卻愉快而充實。我把滿腔熱情投注在這份工作上。教室內我們談古論今，操場上我們歡呼雀躍，田野里我們追逐嬉戲。時光消逝，留給我太多的美麗，太多的感動。學生成了我的良師益友，激勵著我不斷完善自我，走向成熟……
半年后，教學樓落成了。我們告別了那片樂土，搬進了寬敞明亮的教室，完成了那學期的學業。但也正是此時，我才知道，我們這屆其實并不是在編教師，上面只給我們每個月200元的生活費。我的熱情仿佛一下子被冰山凝固，我失望，我覺得不公平，那個寒假，我一度處在這樣的思想下，后來。在同事的開導下，我才逐漸走出思想的低谷。我想：既然我選擇了這一職業，就應該堅強地走下去，寒假開學了，孩子們的張張笑臉又出現在我的眼前。他們的歡聲笑語又在我的耳旁響起，我的一切顧慮全拋到了九霄云外，孩子們給了我生命的陽光，給了我執著的追求，我一步一步的摸索著，前進著。
2002年暑假，學校安排我教六年級的數學。那時，我思想很矛盾，六年級是學校的窗口年級，如果考不好，那怎么辦？再說，我只教了一年五年級數學，教學經驗少，對教材把握也不太透徹，如何完成這一艱巨的任務，我有點退縮了。我想給校長說我不教，這時，擔任六年級語文的張老師好象看出了我的心思。她鼓勵我說：“一會生，二會熟，你不教又怎么知道教不好呢？”對呀，人生能有幾回搏，不搏又怎么會知道結果呢？我毅然的走上了六年級的講臺。那一年，我遇到了很多難題，但同時，我也學到了許多寶貴的經驗。經過了一年的努力，終于有了結果，那一年，我校六年級在鎮組織的百顆星競賽中。考上了7個，全班27名學生全部被二中錄取，完成了學校規定的教學任務。后來，張老師對我說：“付出總是有回報的，只要你付出了，就會有收獲的那一天！”我豁然開朗。
2003年暑假開學，我申請來到了下莊小學，在這里，我被安排教四年級語文，擔任班主任工作，并負責學校的政教工作。雖然很辛苦，但卻很充實。同時，在全鎮構建“惜時增效、輕負高效”的大潮中，我認真鉆研，深入研究有關資料，博取眾長，并把它應用于教學實踐中。收到了很好的效果。在上期期中鎮組織的統考中，我們班的成績在全鎮排名第一，下期期中鎮組織的統考中，我們班排在第五名。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信，我們的未來不是夢！
2004年7月8日
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