【熱門】體育游戲教案9篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的體育游戲教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育游戲教案 篇1
活動目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。
3.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)習(xí)控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
2.各種小器材若干(裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等)。
3.輪胎若干。
4.高度不-，寬窄不一的'竹梯4架或更多。
活動流程
扮演角色、活動身體--提供材料、自由探索--難點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)指導(dǎo)--游戲結(jié)束、放松身體
1.扮演角色，活動身體。
幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進(jìn)行運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。
2.提供材料、自由探索。
(1)教師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個小猴自己想辦法從梯子上過去，不能掉下來，看誰的本領(lǐng)大。
(2)幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護(hù)，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。
3.難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅(jiān)持到底的幼兒作示范。
(2)提高活動的難度和增加活動的密度①幼兒快速從梯子上爬過去，到對岸摘桃子，然后從另一側(cè)跑回來②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為"雜技演員"。
③對岸小兔家著火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍(有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上)接力運(yùn)水(可樂瓶)，幫助小兔家滅火。
4.游戲結(jié)束，放松身體。
大火順利地?fù)錅纾變郝犞魳罚７孪茨槨⑾丛琛⒉粮缮眢w等動作，收拾好活動器具回教室。
活動反思
幼兒在本次活動中創(chuàng)造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)很有好處。類似這樣的創(chuàng)造還很多，教師可適當(dāng)增加，輔助材料，并注意觀察和引導(dǎo)。
體育游戲教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、想象并用身體動作表現(xiàn)小雞出殼的情景。
2、培養(yǎng)幼兒的一個跟著一個走的能力及平衡能力，激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、等同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾。
2、母雞頭飾一個、蟲子若干條。
3、寬敞的活動場地，25厘米寬的小路。
4、小雞出生的課件及歡快的音樂。
活動過程：
一、豐富小雞出殼的經(jīng)驗(yàn)
1、出示課件：雞蛋圖片并提問。
問：蛋殼是誰的家？小雞在蛋殼里是什么樣的？引導(dǎo)幼兒討論回答。
提問：蛋殼里的小雞漸漸長大，住不下蛋殼房子了，怎么辦？他是怎么出來的`？（幼兒自由回答并表演）
2、出示課件：小雞出殼。
提問：你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎？（請個別幼兒表演，并一起練習(xí)）。
二、小雞出生。
1、幼兒扮演蹲在蛋殼（呼拉圈）里的雞寶寶。
教師便描述便帶領(lǐng)幼兒表演小雞出殼式的情景：雞蛋雞蛋圓溜溜，小雞寶寶住里頭，小雞寶寶要出殼，她要怎么做，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小雞出殼了！
2、重復(fù)游戲。
三、小雞吃蟲
1、師：有這么多小雞寶寶出生了，媽媽真高興。媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣献较x子吧。
2、講解游戲規(guī)則。帶領(lǐng)幼兒走過場地上寬25厘米的鵝卵小路，來到草地上，將食指并攏作嘴巴，啄起小蟲，跟媽媽沿小橋回到集合地點(diǎn)。
3、放松活動，游戲結(jié)束，幼兒在教師的帶領(lǐng)下走出場地。
活動反思：
今天我組織的這個活動是由小班主題活動《小雞出生了》修定而成的。選擇這個活動后，我反復(fù)推敲并進(jìn)行了重新調(diào)整，通過形象生動的多媒體課件來豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子模仿探索的欲望，并根據(jù)小班下學(xué)期孩子的能力水平，適當(dāng)增加了一點(diǎn)難度，讓孩子多一些挑戰(zhàn)困難的勇氣。
在活動的一開始，我利用富有夸張性的小雞動作，調(diào)動起孩子們參與活動的興趣，讓孩子們動起來，同時(shí)也是整個游戲活動的熱身運(yùn)動。接著利用大屏幕上的雞蛋圖片，引發(fā)出兩個問題：誰住在里面？雞寶寶在蛋殼里是什么樣子的？通過孩子們的回答和模仿表演，扣住了活動的目標(biāo)。蛋殼房子里住著小雞寶寶，孩子們都知道，但小雞寶寶是怎樣啄破蛋殼出來的，孩子們卻很陌生，此時(shí)，我利用直觀的多媒體課件攻破這個難點(diǎn)，為下一步孩子們模仿表演小雞出生做好了鋪墊。
小班孩子對動作的記憶尚屬無意記憶，我自編了朗朗上口的兒歌配合動作模仿小雞出殼，孩子們?nèi)の栋蝗唬憩F(xiàn)的非常投入，非常積極。接下來的小雞捉蟲這一環(huán)節(jié)，我先強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓孩子們明白通過小路時(shí)要一個跟著一個走，培養(yǎng)小班幼兒遵守只須，自覺排隊(duì)的意識。當(dāng)?shù)诙斡螒驎r(shí)，我提高難度，游戲環(huán)節(jié)中增加了小橋，讓孩子們在保持平衡的前提下，一個跟著一個過小橋。既達(dá)到了通過窄路的目標(biāo)又鍛煉了孩子的平衡能力。
最后一個環(huán)節(jié)是放松活動，我準(zhǔn)備了比較舒緩的小雞音樂，讓孩子們在優(yōu)美的律動中放松身體的各個關(guān)節(jié)，結(jié)束活動。
當(dāng)然，我在組織活動的過程中有時(shí)只顧及整個活動的進(jìn)程，忽略關(guān)注個別幼兒，沒有很好的督促他遵守游戲規(guī)則，致使個別幼兒走小路時(shí)，不是從開始就踏上小路，而是從中間插入隊(duì)列。可能我組織的過程中還有一些疏漏我自己沒有發(fā)現(xiàn)，請各位評委給予指正。
體育游戲教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒大膽想象,積極探索各種跳法。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單的肢體動作來表現(xiàn)跳的.多種形式。
3、鼓勵幼兒按指令做相應(yīng)“跳”的動作。
4、體驗(yàn)參加體育游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
自制“大嘴巴”、小腳丫、多媒體
活動過程：
1、熱身活動，激發(fā)興趣隨音樂做熱身活動。
2、自由表現(xiàn)，
引導(dǎo)幼兒幼兒用肢體動作大膽表現(xiàn)各種跳法。
3、動作練習(xí)：“大嘴巴”游戲，
幼兒在大嘴巴中自由嘗試各種跳法，教師說兒歌與幼兒共同嘗試各種跳法。
4、游戲活動：跳跳糖回家
（增加難度，將各種跳法體現(xiàn)于小腳丫的擺放，將幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升）
播放課件“下雨”，教師講解小腳丫的跳法，帶領(lǐng)“跳跳糖”回家。
5、放松活動
播放課件“雨過天晴”，帶領(lǐng)“跳跳糖”出去做游戲。
體育游戲教案 篇4
游戲目標(biāo)：
1.探索紙球的多種玩法；
2.通過玩紙球，掌握投擲、滾球、合作運(yùn)球的方法；
3.在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識。
游戲準(zhǔn)備：
自制紙球若干、獨(dú)木橋、紙棒、籃球架、音樂。
【游戲一】
游戲內(nèi)容：打狼
適合年齡：4——5歲
游戲目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力；
2．體驗(yàn)體育活動的樂趣，樂于參與體育活動；
3．在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識。
游戲玩法：
在起點(diǎn)線開始走過草地、小橋、森林的在終點(diǎn)線停止前進(jìn)開始打狼（投擲紙球），不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。
游戲規(guī)則：
提醒幼兒在走路線的時(shí)候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。
【游戲二】
游戲內(nèi)容：小棍趕豬
適合年齡：4——5歲
游戲目標(biāo)：
1. 練習(xí)用紙棒趕球的動作；
2. 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；
3. 積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的.快樂。
游戲玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快或進(jìn)球多得對為勝利者。
游戲規(guī)則：
注意安全，按規(guī)定的線路進(jìn)行游戲。
【游戲三】
游戲內(nèi)容：螃蟹運(yùn)球
適合年齡：4——5歲
游戲目標(biāo)：
1.練習(xí)倆人背對背夾球走的動作；
2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；
3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。
游戲玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每組倆人背對背夾球站在同一起跑線向前走，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快的隊(duì)為勝利者。
游戲規(guī)則：
注意安全，中途掉球需從起點(diǎn)重新游戲。
體育游戲教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
玩降落傘是我園小朋友從小班到現(xiàn)在進(jìn)行的一項(xiàng)戶外體育活動，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。隨著年齡的增長孩子們開始關(guān)注到不同物體的下落了，他們開始問為什么了，也開始有想改變物體本來性質(zhì)的欲望，想讓輕的快快落下，想讓重的慢慢落下。于是，就借用“降落傘”這一他們熟知而感興趣的物體來滿足他們的需求。
活動目標(biāo)
1、感知相同質(zhì)量物體的下落速度與重量及傘面大小、繩子長短的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒動手試驗(yàn)和觀察的能力，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。
活動準(zhǔn)備：
馱不同質(zhì)量的降落傘、傘面大小、繩子長短各不同的降落傘、記錄單
活動過程：
一、第一次嘗試玩降落傘。引導(dǎo)幼兒通過操作，感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。
1、請幼兒選擇桌上的東西，把它們輕輕地往上拋，看看它們會怎樣。
2、剛才我們玩了降落傘，不管它被扔得多高，它總要掉下來、那么你有什么發(fā)現(xiàn)？落下的速度是不一樣的，老師這兒有一張表格請你們看看，想一想那一種降落傘落下的速度是最快的呢？（紙、木夾子、沙包）
二、第二次嘗試玩降落傘。
師：在做實(shí)驗(yàn)前，要做到在同一高度，同一時(shí)間，做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才是正確的。
師：請小朋友四個人一組進(jìn)行，商量好請一個小朋友記錄，其他三個小朋友扔降落傘，看看那一種材料的降落傘落下的速度最快，并記錄下來。
師：現(xiàn)在我們請小組派一個代表說說你們實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
小結(jié)：小朋友說的非常對，同一高度，同一時(shí)間降落傘落下的速度是和所馱物體的重量有關(guān)系的，馱的越重落下的速度就越快。
三、第三次嘗試玩降落傘。
師：如果同一高度，同一時(shí)間，所馱物體的重量是一樣重的，但是降落傘的傘面有大小，那么它們落下的速度是不是一樣的呢，為什么？
師：請小朋友在去實(shí)驗(yàn)看看到底是怎樣的呢。
師：請小朋友四個人一組進(jìn)行，商量好請一個小朋友記錄，其他三個小朋友扔降落傘，看看那一種材料的降落傘下落的速度最快，并記錄下來。
師：這個問題的答案找到了，請小朋友告訴我們是什么？
小結(jié)：小朋友說的非常對，同一高度，同一時(shí)間降落傘落下的速度是和降落傘的傘面大小有關(guān)系，傘面大落下的速度就快，傘面小落下的速度就慢。
四、第四次嘗試玩降落傘。
師：如果同一高度，同一時(shí)間，降落傘上面繩子的長短和落下的速度有沒有關(guān)系呢，現(xiàn)在請小朋友在次動手操作看看結(jié)果是怎樣？
師：請小朋友四個人一組進(jìn)行，商量好請一個小朋友記錄，其他三個小朋友扔降落傘，看看那一種材料的降落傘下落的速度最快，并記錄下來。
師：這個問題的`答案找到了，請小朋友告訴我是什么？
小結(jié)：小朋友說的非常對，同一高度，同一時(shí)間降落傘落下的速度是和降落傘繩子的長短有關(guān)系，繩子長落下的速度就慢，繩子短落下的速度就快。
今天小朋友玩了降落傘，從中學(xué)到了許多的知識，現(xiàn)在老師這里有兩個一樣大小，長短一樣，所馱重量一樣重的降落傘，你們想不想知道它們在同一高度，同一時(shí)間降落時(shí)，誰先落下嗎，為什么呢？
活動反思：
這是一堂結(jié)以幼兒操作為主的科學(xué)探索活動，幼兒在實(shí)踐過程中能充分發(fā)揮其主人翁意識，自由建構(gòu)，自由選擇。并且做、說結(jié)合，及時(shí)的將已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享、總結(jié)，讓每個幼兒都得到鞏固和提升。整個活動動靜結(jié)合、層層遞進(jìn)，所用材料都是幼兒身邊常見的物品，每個幼兒都參與其中，通過自己的探索或同伴互助來實(shí)現(xiàn)自我挑戰(zhàn)。
不足：因?yàn)榻德鋫阍诳罩新湎聲r(shí)要有一定的高度，所以我選擇了在二樓陽臺上進(jìn)行的，所以在活動中幼兒探索時(shí)要反復(fù)上下樓梯，應(yīng)該在前期準(zhǔn)備工作中要進(jìn)行安全教育，要求幼兒上下樓梯時(shí)注意安全。
體育游戲教案 篇6
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒踩著板凳上走，發(fā)展幼兒身體的平衡性及動作的靈活性。
2、學(xué)會跨越障礙跑，能用跨跳的方式跳過不同的距離。
3、提高幼兒的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒與同伴的合作能力及敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。
4、體驗(yàn)成功的快樂，樂意積極主動的參加活動。
活動準(zhǔn)備：板凳（每人一把）
活動過程：
一、導(dǎo)入活動引起興趣，帶幼兒做準(zhǔn)備活動。（聽音樂做律動活動腰、膝、踝關(guān)節(jié)。）
1、聽音樂，幼兒進(jìn)入活動室。
2、整理隊(duì)伍（稍息、立正、成體操隊(duì)型散開）
3、提問：你知道世界跨欄冠軍是誰嗎？----劉翔。
現(xiàn)在我們這里有一個人比劉翔還厲害知道是誰嗎？----不知道！哈哈，那個人就是我！好，在活動前呢！我們先來活動活動筋骨
二、出示板凳，教師示范跨越的動作要領(lǐng)并請幼兒嘗試；引導(dǎo)幼兒探索板凳的各種玩法。
1、教師把活動器材-板凳介紹給幼兒"激發(fā)幼兒活動的興趣。板凳是用來坐的.，可今天我們要用板凳做各種有趣的活動。
2、老師示范用跨跳的方式跳過板凳，把幼兒分兩隊(duì)練習(xí)。
3、將板凳增加到兩個，讓幼兒自由探索嘗試如何跳過板凳。
4、請幼兒示范跳過板凳。
活動反思：
大班幼兒已有一定的平衡、鉆爬、跨越的能力，對于一些簡單的體育游戲，他們的興趣已經(jīng)逐步減弱，他們更喜歡一些有難度、有挑戰(zhàn)的體育游戲。而我覺得規(guī)則游戲正好符合孩子們的需求，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域目標(biāo)具有一定的平衡、協(xié)調(diào)能力下的年齡特點(diǎn)和教育建議以及孩子們的興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《勇往直前》這個游戲。
蒙眼走路這樣的活動不僅能促進(jìn)幼兒身體平衡、協(xié)調(diào)，而且能培養(yǎng)幼兒勇敢的意志品質(zhì)。為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性和趣味性，在游戲中我增添了孩子們平時(shí)熟悉的欄桿、拱形門、彎路，讓孩子在過障礙的過程中運(yùn)送珠子，通過互相配合，想辦法解決問題，體驗(yàn)運(yùn)送珠子成功后快樂。在游戲過程中，我覺得用語言指揮的小朋友也是特別的重要，他必須表達(dá)清楚，與同伴進(jìn)行溝通交流，才能與同伴把珠子運(yùn)送到終點(diǎn)。在交流與溝通的過程中，孩子的語言表達(dá)能力和傾聽能力都得到了運(yùn)用和發(fā)展。
體育游戲教案 篇7
游戲目標(biāo)：
1、聯(lián)系幼兒鉆的能力；
2、初步幼兒提高對兒歌的記憶能力
3、讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的樂趣；
游戲過程：
1、將幼兒帶到一個較為空曠的場地，整理隊(duì)伍，進(jìn)行熱身活動
2、熱身結(jié)束后，將幼兒引入游戲主題“打魚”。“小朋友們，老師先問你們一個問題：你們喜歡吃魚嗎？”幼兒回答后，老師又說“那好，今天老師就帶你們?nèi)ゴ螋~，去把那些活蹦亂跳的魚兒捉住”“我們今天的魚可和市場里賣的魚不一樣哦，因?yàn)榘。切~就在我們這個池塘的小朋友們”
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲中的兒歌，多加練習(xí)，使他們盡量記住歌詞
4、“現(xiàn)在我邀請兩個小朋友來做漁民，撒網(wǎng)捕魚，其他小朋友就是魚了”兩個幼兒雙手相搭，其他幼兒邊念兒歌：小漁民，去打魚，不怕風(fēng)，不怕雨，一網(wǎng)打上黃花魚，二網(wǎng)打上長帶魚，三網(wǎng)打上大尾巴魚。“邊從兩個幼兒搭手的地方鉆過去。念完兒歌，兩個幼兒雙手放下，套住鉆的幼兒。被套的幼兒到指定的地點(diǎn)休息，全體幼兒都被套住過一次后游戲重新開始。（老師先請小朋友做示范）
5、觀察幼兒游戲，游戲結(jié)束時(shí)，作結(jié)束語。
游戲注意點(diǎn)：
1、過程中若出現(xiàn)小朋友違規(guī)的現(xiàn)象要鄭重提出，讓小朋友注意到并改正；
2、講解要詳細(xì)，示范要到位
3、注意小朋友的安全
游戲反思：
今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒印Ｎ沂堑谝淮螏г绮伲m然在之前我練習(xí)了很多次，但是由于緊張，我一聽到音樂就開始做，而那時(shí)早操還沒有真正開始，小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了，然后又聽到小朋友們的.提醒“老師做錯啦！應(yīng)該是這樣！”然后小朋友給我做了個示范，當(dāng)時(shí)很尷尬啊，不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗(yàn)我就不會這么倉促了。或是因?yàn)樵绮儆悬c(diǎn)失敗的緣故，我后來帶游戲活動的時(shí)候顯得心有余而力不足，一開始就信心不足，亂了手腳。將小朋友帶到場地上后，忘了熱身活動這個環(huán)節(jié)，直接進(jìn)行游戲解說環(huán)節(jié)。
最糟糕的是解說環(huán)節(jié)，我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，注重游戲兒歌的教授，但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時(shí)候，我才意識???這個問題，馬上補(bǔ)上了“游戲規(guī)則”。還好，小朋友以前玩過類似的游戲，不用說也會玩。由于人數(shù)太多，我將他們分為兩組，也帶來了新問題，兩方面顧及不過來，這個時(shí)候很感謝學(xué)姐們的幫助。這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀猓瑳]有步驟和條理，導(dǎo)致我的游戲的失敗。
老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要，小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)，若是老師自身因素不好，對班級組織活動有很大的不良影響。在以后的實(shí)踐中我會吸取之前經(jīng)驗(yàn)，將游戲活動組織好。
體育游戲教案 篇8
一、 設(shè)計(jì)意圖
童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂。
二、 目的
1、 發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
3、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
三、 材料準(zhǔn)備
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；
器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。
四、 游戲玩法
1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的`石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
五、 游戲規(guī)則
1、 幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。
2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
體育游戲教案 篇9
【活動目的】
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
小飛盤,沙包,若干,青蛙頭飾,音樂(蝌蚪和青蛙)。
【活動過程】
引入:“今天,老師要和你們一起做個游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊!”
一、準(zhǔn)備活動:(蝌蚪和青蛙).
“寶貝們,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動一起吧”
二、學(xué)習(xí)基本動作(雙腿夾物跳)
師:”寶貝們,你們都是最愛動腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個飛盤(出示飛盤)。你們想一想怎樣用身體的一個部分來玩呢?”幼兒動腦筋想辦法并請個別幼兒上來試試)
幼兒想出一個方法教師就及時(shí)的表揚(yáng)，并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。
教師示范講解:“寶貝們都很棒，不過今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦!看看媽媽是怎樣做的”
重點(diǎn)講解:雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.
集體練習(xí)基本動作：
師：“寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了。”
三、游戲:搬松果
師:“我們的.鄰居小松鼠想請你幫個忙,今天它摘了好多的松果,可它一個人搬不完,可是我們沒有運(yùn)的工具,我們可以用剛剛學(xué)過的夾物跳來運(yùn)啊?(引用夾物跳).”
師生共同游戲:”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過小河的，我們怎么辦呢?”“真棒，那我請一個寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要從旁邊跳回來。”
一幼兒示范，教師請幼兒說出不足之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點(diǎn)松果跳過去。
幼兒運(yùn)松果。
活動小評:結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進(jìn)行評價(jià)。
四、整理活動
師：今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧!
師：天快黑了我們一起回家吧!
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