幼兒園中班音樂教案

幼兒園中班音樂教案[集合]

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂教案，希望能夠幫助到大家。

　活動目標：

　　1、認識雷雨這一自然現象。

　　2、進一步感知夏季的季節特征。

　　3、體驗唱歌的樂趣。

　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　5、能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準備：

　　1、準備錄音機，歌風《夏天的雷雨》的音樂磁帶。

　　2、準備有關雷雨現象的圖片，錄音。

　　3、準備手電筒，樂器若干。

　　活動過程：

　　一、教師播放錄音，引出活動主題。

　　1、播放雷雨錄音，讓幼兒傾聽。

　　2、引導幼兒猜一猜；聽到的是什么聲音？什么時候聽這種聲音？

　　二、引導幼兒討論。

　　誰看見過夏天的雷雨？它是什么樣的？

　　三、組織幼兒觀賞有關雷雨現象的圖片。

　　1、請幼兒說說圖片的內容：例如：閃電的畫面，閃電過后下雨的畫面。

　　2、啟發幼兒說說看到雷雨的感受。

　　3、引導幼兒討論：打雷和閃電時應該怎么做？例如：用雙手掩著耳朵，張開嘴，不能站在樹下，要留在安全的地方等。

　　四、學習歌曲《夏天的雷雨》。

　　1、教師播放歌曲《夏天的雷雨》，引導幼兒傾聽，欣賞。

　　2、引導幼兒說說從歌曲里聽到了什么，幫助幼兒理解歌曲的內容。

　　3、教師朗誦幾遍歌詞后，與幼兒一起隨著音樂學唱歌曲。

　　五、幼兒表演歌曲《夏天的雷雨》。

　　1、引導幼兒自選取扮演打雷公公和閃電婆婆的角色，分別拿著手電筒和樂器演唱歌曲。

　　2、指導幼兒分角色扮演，如唱到“一閃閃”時，閃電婆婆便把手電筒開關數次，唱到“轟隆隆”時，打雷先生便要敲打樂器。

　　3、根據幼兒的興趣交換角色重復表演。

　　教學反思：

　　在幼兒園的音樂歌曲選擇上我們應該依據著：符合幼兒年齡特點、節奏節拍適合的的歌曲。當然有著豐富的故事情節的，有規律性的歌詞的歌曲。具有一定教育價值的，孩子們興趣性高的歌曲等等。我們的在進行音樂活動中更多的會關注。幼兒的興趣、樂曲的音域以及歌詞要更加貼近幼兒生活。《夏天的雷雨》是一首問答歌，它以設問作答形式表達內容，可以一問一答，也可以多問多答。形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡單，對于開發孩子的智力，提高辨別、聯想能力大有裨益。

　　在音樂活動中我總是以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同活動，和幼兒一起念、唱、奏、跳，以感性來帶動幼兒，避免了純理性的傳授，使幼兒能主動地參與學習，而不是枯燥、機械地模仿。幼兒在25分鐘歡快的音樂活動中用唱、跳、奏等不同形式多次地感受音樂，他們情不自禁地跟著唱，自覺地投入到活動中去，積極性、主動性和創造性得到了充分的發揮。我和幼兒的互動有所加強，更加注重幼兒的學習效果，而不是以自我為中心。我把舞臺讓給了幼兒，幼兒是課堂的主體。我的宗旨是能讓幼兒在快樂、輕松地氛圍中學習音樂。讓幼兒能在美妙的音樂中得到心靈的陶冶。我在我的教學生涯中要不斷摸索，不斷前行。

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