《吹塑紙版畫》美術(shù)教案（通用7篇）
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《吹塑紙版畫》美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
《吹塑紙版畫》美術(shù)教案 1
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程。
2、讓學(xué)生體會顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。
教學(xué)重點：
吹塑紙版畫的制作過程
教學(xué)難點：
制版和上色
教 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。
學(xué) 具：
水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。
教學(xué)過程：
一、 出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料？
板書：吹塑紙版畫
二、 簡介版畫：
版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫，刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色的。
三、引入吹塑紙版畫的`印制方法：
（一）水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫板
（二）用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫板
四、 吹塑紙版畫需要經(jīng)過三個過程才能完成：
（一）自畫
（二）自刻
（三）自印
五、畫前提示：
不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫是水性顏料，往版子上涂色時會因為油水分離而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時，顏色就會附上。
六、講解吹塑紙版畫
1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。
2、學(xué)生動手制版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個人制版，另一個人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。
教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點。
3、印制過程：
A、 固定一端。
B、 涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
C、 涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
（注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好；2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。）
學(xué)生動手涂色。
七：簡介油墨印吹塑紙版畫
八、教師總結(jié)：
吹塑紙版畫的最大特點是取材容易，工具簡單，制作方便，費用低廉，效果獨特，可以拓印多幅原作。
今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍(lán)圖。讓我們的生活更加豐富多彩。
附：
選三十人，三人為一組，每組準(zhǔn)備好水粉顏料，水粉紙，畫筆，粗細(xì)不一的鉛筆和圓珠筆。
板書：
吹塑紙版畫
印制方法：
一、 水粉印
二、油墨印
制作過程：
一、 自畫
二、 自刻
三、 自印
《吹塑紙版畫》美術(shù)教案 2
活動目標(biāo)：
1、初步感知吹塑紙版畫的制作過程，具有大膽創(chuàng)作的能力。
2、能利用畫、描、涂等方式創(chuàng)作吹塑紙版畫。
3、樂于參與吹塑紙版畫活動，體驗活動帶來的快樂和成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：對吹塑紙版畫有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張。
活動過程：
（一）觀看吹塑紙版畫作品，激發(fā)幼兒的興趣。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們知道什么是吹塑紙版畫嗎？今天老師帶來了許多吹塑紙版畫作品，我們一起來看看吧。
版畫藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，因其要經(jīng)過繪畫、制版、印刷這三個步驟才能完成，因而版畫通常被人們稱為“間接藝術(shù)”。我國最早的印刷術(shù)，可以說是世界上最早的版畫藝術(shù)。我國的版畫起源于唐朝，是中國美術(shù)中的一個重要門類，我國古代的版畫主要是指木刻版畫，隨著時代的'發(fā)展，現(xiàn)代版畫已演繹成為集銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫、麻膠版畫、紙版畫、吹塑紙版畫等多種類的一種獨立的藝術(shù)形式。
欣賞了這么多的吹塑紙版畫作品，小朋友們，你們想不想知道這么好看的版畫是怎么做出來的呢？
（二）觀看視頻了解吹塑紙版畫的制作過程。
引導(dǎo)語：剛才我們所欣賞的就是吹塑紙版畫，你們知道這么美的吹塑紙版畫是怎么做出來的嗎？我們一起來看一看。
小結(jié)：原來創(chuàng)作吹塑紙版畫有三道工序，首先，我們需要在吹塑紙上利用勾線筆進(jìn)行打稿，打完稿之后再用鉛筆進(jìn)行勾邊，使輪廓下陷。其次將吹塑紙和黑色卡紙夾在一起，并依次在畫好的底稿上使用顏料涂上顏色，然后將其印畫在黑色卡紙上，這樣我們美麗的吹塑紙版畫就完成了！
（三）利用準(zhǔn)備好的材料制作吹塑紙版畫。
引導(dǎo)語：看完了這么美的吹塑紙版畫，我們也來做一做。首先我們準(zhǔn)備的材料有毛筆、排刷各一把；勾線筆、鉛筆各一支；水粉顏料；黑色卡紙一張；吹塑紙一張，材料準(zhǔn)備齊全我們就可以開始制作啦！
首先想好自己要制作什么，如小花、樓房、小動物等，今天老師先示范馬蹄蓮的制作。
將馬蹄蓮底稿用勾線筆畫在吹塑紙上。
在畫好的底稿上使用鉛筆勾畫輪廓，使輪廓下陷。
勾畫完成之后，將吹塑紙和黑色卡紙重疊放好并用架子夾住一邊。
固定住之后在底稿上依次上色，并印畫在黑色卡紙上，每個部位上完顏色立即印畫，最后我們的吹塑紙版畫畫就完成啦。
引導(dǎo)語：小朋友們你們也一起來動手試試吧！
（四）欣賞更多幼兒制作的吹塑紙版畫作品。
引導(dǎo)語：小朋友你們太棒啦！自己制作出了這么多美麗的吹塑紙版畫作品！我們一起來看看都有哪些吧！
活動延伸：
在美工區(qū)投放其他類型版畫，如疊加套色版畫、綜合版畫等，以及適宜的工具材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
《吹塑紙版畫》美術(shù)教案 3
課題生成：
版畫在東海縣有深遠(yuǎn)的影響。東海縣是著名版畫家彥涵的故鄉(xiāng)，他非常關(guān)心家鄉(xiāng)的版畫事業(yè)。我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚東海版畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。
根據(jù)幼兒已有的知識經(jīng)驗，并隨著幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力的增強，幼兒已能夠進(jìn)行版畫活動了，在版畫活動中，能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，提高幼兒的審美情趣，特設(shè)計了本課題。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)剪、拼、印凹凸套色吹塑紙版畫，掌握鞏固印制套色吹塑紙版面的不同技法。引導(dǎo)幼兒使用多種繪畫工具和材料，表現(xiàn)自己獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫、合理構(gòu)圖的能力。
3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
吹塑紙、拓印紙，水粉顏料、油墨，毛筆、油墨磙，電視機、多媒體實物展示儀。
活動過程：
1、欣賞版畫作品，導(dǎo)人活動內(nèi)容。
(1)出示兩幅套色吹塑紙版畫，并提問：“請哪位小朋友說說這兩幅畫分別是怎么制作的?”
(2)教師小結(jié)：這兩幅畫都是直接在吹塑紙上畫上可愛的小金魚，用水粉顏料印，一次印一種顏色，用油墨印，把顏料全部推上去一次印出來。今天，老師還要教小朋友學(xué)習(xí)一種新的制作套色吹塑紙版畫的方法，就是凹凸套色吹塑紙版畫。
2、教師向幼兒講解凹凸套色吹塑紙版畫的制作方法。
(1)運用多媒體實物展示儀示范講解。
(2)提問：“老師是怎樣制作凹凸套色吹塑紙版畫的?”
(3)教師小結(jié)：凹凸套色吹塑紙的底版制作不像我們以前學(xué)過的那樣直接在吹塑紙上畫出底版，而是用邊角料或一些實物的自然形狀剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起來，版制作好了，印的方法和我們以前學(xué)的是一樣的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼兒操作活動。
(1)啟發(fā)幼兒思考創(chuàng)作內(nèi)容，任選一種方法印畫。
(2)兒制作底版，老師巡回指導(dǎo)。
(3)幼兒任選方法印畫，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，互相謙讓。
4、價作業(yè)，結(jié)束活動。
(1)展覽作業(yè)，互相欣賞，互相評價。
(2)請小朋友講講自己的畫或講出喜歡哪一幅，為什么?
(例：我喜歡《小雞捉蟲》這幅畫，因為這幅畫上的小樹林是用水杉葉子印的，看上去很像真的`小樹林，印的也很干凈，所以我很喜歡。)
(3)老師講評、小結(jié)。
活動延伸：
在美工區(qū)投放印制套色吹塑紙版畫的各種工具和材料，鼓勵幼兒進(jìn)行操作活動，鞏固幼兒的認(rèn)識。
附資料：關(guān)于凹凸套色吹塑紙版畫的制作簡介
凹凸套色吹塑紙版畫是在吹塑紙上作畫，再剪拼成凹凸底板，運用多種顏料印制而成的。是融畫、剪、拼、推、壓、印為一體的綜合繪畫制作活動。它的表現(xiàn)技法豐富，畫面色彩鮮艷明朗，并有可供幼兒選擇的工具和材料，因而能充分激發(fā)幼兒操作、學(xué)習(xí)的興趣，并能掌握一些工具的性能和使用方法，鍛煉手部肌肉的靈活性、協(xié)調(diào)性，同時養(yǎng)成大膽、耐心細(xì)致、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
具體制作方法以本節(jié)活動范畫《金魚》為例。
第一步制作底版，取吹塑紙邊角料，在上面畫上金魚后。沿邊緣剪下小金魚，也可以用樹葉拼貼，水草用兩片柏樹葉代替。
第二步印畫，取一張8開吹塑紙版，在上面均勻地推上藍(lán)色油墨，放在一邊，再在小金魚身上推土桔黃色油墨后，按原來位置擺放到藍(lán)色底版上，做的水草全部擺放后，蓋上印畫的8開鉛畫紙。用手或平底茶杯磨壓，注意用力均勻，邊印邊可掀開一角看看，直至滿意為止，這樣一幅凹凸吹塑紙版畫就印好了。
課題評價：
一、效果分析
本節(jié)活動幼兒有充分選擇和活動的自由，因而孩子表現(xiàn)出興趣濃厚、思維活躍、觀察仔細(xì)、互動積極。大部分幼兒掌握了凹凸套色吹塑紙版畫的制作方法，畫面內(nèi)容豐富形象、色彩鮮艷和諧，但也有個別幼兒在操作中違反程序，畫面不夠清晰干凈。
二、專家點評
每個地區(qū)都有富有地方特色的鄉(xiāng)土文化，就像東海縣的紙版畫。
凹凸套色吹塑紙版畫，其效果不同于幼兒的平面繪畫。它立體感強，色彩富于變化，線條粗獷……相信幼兒在制作過程中，會發(fā)現(xiàn)這些美。
如果每個地方的幼兒園老師都能重新審視本地的鄉(xiāng)土文化，并在幼兒園中加以開發(fā)和利用，相信將會出現(xiàn)豐富多彩而且富有特色的一批園本課程。
三、反思與討論
每個地區(qū)富于特色的鄉(xiāng)土文化，都可以被開發(fā)成極具特色的“園本課程”。談?wù)勀銓τ嘘P(guān)“園本課程”的理解和設(shè)想。
《吹塑紙版畫》美術(shù)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)、了解吹塑紙版畫的相關(guān)知識
2、能力目標(biāo)：運用吹塑紙版畫的技法創(chuàng)造一幅有趣的版畫作品
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)版畫的興趣，學(xué)會動腦動手
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、2B鉛筆、吹塑紙、水粉顏料、卡紙、水彩筆、夾子、排筆等。
教學(xué)過程：
一、課程導(dǎo)入
1、教師出示吹塑紙，讓幼兒摸一摸猜一猜，總結(jié)吹塑紙?zhí)匦浴?/p>
2、幼兒欣賞教師范畫（出示范畫）。
3、提問。
看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫是怎么畫的嗎？兩幅畫之間作比較，你發(fā)現(xiàn)什么相同點和不同點？（同時在課件中出示兩幅作品進(jìn)行對比，請幼兒回答）
過渡語：老師是怎么畫出圖案相同、色彩不同的畫的？這種畫法叫做“吹塑紙版畫”。
二、講授新知
1、什么是吹塑紙版畫？（出示課件，并請幼兒回答）
用吹塑紙制版，使用堅硬光滑的筆頭在吹塑紙上刻出凹痕，再涂上顏料轉(zhuǎn)印在卡紙上。這種版畫形式的材料很一般，步驟也很簡單，但印出來的效果很好。
2、版畫的種類
木刻版畫、銅版畫、石版畫、紙版畫
3、吹塑紙版畫的特點
吹塑紙輕而有一定厚度，便于刻制。表現(xiàn)力豐富、色彩鮮艷厚重、對比強烈、效果獨特、一版多印。
4、引入吹塑紙版畫的印制方法。
水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫
5、制作吹塑紙版畫的工具材料。
吹塑紙、彩色卡紙、水粉顏料、鉛筆、圓珠筆、毛筆、排筆、調(diào)色盤、夾子等等。
三、演示制作步驟
1、起畫稿，用吹塑紙制底版，首先不能直接在吹塑紙上刻畫，可先拿鉛筆在吹塑紙上輕輕地起稿，等形畫準(zhǔn)了，構(gòu)圖等合適了，再進(jìn)行下一步(因為用水彩筆畫在吹塑紙上容易修改)，吹塑紙版畫適合表現(xiàn)粗獷一些的內(nèi)容，要求構(gòu)圖不要太復(fù)雜。
2、刻畫制底版，拿圓珠筆在吹塑紙上刻，繪畫鉛筆，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破，形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對筆的刻畫過程有阻力，有斷、有連，所以刻出的線條頓挫有味且線條粗獷。盡量刻制得深些，拓印出來的線條才能顯得粗實、清晰。刻完后要仔細(xì)檢查一遍，看是否有漏刻的地方。
3、固定畫紙，裁取比底版稍大一點的彩色紙，覆在底版上，再用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑紙版的一邊，形成翻書狀，以便套色準(zhǔn)確無誤。
4、印制作品
A、固定一端。
B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。
C、 涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。
（注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一涂好；2、涂一塊印一塊按照從上到下、從左到右依次涂印。可重復(fù)涂印，是畫面色彩更加豐富）幼兒動手涂色。
五、課堂小結(jié)
針對幼兒在吹塑紙版畫印制過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解，使幼兒明白，掌握正確的印制方法。
中班美術(shù)《吹塑紙版畫》教學(xué)反思
《吹塑紙版畫》是版畫這個新畫種的'起始課，幼兒在本課中將繪畫和工藝制作的結(jié)合，在版畫的制作過程中，從畫面內(nèi)容的構(gòu)思設(shè)計、制作材料的選擇、刻板拓印方法的探尋，幼兒既要動腦思考又要動手操作，可以說從頭至尾的各個環(huán)節(jié)都是藝術(shù)的創(chuàng)新和技能技法基本訓(xùn)練的體現(xiàn)，在版畫制作過程中幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力得到充分的培養(yǎng)。本課總體上下來感覺，幼兒對與新工具的熱情非常的高漲，但是對于使用它們的方法，還欠缺實踐的勇氣和系統(tǒng)的方法。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識新畫種
教學(xué)目標(biāo)是認(rèn)識和理解版畫的藝術(shù)特色和材料特點，認(rèn)識和了解不同制版材料的版畫；結(jié)合一種版畫的制作，了解學(xué)習(xí)版畫的基本表現(xiàn)技法；結(jié)合培養(yǎng)幼兒動手能力與合作意識。
版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色紙版畫，圓珠筆在版的相對高、凸面上印刷完成。在版畫的制作過程中，幼兒既要動腦思考又要動手操作，可以說從頭至尾的各個環(huán)節(jié)都是藝術(shù)的創(chuàng)造和才能的展示。
幼兒對版畫這種形式印象深刻，但是對于吹塑紙的認(rèn)識還不夠深刻，可以配以圖形和文字進(jìn)行板書強化，讓幼兒記住吹塑紙。2、學(xué)會使用新工具
本課教學(xué)對幼兒的動手能力要求很強，因此如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓其主動積極地參與到學(xué)習(xí)活動中是教學(xué)設(shè)計的重點。在本課導(dǎo)入時我通過讓幼兒自己觀察新的工具，并自由實驗來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，由此引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)；通過比較認(rèn)識吹塑紙和硬紙板，讓幼兒發(fā)現(xiàn)吹塑紙可以進(jìn)行刻版，這個環(huán)節(jié)大家實施的很好，但是再印刷就會手忙腳亂，這個環(huán)節(jié)，我想只讓他們探索刻版這一個步驟就夠了，這樣也能充分認(rèn)識吹塑紙的特性。最后讓幼兒實踐探究，親手制作吹塑紙版畫，體驗成功的樂趣。在吹塑紙版畫的過程中總結(jié)以下經(jīng)驗：
1、觀察討論法。觀察工具的特點，對新工具產(chǎn)生感性的認(rèn)識。每個人都有一套使用工具：粗鉛筆、吹塑紙、卡紙、膠帶、水粉用具。
這些材料通過幼兒的觀察討論，說出這些工具的作用及用途，做出怎樣的效果。
2、討論實踐法。
幼兒通過觀看教師示范吹塑紙版畫制作步驟，然后根據(jù)教師提示，有參照的進(jìn)行嘗試，在小的吹塑紙版上進(jìn)行刻版，并印刷。這個過程幼兒參與的積極性很高，不過很多幼兒同時操作這幾樣工具會有困難，水粉的使用應(yīng)該在前一課時進(jìn)行強化基本訓(xùn)練。
這兩個活動幼兒的參與性很強，參與面也很廣，但是深度還欠缺。主要是在于操作工具的不熟練導(dǎo)致很多幼兒沒有完全實驗完、但是因為是親身探索，才能體會到新的材料帶來的直觀效果。并能在失敗中自己總結(jié)經(jīng)驗，為了課堂作業(yè)做好了準(zhǔn)備。
《吹塑紙版畫》美術(shù)教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解吹塑紙版畫的基本工具和材料。
2.掌握吹塑紙版畫的制作步驟和技巧。
3.了解吹塑紙版畫的藝術(shù)特點和表現(xiàn)方式。
4.通過學(xué)習(xí)吹塑紙版畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1.介紹吹塑紙版畫的概念和發(fā)展歷程。
2.講解吹塑紙版畫的基本工具和材料，如吹管、水彩顏料、打印紙等。
3.介紹吹塑紙版畫的制作步驟和技巧，如用吹管吹出顏料形成圖案，反復(fù)調(diào)整顏料的稠度和流動性等。
4.分析吹塑紙版畫的藝術(shù)特點和表現(xiàn)方式，如色彩鮮艷、線條流暢、充滿動感等。
5.指導(dǎo)學(xué)生制作吹塑紙版畫作品，同時鼓勵其進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試。
教學(xué)過程：
1.課前準(zhǔn)備：向?qū)W生展示吹塑紙版畫的相關(guān)圖片和實物，引導(dǎo)學(xué)生思考其制作過程和藝術(shù)特點。
2.講解吹塑紙版畫的基本工具和材料，演示吹出顏料形成圖案的過程。
3.介紹吹塑紙版畫的制作步驟和技巧，讓學(xué)生自行嘗試制作。
4.分析吹塑紙版畫的藝術(shù)特點和表現(xiàn)方式，向?qū)W生展示吹塑紙版畫的經(jīng)典作品，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其獨特之處。
5.指導(dǎo)學(xué)生制作吹塑紙版畫作品，鼓勵其進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試，并展示和交流作品。同時，教師可以對學(xué)生的'作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地提高動手能力和創(chuàng)新意識。
教學(xué)評價：
1.學(xué)生能夠掌握吹塑紙版畫的基本工具和材料，了解吹塑紙版畫的制作步驟和技巧。
2.學(xué)生能夠分析吹塑紙版畫的藝術(shù)特點和表現(xiàn)方式，理解吹塑紙版畫的創(chuàng)作思路和方法。
3.學(xué)生能夠通過制作吹塑紙版畫作品，展現(xiàn)自己的動手能力和創(chuàng)新意識。
4.教師能夠?qū)W(xué)生的作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地提高綜合素質(zhì)。
《吹塑紙版畫》美術(shù)教案 6
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解版畫屬于間接藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相結(jié)合的一種藝術(shù)形式。了解吹與吹塑紙版畫之間的不同，提高學(xué)生的鑒賞能力。
2、掌握版畫的畫稿、制版、印刷三個步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生的自信心。
3、培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽創(chuàng)新的創(chuàng)造性意識和創(chuàng)造性思維。
教學(xué)重點：
掌握吹塑紙版畫制作的基本技法。
教學(xué)難點：
根據(jù)掌握的技法創(chuàng)作出具有個性的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
印刷工具、吹塑紙、白紙等。
導(dǎo)言：略
欣賞展示作品：
教師根據(jù)作品簡介：
版畫的種類：凸版、凹版、平版、孔版
版畫使用的材料：木版、紙版、銅版、石版、石膏版
版畫制作步驟：畫稿→制版→印刷
教師提出問題：
1、根據(jù)學(xué)生自己觀察到的結(jié)果和老師的介紹，誰能說一說什么是凸版畫？什么是凹版畫？
學(xué)生回答：……
2、經(jīng)過墨印之后，凸起的地方是什么顏色？
學(xué)生回答：……
3、刻去的部分是什么顏色？
學(xué)生回答：……
4、那么，我們把這種版畫叫做什么版畫？
學(xué)生回答：……
引出課題：
我們今天這節(jié)課的內(nèi)容是—吹塑紙版畫
設(shè)計意圖：
通過教師對版畫知識的講解和學(xué)生對作品的欣賞，使學(xué)生對版畫有一個初步的.了解；增強學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的興趣，了解版畫的基本知識，掌握版畫制作的基本技能。
新課教學(xué)及技法體驗：
教師講解吹塑紙版畫的特點和制作方法：
特點：紙質(zhì)較軟，可以直接在表面上用粗筆壓出圖案，造出凹凸效果。
制作方法：點、刻、劃等方法。
印刷時用墨要均勻。
教師總結(jié)：
版畫是一種間接性藝術(shù)，是繪畫和印刷工藝相互結(jié)合的一種藝術(shù)形式。
設(shè)計意圖：
掌握吹塑紙版畫的基本技法，體會制作樂趣，對自己的作品不足之處。找出原因，提出改正的具體辦法，為下一步作業(yè)創(chuàng)作做好鋪墊。
學(xué)生作業(yè)：
要求：
1、讓你最感動的、你最感興趣的一件事或一個場景，你最熟悉的物品、動物、人物或植物。
2、作品要有所創(chuàng)新，線條要有疏密變化。
3、如有文字、數(shù)字等，必須反刻上去，畫面上才能出現(xiàn)正確的文字或數(shù)字。
教師在學(xué)生作業(yè)過程中，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交流，不斷的啟發(fā)學(xué)生，使他們具有創(chuàng)造性意識、創(chuàng)造性思維，不斷的鼓勵他們的創(chuàng)作。
設(shè)計意圖：通過學(xué)生動手制作，考查學(xué)生知識、技能掌握的情況，加深學(xué)生對知識、技能的運用，拓民學(xué)生思維的空間和大膽創(chuàng)新的意識和創(chuàng)造性思維。
展示學(xué)生作品：談?wù)勛约簞?chuàng)作的感受，不足的原因，體驗創(chuàng)作的喜悅。
設(shè)計意圖：讓學(xué)生進(jìn)行討論，充分發(fā)表自己的觀點，并用語言表達(dá)的創(chuàng)作構(gòu)思及制作體會，體驗創(chuàng)作的快樂。
教師小結(jié)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對人塑紙版畫有了較深的了解，掌握了版畫制作的基本技法。
2、學(xué)生們有較強的學(xué)習(xí)興趣，都能自己獨立完成一幅富有個性符合要求的作品。老師希望同學(xué)們能再接再勵，創(chuàng)作出更多更好的作品，來美化我們的生活。這正如魯迅先生說過的一句話：世上本沒有路，走的人多了也便成了路。希望同學(xué)們能走好自己的路。
《吹塑紙版畫》美術(shù)教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解版畫的特點，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法和印刷方法。
2、通過欣賞、對比、演示、輔導(dǎo)等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗吹塑紙版畫的獨特魅力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。
教學(xué)重難點：
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識版畫，清楚版畫的制作步驟，并完成制版、印刷。
2、學(xué)生如何在吹塑紙上刻畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)范畫、版畫資料、PPT課件
教學(xué)過程：
一、激趣引入
拓印游戲，體驗拓印原理引出版畫
1、播放小視頻：介紹拓印游戲規(guī)則。
2、PPT出示不同種類的畫讓學(xué)生快速判斷，其中包括版畫。
二探究新知
1、了解版畫種類、版畫歷史；
2、認(rèn)識吹塑紙?zhí)攸c，認(rèn)識繪制吹塑紙版畫刻制工具；
3、學(xué)習(xí)吹塑紙版畫印制方法
活動二、PPT出示版畫種類，引導(dǎo)學(xué)生分析欣賞不同種類的版畫，了解不同顏色的版畫。
引出課題《吹塑紙版畫》
活動三、引導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手摸、畫的方法，和普通畫紙比較有什么不一樣。總結(jié)吹塑紙?zhí)匦裕核推胀ó嫾埍容^，比普通畫紙厚、軟、有彈性、能用鉛筆、筷子、圓珠筆等工具筆劃出深淺、粗細(xì)不同的線條。
活動四、老師示范版畫的完整步驟：1、定稿2、制版3、涂色4、印刷
活動五：分析比較
老師出示兩幅范畫，引導(dǎo)學(xué)生分析，哪一幅效果好，為什么？從主題的創(chuàng)意、線條的合理應(yīng)用等方面進(jìn)行分析。
3、欣賞鞏固
活動一、PPT課件
出示大師吹塑紙版畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察大師們是怎樣運用豐富的線條、點、面等美術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)語言表現(xiàn)版畫作品的.。
活動二、欣賞同齡人用版畫表現(xiàn)哪些主題的。
4、學(xué)生作業(yè)
1、教師啟發(fā)學(xué)生思維：你想要表現(xiàn)什么內(nèi)容。
2、提出作業(yè)要求：（1）以小組為單位確定一個表現(xiàn)主題；（2）線條應(yīng)用豐富，主體物突出。（3）印刷版面顏色流暢、均勻。
3、老師巡視指導(dǎo)。
五、作業(yè)展評
1、以小組為單位推選一到兩名學(xué)生的作業(yè)上到講臺進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求去評價。
2、老師出示繪制印刷過程中出現(xiàn)的問題作品（刻板時凹痕太淺，印刷時顏色淺，顏色印刷不均勻），引導(dǎo)學(xué)生分析。
六、拓展提升
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黑白吹塑紙版畫，回家后自己嘗試著做一張?zhí)咨邓芗埌娈嫛?/p>
板書設(shè)計：
吹塑紙版畫
版畫：凹凸吹塑紙版畫
制作步驟：定稿制版涂色印刷
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