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大班體育教案：夾球跳教案及教學反思
身為一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班體育教案：夾球跳教案及教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1.了解球的各種玩法，學習雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。
2.能大膽接受挑戰，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。
3.培養幼兒樂觀開朗的性格。
4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
【活動準備】
1.幼兒已有部分玩球經驗。
2.彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。
3.第一、第二關闖關圖。
【活動過程】
一、熱身運動。(幼兒站成4豎排)
教師和幼兒做球操進行熱身運動。
二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)
1.小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領，趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線。”)
2.誰先來介紹一下你玩球的方法?(重點復習鞏固拍球、用手拍球走的技能)
“xx小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”(教師走到起點線，帶領幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。)
三、玩球新方法：夾球跳。
1.老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的?
教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。
2.你看到老師是怎樣跳的呢?那你們想來試試嗎?記住跳的時候要把把球夾得又穩又牢。(幼兒嘗試，教師指導)
3.你們都成功了嗎?你們用什么方法把球夾得又穩又牢?(教師小結：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等)
4.夾球跳過障礙
挑戰一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么?這是幾層的牛奶盒?
(1)你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試?(請2名幼兒進行嘗試)
(2)你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試，教師巡回指導，對能力弱.有困難的幼兒提供及時的幫助)
(3)集中幼兒，進行活動小結
剛才你們都成功了嗎?你們不光學會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲!
(如果，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。再次嘗試。)
挑戰二：出示1層、2層高的紙盒。
在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)
提醒幼兒根據自己的能力一層一層累加。
(4)你跳過了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)
四、游戲：夾球闖關。
1.今天我們學了新本領，你們能接受更高挑戰嗎?在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關的挑戰才能得到禮物。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。
2.勇闖第一關
(1)出示第一關路線圖：請小朋友仔細看看上面有什么?表示什么意思?
(從紅線的起點出發，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最后用手趕球回來。)
(2)請幼兒相互合作根據第一關路線圖布置場地。
提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場地布置好。
(3)請個別幼兒示范闖過第一關。
提醒幼兒闖關過后要拍著球回來
討論：中途球掉了怎么辦?(撿回來，從掉球的地方重新開始)
(4)幼兒小組合作勇闖第一關：
游戲規則：一隊一個球，從第一個小朋友出發，順利到達就將球傳給下一個小朋友，最后一個順利到達的小朋友就可成功取回第二關路線圖。
4.勇闖第二關：
(1)第一關和第二關有什么不一樣?(第二關紅線上多了4層和5層高的紙盒)
(2)為什么第二關會有兩種不同高度的紙盒?(可根據自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒)
(3)幼兒小組合作勇闖第二關，獲取最后禮物。
提醒幼兒根據自己的能力選擇跳過相應高度的紙盒，并遵守闖關規則。
(4)介紹最后得到的禮物：
小結：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結束活動。
活動反思
活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養了孩子們勇敢、堅強的優秀品質和主動與人合作，自主創新的意識，提高了身體的靈活、協調性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守游戲規則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。
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