一年級語文回顧教案

蘇教版一年級語文回顧教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的蘇教版一年級語文回顧教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【教學目標】

　　1、認識12個生字。

　　2、通過學習課文，是學生了解一些動物尾巴的特點。

　　3、指導學生讀好問句的語氣，并能正確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　【教學重點】指導學生認識本課生字，并在此基礎上讀好課文。

　　【教學難點】讀好本課出現的問句。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　游戲導入(指尾巴)。人沒有尾巴，可是有好多動物有尾巴，誰來說說哪些動物有尾巴?

　　今天，森林里有好多動物聚到一起，他們要舉行一個特殊的比賽?你們猜他們要比什么?(板書：比尾巴)

　　讀了課題，你想知道什么?(誰;比什么;結果)

　　二、初讀課文

　　學習1、3小節

　　過渡：書上P83也就有答案，讀的時候注意讀準字音。

　　1、有誰來參加比賽了?哪位同學愿意充當來宣布一下參賽選手的名字?其他同學聽他的發音正確洪亮嗎?猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。

　　帶音指名讀。不帶音讀。全班讀。

　　2、誰能把選手的名字完整的播報一遍，說時用上有有還有)

　　3、全班齊說。

　　三、細讀理解

　　過渡：運動員們就要入場了，誰愿意做小領隊把運動員帶入場。(放音樂，學生貼小動物圖片。)

　　比賽就要開始了，想不想當評委?現在我宣布：我是這次比賽的主裁判，請各位評委保持安靜。我來宣布第一個比賽項目，他們要比什么呢?

　　出示：誰的尾巴長?

　　1、這是什么句?范讀，學生讀。這只是其中一個項目，還有五個呢?誰愿意接著宣布?

　　隨機處理：長──短

　　一把：還有什么能用一把?彎彎：

　　扁扁：

　　2、誰能把這六個項目完整的播報一遍。其他同學做手勢。

　　3、學習2、4小節

　　過渡：比賽進行了一段時間，評委們看看比賽結果怎么樣?快讀讀。

　　那位評委先來播報比賽結果?邊播報邊貼上比賽結果。(學生貼)

　　師生：指黑板;生生：看書;分組

　　四、拓展

　　1、其他小動物也來參加比賽了，如果你認識他就大聲喊出它的名字。

　　2、用誰的尾巴像什么說一句話。

　　3、也可說說其他動物。

　　4、用誰的尾巴怎么樣提問，并做出相應的回答。

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