小班廚房里的節奏音樂教案

小班廚房里的節奏音樂教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班廚房里的節奏音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

小班廚房里的節奏音樂教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試拍打身體和敲擊廚房器皿來表現二拍子的強弱節奏特點。

　　2、感受、表現樂曲歡快、活潑的情緒，在合奏活動中享受合作成功的快樂。

　　活動準備：

　　1、廚房器皿：鍋、碗、瓢、盤、勺子、筷子、水桶、切板、西餐刀若干件;

　　2、新鮮蔬菜若干小份。

　　活動過程：

　　(一)聽一聽，身體動一動感受音樂，提問：“這首音樂聽起來什么感覺?”“聽到音樂你想干什么?”啟發引導幼兒跟隨音樂拍打身體來表現二拍子的'強弱特點。

　　(二)敲一敲，器皿玩一玩教師引導幼兒敲擊器皿，以“二拍子”為主基調敲打。

　　1、教師嘗試

　　2、幼兒嘗試

　　(1)魚貫進行敲擊活動：每位幼兒嘗試用器皿敲出二拍子的強弱節奏。

　　(2)創造性地用器皿敲擊二拍子的節奏特點。

　　(3)配上肢體動作創造性地演奏。

　　(三)切一切，蔬菜變沙拉

　　(1)以“二拍子”為主基調跟隨音樂切菜，先慢速，再快速。

　　(2)教師給幼兒切好的菜拌上沙拉，與同伴、老師分享。

小班廚房里的節奏音樂教案2

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，能用快樂的情緒演唱

　　2、能與同伴進行初步的合作表演

　　活動過程：

　　一、廚房里有什么聲音

　　1、你看到過媽媽廚房里燒菜嗎?請你學學媽媽燒菜的樣子

　　2、想一想，媽媽在廚房勞動時會發出哪些聲音。你能用自己的聲音模仿嗎?

　　二、唱唱廚房的聲音

　　1、聽音樂磁帶，欣賞一遍歌曲

　　2、你在歌中聽到了什么?主要有哪些聲音?

　　3、你平時在廚房里還聽到過什么聲音?

　　4、引導幼兒猜想、討論：歌曲中的“乒乒乓乓”、“嘩啦嘩啦”、“嘭恰嘭恰”、“嘶嘶喳喳”分別是做什么事情發出的聲音。

　　5、帶領幼兒完整演唱歌曲。

　　三、廚房里的`大合唱

　　1、出示果奶瓶、筷子、勺子和說塑料紙，請幼兒聽一聽敲擊果奶瓶、筷子、勺子發出的聲音。

　　2、廚房里的聲音這么多，就像大合唱，讓我們用這些樂器來學學這些廚房里的聲音吧。

　　3、游戲：轉轉圈，邊轉邊唱并拿出勺子、筷子、碗來發出聲音