《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一年級的美術(shù)教案

《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一年級的美術(shù)教案錦集

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的《讓我的飛機(jī)上藍(lán)天》一年級的美術(shù)教案錦集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。

　　提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)的方法和簡單的裝飾。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　作品的新穎，折法上的變化。

　　教學(xué)材料：

　　紙張、彩筆

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、教師播放課件：動手動腦

　　自己動手，制作一個風(fēng)車。先準(zhǔn)備一張薄卡紙，一個塑料瓶蓋，一根小木棒，一個38毫米長的釘子，然后制作一個小風(fēng)車。

　　引導(dǎo)學(xué)生思考：風(fēng)車為什么會迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)？

　　用錄象，簡要介紹人類的飛行：在古代，人們向往神秘莫測的天際，卻上天無路，只能寄托于神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關(guān)于人類渴望征服天空的美好故事，人類征服天龍的歷史正是從神話傳說開始的。

　　18世紀(jì)后期，氣球輕而易舉的載入升入空中，它的成功為飛機(jī)上天開辟了道路，開創(chuàng)人類飛行實(shí)驗(yàn)的時代。

　　教師鼓勵學(xué)生講解自己知道的有關(guān)人類飛天的神化或傳說小故事。

　　鍛煉學(xué)生的語言描述能力，教師引導(dǎo)學(xué)生對航空航天及人類發(fā)明、創(chuàng)造產(chǎn)生興趣。

　　教師板書課題：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

　　二、探究實(shí)踐

　　1、出示折紙飛機(jī)

　　教師：讓我們自己設(shè)計(jì)一架折紙飛機(jī)，把我們的理想帶上藍(lán)天好嗎？

　　學(xué)生分成小組進(jìn)行折紙飛機(jī)活動。每小組可參圖。，供學(xué)生分析研究、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)會識圖。

　　用小組比賽的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的交流合作，開展探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生之間的合作，互教互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和研究精神。

　　2、請各小組的一名代表到臺前講授折紙飛機(jī)的方法。

　　教師鼓勵學(xué)生大膽講授，并對講授的明確清楚的個人以及課堂紀(jì)律好的小組進(jìn)行獎勵，強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律，避免學(xué)生興趣過高，課堂紀(jì)律混亂。

　　鍛煉學(xué)生的講解、示范的能力，以及語言的表述能力。

　　3、競賽識圖折紙飛機(jī)，看書上步驟圖學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。對自己的飛機(jī)進(jìn)行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機(jī)上。比一比誰的飛機(jī)美化的漂亮。

　　學(xué)生進(jìn)行裝飾時，教師要提醒學(xué)生裝飾折紙飛機(jī)露出的部分，注意可采用彩色長線或色塊進(jìn)行也可結(jié)合學(xué)生的愛好和生肖等進(jìn)行。

　　時間充裕，全體師生到操場試飛自己的飛機(jī)。

　　在試飛中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　三、拓展課后整理

　　有的飛機(jī)不能飛上天空是為什么？

　　試飛后提醒學(xué)生注意收拾整潔活動現(xiàn)場。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　第十課讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

　　折紙裝飾

　　教學(xué)反思與調(diào)整策略：

　　做完飛機(jī)，我?guī)е�孩子們走出美術(shù)教室，來到學(xué)校的中央空地，并進(jìn)行了“放飛理想”的活動。將自己的理想寫在紙飛機(jī)上，讓飛機(jī)帶著自己的理想飛上高空。孩子們高興極了，并沒有我預(yù)想當(dāng)中出現(xiàn)的混亂局面，而是有序的放飛著自己的飛機(jī)。看來經(jīng)常帶孩子下去到大自然中享受自己的成功實(shí)踐非常令人鼓舞的事。

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