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小班數學教案

時間：2023-07-20 10:38:29 數學教案我要投稿

[實用]小班數學教案5篇

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班數學教案5篇，希望對大家有所幫助。

[實用]小班數學教案5篇

小班數學教案篇1

　　活動目標：

　　1、將不同顏色、大小的樹葉從大到小進行排序，掌握3以內的物體有規律的排序方法。

　　2、操作活動感興趣，有良好的操作習慣。

　　活動準備：

　　1、領幼兒散步觀察秋天樹葉的變化，撿紅、黃樹葉。

　　2、干2 個，幼兒操作材料人手一套。

　　3、膠棒若干。

　　活動過程：

　　一、故事引入

　　1、出示實物樹葉，用情節引入。

　　2、樹葉寶寶請站好。

　　二、學習樹葉排序

　　1、觀察3片黃樹葉、紅樹葉的.大小不同，并且分別站在相應的顏色旗的隊伍中。練習排序：跟在黃旗的后面，從大到小（最大的——大的——小的）。

　　2、幼兒和教師一起說排序的規則：最大的——大的——小的。

　　3、請個別幼兒按教師的要求將樹葉排序，邊排邊說。

　　4、黃樹葉排好隊了，可是紅樹葉呢？

　　5、同樣的方法，練習從大到小排序，邊排邊說。

　　6、幼兒操作活動，掌握有規律的排序方法，教師適當指導。

　　三、除了從大到小的排序，還可以怎樣排序？（從小到大）

　　幼兒探索從小到大的順序排列樹葉。

小班數學教案篇2

　　活動目標：

　　1、發現并感知1和許多的關系，即1個、1個------合起來是許多，許多可以分成1個、1個------

　　2、知道班里除了有一個我，還有許多個我的好朋友，體驗與朋友在一起的.快樂。

　　活動重難點：

　　發現并感知1和許多的關系。

　　活動準備：

　　1、人手一個玩具雪花插片，紅簍子、黃簍子各一個。

　　2、《幼兒畫冊》。

　　活動過程：

　　1、區別“1”和“許多”。

　　提問：紅簍子里有什么？有幾個？

　　黃簍子里有什么？有幾個?

　　引導幼兒說出：一個雪花插片，許多雪花插片。

　　2、感知“1”和“許多”的關系。

　　（1）提問：紅簍子里只有1個雪花插片，怎樣變成許多雪花插片？

　　引導幼兒想出辦法：往簍子里送雪花插片，邊送邊說：“我送了一個雪花插片�！�

　�。�2）提問：紅簍子里原來只有一個雪花插片，現在有多少個呢？

　　引導幼兒感知1個、1個------合起來就是許多。

　�。�3）送朋友。

　　提問：圓圈里有幾個孩子？圓圈里怎樣可以只有一個孩子呢?

　　引導孩子依次走出圓圈，邊走邊說：“下次再來玩�！�

　　提問: 圓圈里原來有幾個孩子？現在有多少個呢?

　　引導孩子感知許多可以分成1個、1個-------

　　3、操作練習:完成,幼兒畫冊第三冊第四頁的練習，鞏固對“1”和“許多”的認識。

　　建議：

　　結合平時的生活活動、游戲活動，讓幼兒反復感知1和許多的關系。

小班數學教案篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試用一一對應的方法比較5以內兩組物品數量的多少，學習用去1添1的方法使兩組物品一樣多。

　　2、愿意探究，能仔細觀察，表達自己的發現。

　　活動準備：

　　小雞、蟲子圖片各5張，4只小兔、5根胡蘿卜幼兒活動材料《數學》第13頁。

　　活動過程

　　一、找椅子。

　　1、請4個小朋友坐5張小椅子，要求一個小朋友坐一張小椅子。

　　2、小朋友都坐到椅子了嗎？你發現了什么？（椅子多了一張）。

　　3、怎樣使小朋友和椅子一樣多？如果小朋友多了，該怎么辦？引導幼兒用減去一個小朋友或添上一張小椅子的方法來解決。

　　二、變成一樣多。

　　1、小鴨要請小雞一家來做客，它準備了小雞愛吃的蟲子。出示圖片5只小雞、4條蟲子圖片一一對應排列，引導幼兒進行比較。

　　2、小鴨準備的蟲子正好是每只小雞一條嗎？引導幼兒觀察蟲子和小雞是否一一對應，然后引導幼兒用添上一條蟲子的辦法使蟲子和小雞一樣多。

　　3、出示4只小兔、5根胡蘿卜，引導幼兒用減去一根胡蘿卜的辦法使小兔與胡蘿卜一樣多。

　　三、幼兒作業。

　　1、出示幼兒活動材料第13頁，請幼兒說說小豬和小貓買了什么東西，哪些東西經常一起使用（如鉛筆與書包都是學校用品，總是在一起）。

　　2、小豬和小貓去商場買了五次東西，請你比一比每次誰買的得多，誰買得少。

　　3、觀察左右兩邊的物品數量是否一致，再選擇相同粘紙貼上，使兩邊物品的數量一樣多。

　　4、請幼兒說說自己用什么辦法使小豬和小貓買的東西一樣多。

　　四、評價幼兒作業。

　　課后反思：這次我上了小班科學活動《朋友你好》，我的教學目標是：

　　1、嘗試用一一對應的方法比較5以內兩組物品數量的多少，學習用“去1”“添1”的方法使兩組物品一樣多。

　　2、愿意探究，能仔細觀察，表達自己的發現。

　　課堂前我讓幼兒與自己的好朋友一起玩游戲——剪刀、石頭、布，讓幼兒體驗與好朋友在一起的快樂感受�；顒娱_始，我們小朋友一起唱“找個朋友，找個朋友，我們拉拉手，朋友你好，朋友你好，我的好朋友�！边叧吪氖终遗笥选Ｕ业胶门笥押笞约号c好朋友握握手、抱一抱。再進行引題，有一位動物寶寶也來我們小一班做客了，看它是誰？引出小熊。小熊是我們的好朋友，它也邀請了它自己的好朋友到它家去吃點心，如果它邀請了5只兔子，但它拿出了4個胡蘿卜的話，每只兔子吃一根胡蘿卜夠嗎？如果不夠怎么辦？引導幼兒觀察是否一一對應，然后引導幼兒用添一根胡蘿卜的方法使胡蘿卜和小兔一樣多。這里用到兩種動物是因為能夠讓幼兒學會用同樣的方法招待小貓，讓幼兒自己學會觀察、比較，使兩組物品的數量一樣多。在已操作的基礎上，讓幼兒數學練習，鞏固已學的知識。以一對好朋友小豬、小貓逛商場、買東西為理由，讓幼兒比較兩組物品的多少，用添一的方法，使兩組物品的`數量一樣多。如有3個羽毛拍、4個羽毛球，使兩組物品一一對應，應該怎么辦？讓幼兒自己觀察、比較、添一。用同樣的方法比較更多的物品，如雨衣與雨鞋、碗與調羹……

　　本堂課下來，我覺得自己思路還是比較清晰的，也能很好的提高幼兒學習的興趣，但美中也有許多不足，如“減一”不能很好的顯示出來，課堂中運用的不多，幼兒不能更好的掌握。還有在常規方面，幼兒不能很好的舉手后再回到，總是要搶嘴。另外，在課堂中要強調幼兒用較完整的語句回答問題等等。

小班數學教案篇4

　　活動準備:

　　大、小球（與幼兒人數相同）、大小盆各一個、長繩短繩各一條、長短毛線繩與幼兒人數相同、長橋短橋各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片,后放有8個易拉罐）、大樹一棵（樹上有與小圓點幼兒數相同的小果子,樹下有與大圓點幼兒數相同的大果子）大圓點、小圓點的粘貼各為幼兒人數的一半.附兒歌《大家拍手笑哈哈》。

　　活動過程:

　　(一)開始部分:引起幼兒活動的興趣，幼兒自由選擇大圓點、小圓點進入活動場地。兒歌《大家拍手笑哈哈》導入。簡單說明戶外活動要求。

　　(二)基本部分:

　　1.復習鞏固區別大小。出示許多大小球大盆小盆讓幼兒觀察。師:場地上放有許多球,請小朋友仔細觀察一下, 這些球有什么不同? 幼:有的球大有的球小。師:請大花把大球拿起來,放到大盆里,請小花把小球拿起來放到小盆里。幼兒邊操作,教師邊指導. 如:某某小朋友你拿的是大球還是小球?再交換活動一次。幼兒之間互相比較，誰的大誰的小。

　　2.復習鞏固區別長短。出示二根繩子,一根長繩,一根短繩。師:場地上放有兩根繩子,請小朋友仔細觀察著兩根繩子有什么不同? 幼:一根繩子長,一根繩子短。師:請大花走長繩小花走短繩。幼兒邊活動,教師邊指導.如:某某小朋友仔細觀察一下,你走的是長繩還是短繩?再交換活動一次。幼兒每人取一根毛線繩，互相比較長短。說出誰的長誰的短。

　　3.復習鞏固區別前后。出示玩具娃娃讓幼兒觀察哪是前面哪是后面。師:請大花去娃娃前面玩,請小花到娃娃后面玩。幼兒邊活動,教師邊指導.如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交換活動一次。游戲：看誰反應快。師：小花站到老師前面，大花站到老師后面。再交換活動一次。 4復習鞏固區別上下。出示大樹，讓幼兒觀察樹上有什么？樹下有什么？幼：樹上有果子，樹下有筐子。師：請大花去摘樹上的果子，小花去拿樹下的筐子。摘到果子的大花，請把果子放到樹下小花的.筐子里。幼兒邊活動，教師邊指導。如某某小朋友你在哪里摘的果子？要把果子放到哪里?再交換活動一次。教師引導幼兒互相觀察，說出頭在身體的上面，腳在身體的下面。

　　（三）結束部分：游戲結束：幼兒按大小頭飾分成兩組，分別跑過長短兩座“橋”大花去拿樹下的大果子，小花去摘樹上的小果子，再分別到玩具娃娃的前邊與后邊。教師講評，表揚活動認真的幼兒.

　　活動目標:

　　1.幼兒通過操作活動,復習鞏固大小、長短、前后、上下的概念。

　　2.培養幼兒動作靈敏、反應迅速、動手動腦的能力。