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大班數學公開課教案及教學反思《麻房子里的秘密》
作為一位剛到崗的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班數學公開課教案及教學反思《麻房子里的秘密》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、了解城市中樓房的外形特征、結構、種類。
2、通過觀察高樓的各種形態，喜愛城市里不同風格的建筑。
活動準備：
兒童經驗基礎
見過城市中的高樓大廈。
環境準備
高樓的圖片、積木。
教學重點難點：
嘗試用各種方式表現高樓。
活動過程：
一、通過提問，引起幼兒對門牌號的興趣。
今天老師給你們講一個好聽的故事。
你有什么好辦法能過幫助故事中的小狗汪汪？
大家的辦法都很好，我們繼續聽聽故事中小狗是怎么做的？
1、教師講述故事第1段。
2、繼續講故事，引出門牌號的意義。
二、講解門牌號的意義
1、出示自制門牌號。
2、幼兒討論門牌號的作用與意義。
3、幼兒說說自己家的門牌號。
4、你家的門牌號是多少啊？
5、設計門牌號
延伸活動
1、區角活動：美術角繼續完成高樓的設計，并相互交流自己的創意。
2、家園聯系：和爸爸媽媽一起，利用多種方式尋找更多高樓的秘密。
活動反思：
隨著科技的發展，生活翻天覆地的變化，在我們生活中隨處可見在也不是矮矮的平房而是高樓大廈，“興趣是最好的老師。”為了避免教學中單一傳授知識、枯燥無味等，在學習過程中充分采用激勵性學習方法，使教學環環相扣，幼兒能積極主動的通過觀察發現、感受到生活的美，并覺得學習也是一種樂趣，
不足之處：
在教師提出要求，要求不夠具體。在以后的活動中，還需多加強幼兒指導。大家一起游戲，在游戲中體驗快樂。這次的活動場面雖然比較混亂，但是幼兒的興趣都很高。希望下次活動，能夠更好的抓住幼兒的心里特點，適時的引導幼兒情緒的發揮。
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