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幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《找小貓》

時(shí)間：2022-09-29 08:46:41 音樂(lè)教案我要投稿

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幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案《找小貓》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠邊聽(tīng)音樂(lè)邊做游戲。

　　2.培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂(lè)游戲的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.貓媽媽頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干(活動(dòng)前戴好)。

　　2.活動(dòng)前幼兒已基本熟悉歌曲《找小貓》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入。

　　師：今天天氣真好，貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)コ鲇危霭l(fā)吧。

　　老師帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)教室，并做簡(jiǎn)單律動(dòng)《小花貓》。

　　2.師：讓我們休息一下吧。

　　此時(shí)示意小朋友坐下，放幻燈片，幻燈片里有背景音樂(lè)《找小貓》，播放的同時(shí)幼兒可以跟唱。

　　再放第二遍音樂(lè)，這次老師跟著音樂(lè)做起了簡(jiǎn)單動(dòng)作，此時(shí)幼兒也會(huì)跟著學(xué)老師的動(dòng)作。音樂(lè)結(jié)束的時(shí)候，老師對(duì)表現(xiàn)好的給予肯定，對(duì)不主動(dòng)表現(xiàn)得給予鼓勵(lì)。

　　師：某某小朋友做的很好呢，某某小朋友也可以做得一樣好的。看看哪個(gè)小朋友可以做與其他小朋友不同的動(dòng)作?小貓們，跟貓媽媽一起動(dòng)起來(lái)吧。(此時(shí)再播放一次音樂(lè))

　　3.音樂(lè)結(jié)束。

　　老師總結(jié)小朋友們的動(dòng)作，也可讓小朋友單獨(dú)出來(lái)展示自己的動(dòng)作，對(duì)表現(xiàn)認(rèn)真的，有創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，對(duì)不太敢于表現(xiàn)得加以鼓勵(lì)。

　　4.做游戲——找小貓。

　　師：剛才呢，可愛(ài)的小貓們做得都很好，現(xiàn)在，你們?cè)覆辉敢飧垕寢屪觥墩倚∝垺返挠螒虬?這個(gè)游戲跟躲貓貓有點(diǎn)像，放第一段音樂(lè)的時(shí)候，我們做剛才做得動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到“找個(gè)地方躲躲好，媽媽快來(lái)找”的時(shí)候，小貓兒們要找個(gè)安全的地方躲好。第二段音樂(lè)響起的時(shí)候，貓媽媽表演，當(dāng)唱到“找呀找呀找呀找” 的時(shí)候，媽媽開(kāi)始找小貓，被找到的小貓暫時(shí)退出游戲，等待下一輪的游戲。第二段音樂(lè)結(jié)束時(shí)，貓媽媽問(wèn)：“沒(méi)找到的小貓?jiān)谀睦铩睍r(shí)，小貓一邊喵嗚喵嗚的叫，一邊回到貓媽媽的身邊。

　　接下來(lái)開(kāi)始新一輪的游戲，幼兒熟悉游戲后，也可讓幼兒扮演貓媽媽?zhuān)岣哂變簠⑴c游戲的積極性。

　　5.活動(dòng)結(jié)束。

　　師：天黑了，貓寶寶們要回家了。(再做一次開(kāi)場(chǎng)的律動(dòng)。)

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