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中班音樂教案：快樂的汽車

時間：2022-08-13 17:54:10 音樂教案我要投稿

中班音樂教案：快樂的汽車

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案：快樂的汽車，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂教案：快樂的汽車

中班音樂教案：快樂的汽車1

　　設(shè)計說明：

　　這是主題活動“馬路上的汽車”的一個組成部分，目的是讓幼兒在充分感知的基礎(chǔ)上，用藝術(shù)的手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，充分體驗想象、創(chuàng)造的樂趣。

　　目的：

　　1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

　　2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

　　準備：

　　1、觀察過各種汽車，玩過各種玩具汽車。

　　2、做過“小司機”的音樂游戲，熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

　　3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂。

　　過程：

　　1、在音樂聲中，幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

　　2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

　　①你最喜歡什么汽車，為什么？請你們學(xué)一學(xué)。

　�、诓シ趴旃�(jié)奏的音樂，請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

　　③出示玩具汽車，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

　�、懿シ趴旃�(jié)奏的音樂，引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作，并相互學(xué)習(xí)。

　�、葜攸c模擬兩種汽車，如消防車和警車，引導(dǎo)幼兒充分體驗和表現(xiàn)。

　�、拊诳旃�(jié)奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現(xiàn)汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車，在干什么。鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執(zhí)行任務(wù)”。

　　3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

　　①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作，現(xiàn)在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？

　�、诤现�(jié)奏的音樂，幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，想像此時汽車在干什么，如“消防車要安全回家了”等。

　�、郜F(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么，音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么，怎樣用動作來表現(xiàn)。

　�、芤龑�(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的'快慢，配上合適的動作。

　　4、游戲：快樂的汽車。

　�、倌銈児ぷ鞯谜嬲J真，現(xiàn)在該回停車場了。聽，一路上會出現(xiàn)什么情況？

　　②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

　　③游戲開始，教師彈出不同節(jié)奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號，邊創(chuàng)造性地游戲。

　�、茉跉g快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。

中班音樂教案：快樂的汽車2

　　活動目標

　　1.能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

　　2.體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

　　活動準備

　　1.動畫片：交通信號燈

　　2.音樂：小司機

　　活動過程

　　一、動畫片：交通信號燈

　　幼兒雙手模仿手握方向盤，便根據(jù)交通信號燈做開車、停車狀。

　　二、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

　　1.你最喜歡什么汽車，為什么？

　　請你們學(xué)一學(xué)。

　　2.播放慢節(jié)奏音樂，請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

　　3.出示玩具汽車，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

　　4.播放快節(jié)奏的音樂，引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作，并相互學(xué)習(xí)。

　　5.重點模擬兩種汽車，如消防車和警車。

　　引導(dǎo)幼兒充分體驗和表現(xiàn)。

　　6.在快節(jié)奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現(xiàn)汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。

　　請個別幼兒說說自己模仿的是什么車，在干什么。

　　鼓勵幼兒大膽表述，如“我是警車，在執(zhí)行任務(wù)”。

　　三、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

　　1.剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動作，現(xiàn)在我們仔細聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？

　　2.合著慢節(jié)奏的'音樂，幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，想像此時汽車在干什么，如“消防車要安全回家了”等。

　　3.現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么，

　　音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么，怎樣用動作來表現(xiàn)。

　　4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，配上合適的動作。

　　四、游戲：快樂的汽車。

　　1.你們工作得真認真，現(xiàn)在該回停車場了。聽，一路上會出現(xiàn)什么情況？

　　2.教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

　　3.游戲開始，教師彈出不同節(jié)奏的音樂，鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號，邊創(chuàng)造性地游戲。

　　4.在歡快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。

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