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小班體育教案《坦克總動員》
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班體育教案《坦克總動員》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動設(shè)計
《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾、推一推等方式實現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且發(fā)展了幼兒在活動中的合作能力。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動起來是本節(jié)課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過活動中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進其最近發(fā)展區(qū)的形成。
活動目標
1、探索多種讓“坦克”動起來的方法。
2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動作技能。
3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備
物質(zhì)準備：
1、自制紙箱“坦克”若干。
2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎進行曲曲》。
經(jīng)驗準備：能手腳協(xié)調(diào)向前走。
活動過程
一、熱身活動。
教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。
二、探索活動。
1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動起來的方法。
提問：
(1)你們組的坦克動起來了嗎?用了什么辦法讓坦克動起來了?請你和你的同伴給大家表演下(幼兒用身體動作展示讓坦克動起來的方法，鼓勵幼兒用語言表述)
(2)教師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探索出來的讓坦克動起來的方法(如：兩人同時在坦克里朝前爬、向前滾等方法)。
2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。
提問：
(1)哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動起來的方法?請你們給大家表演一下。(幼兒動作示范，鼓勵語言表述)
(2)剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開的最高?(小士兵站起來走的時候坦克最高。)
(3)教師小結(jié)。
3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動坦克。
三、游戲：坦克總動員。
1、游戲場地布置。
2、游戲玩法。
四、放松活動：士兵表彰。
教師播放音樂《頒獎進行曲》，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小百科：坦克，現(xiàn)代陸上作戰(zhàn)的主要武器，具有直射火力、越野能力和裝甲防護力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛，是陸地武器中其重要性唯一高于輪式裝甲車的存在，主要執(zhí)行與對方坦克或其他裝甲車輛作戰(zhàn)，也可以壓制、消滅反坦克武器、摧毀工事、殲滅敵方陸上力量。
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