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長期與父母隔離的孩子的心理健康
已經到了秋天，天氣開始逐漸轉涼。小凱坐在門檻上，望著爸爸媽媽所在城市的方向。他在想，今年秋收的季節，肯定又見不到久違的父母了。姥姥正在廚房準備著晚餐，在老屋的墻上掛著一張全家福，小凱想爸爸媽媽的時候，也只能從這張全家福上回憶一下父母的關愛。
小凱今年11歲了。過了年，他就要上初中了。雖說小學畢業并不是什么了不起的大事，小凱依然希望爸爸媽媽能夠和自己一起去參加學校的畢業典禮。盡管在這個山村之中，畢業典禮會很簡單和寒酸，但只要有爸爸媽媽在身邊，小凱就會感到十分幸福�？墒牵麖膸讉�月大就跟著外婆一起生活。爸爸媽媽在北京上班，前兩年又把高中畢業的小舅舅也接了過去。小凱只能從每年回兩三次家的小舅舅口中得知一點父母的消息。
小凱是個懂事的好孩子。盡管爸爸媽媽不在身邊，但小凱懂得主動去照顧年紀大的姥姥。平時他也不會惹事讓家人擔心，受到欺負，他一般都是自己偷偷哭，不敢反抗也不敢讓人知道。鄰居小虎比小凱還要大一歲，他的父母同樣也是北漂族。小虎的爺爺身體不好，小虎就經常趁爺爺不備偷走床底下壓著的零錢跑到游戲廳打游戲。還有好幾次，小凱看到小虎在游戲廳門口被幾個大孩子圍在中間，似乎要打架的樣子，若不是小凱及時通知了小虎的爺爺，還真的不知道會有什么危險的事情發生。
小凱寫的一手漂亮的毛筆字，去年他還因為自己的毛筆字獲得了書法比賽一等獎。要是有一天見到了爸爸媽媽，小凱想自己一定要給爸爸媽媽寫滿滿一屋子漂亮的毛筆字，讓他們在外面工作的時候一看到毛筆字就會想起自己。在小凱的日記本上，幾乎每一篇日記都是以“爸爸媽媽”作為開頭的。而每個周末，爸爸媽媽都會從遠方打電話回來，電話中，他們告訴小凱要聽外婆的話，只要等到過春節，大家就會見面了。小凱在筆記本的背面仔仔細細地算了一下，離過春節還有三個多月呢，也就是說，他還要等100天就能見到爸爸媽媽了，小凱每天都在數著日子……
“特別的愛給特別的你”，這句曾經流行一時的歌詞，恰是外出工作、尋找人生夢想的父母應該時時銘記在心的一句格言。在面對孩子的時候，父母應該多給孩子一些關注和愛，而不是對孩子學習的挑剔和對孩子精神世界的不聞不問。畢竟，我們肩上承擔的不只是孩子的溫飽，更是讓一個孩子健康成長所需要的多方面的關愛。即便分身乏術，也要經常給孩子打電話或者寫信，及時了解到他們的學習、生活以及心理上的迷惘和改變，避免孩子在成長中出現各種各樣的危機。
很多在城市打工或者追求夢想的父母，他們因為無力將孩子帶在身邊照顧，只能將孩子放在老家由老人幫忙照看，而老人本身又體弱多病，并且在知識含量上也有很大的局限性，因此這種隔代監護人往往“照顧孩子很吃力”。而孩子們在老人的照顧下，除了在生活上有一份基本保障之辮，至于德智體美全面發展，則成了一場空談。因此，留守孩子中，最終因為厭學等原因而早早地離開了校園的現象十分普遍。
更有一些孩子被爺爺奶奶和外公外婆兩邊輪流照顧，這更增加了孩子心里的不穩定感，孩子容易產生“自己是多余的人”的想法。這一切的源起，都是父母不在身邊。
由于父母長期不在身邊，孩子在學習、生活和心理等多方面都面臨著嚴峻的挑戰，全面發展更無法談及。親情的缺失，使孩子容易變得孤僻和抑郁，情況嚴重的會產生被遺棄的感覺。因此，在這些孩子中，心理問題是最值得關注的問題。
長期與父母相隔離的孩子，往往會呈現出兩個極端心理：
其一，因為沒有父母的保障，孩子容易變得膽小怯懦，因此在行為上就會缺乏足夠的安全感，如案例中的小凱，為了不讓家人操心，即使受了欺負也不敢反抗，也不敢告訴家人知道。因為沒有人為他撐腰，給他足夠的支持，有眼淚也只能背地里去流。
其二，也有部分孩子呈現出相反的情況。父母不在身邊，再加上老人沒有過多的精力去管教，孩子因為沒有了約束失去了行為的準則。打架斗毆等是最平常的表現方式，更有可能結成小團伙，最終走上犯罪的道路。像案例中的“小虎”，就很有可能走向歧途。
造成父母與孩子長期分離的現狀，不是某一個父母自身的問題，而是整個社會存在的普遍現象。但如何能夠讓孩子盡可能地健康成長，這是和每一個在外工作無暇回家的父母息息相關的事情。
撫養和教育孩子，本是每一個父母的天職。對于有孩子的夫婦來說，一方面要給孩子們提供足夠成長的物質條件和安全保障，以及不可或缺的教育條件；另一方面，還要給孩子們足夠的親情和溫暖，從而使孩子們在情感上不缺失應有的心理歸屬和依賴感。
在條件許可的情況下，父母應盡量和孩子一起生活，否則孩子是如何長大的你都不知道，豈不是人生一大遺憾？父母的陪伴和懷抱是任何物質都無法替代的，這些也是孩子成長所必需的精神營養，在孩子成長階段缺失的愛是以后的人生再也無法彌補的。
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