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用線條表現物體的結構

時間：2022-08-16 11:00:06 初中美術教案我要投稿

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用線條表現物體的結構

作者：可可

出自：九年義務教育三年制初級中學美術試用課本《教學參考用書》（上冊）
用線條表現物體的結構
初一美術（第六、七、周）

課時：2 課時
教學目的：通過用線條表現物體的結構，進一步學習以線造型的作畫方法，加強對形體結構的理解，培養形體結構的觀察能力。
作業要求：用線條正確表現物體的結構。
教學重點：
1、觀察、分析、概括物體的形體
2、用線條正確地表現物體的形體結構。
教學難點：如何用線條來正確表現物體的形體結構。
教學過程：
第一節

一、組織教學：（1分鐘）
按中學美術常規進行。

二、引入新課：（2分鐘）
總結上一節課--用線生動地描繪物象，并展示優秀學生作品。

三、講授新知識：（15分鐘）
1、分析物體的結構，樹立形體結構的觀念。
（1）體的形成：演示。
（2）體的構成結構：分析幾何形體的長、寬、高。
（3）如何將復雜的物體用幾何形體加以概括。
2、講解和演示用線條表現物體結構的方法。

四、學生實踐，教師視導：（22分鐘）
1、作業要求：
（1）臨摹課本第二頁學生的作品。
（2）學習作品中用線表現結構的方法和步驟。
3、輔導要點：
（1）引導學生深入地分析所臨摹作品。
（2）要求學生按方法步驟臨摹。
（3）引導學生注意各部分的比例關系。

五、課堂小結：（5分鐘）

肯定學生的學習積極性，通過臨摹掌握了一些表現方法，為下一節課的學習做了準備。第二節

一、組織教學：（1分鐘）

二、引入新課：（2分鐘）
上一節課通過臨摹，學習了用線表現物體的形體結構。這一節課進行實物寫生。

三、講授新課：（15分鐘）
寫生一組靜物，用線表現物體的形體
演示寫生的方法和步驟：
1、用輔助線定出物體的大體輪廓，找出對應的中軸線。
2、勾出物體結構的輪廓線，比較各部份比例關系。
3、從形體結構出發，進一步畫出具體形象結構特征。
4、用肯定的線條深入描繪。

四、學生實踐，教師巡視指導。（20分鐘）
1、
作業要求：
（1）提倡嚴謹的造型。
（2）運用整體的觀察方法。
（3）各部份比例關系要正確。
2、
輔導要點：
（1）整體地把握物體的形體結構。
（2）運用基本形體去概括物體結構。
（3）輔導學生注意比例關系，準確地表現物體的形體。
五、課堂小結：（5分鐘）
啟發學生觀察、體驗和理解線在造型中的功能和作用，用線條表現物體的結構，用線條生動地描繪物象。

可可簡介
簡歷：可可
學校：福建省泉州市第七中學
地址：福建省泉州市刺桐新村30-402室

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