- 相關推薦
一年級美術教案 讓大家認識我
一、教學重點師生一起協作完成“集體大樹”的制作
二、教學難點
剪或撕“名字樹葉”的方法
三、課業類型
工藝制作
四、教具準備
剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖、教學課件
五、學具準備
剪刀、膠水、彩紙
六、教學過程
教 師 活 動
學生活動
教學意圖
�。ㄒ唬┙M織教學，檢查學生用具準備情況?
�。ǘ⿲胄抡n：
教師出示“集體大樹”的范圖，介紹這棵大樹代表我們的班集體。?
1、提出問題：如何才能使這棵大樹變得完整?并且我們都能來到這個集體中??
2、結論：制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。?
3、教師小結：這棵大樹代表我們的班集體：一年級X班，但它不是一棵完整的樹，只有我們每位同學都來到這里，成為它的一員，這棵樹才能茁壯地成長。
�。ㄈ┲v授新課?
1、教師出示外形和制作方法不同的兩片樹葉，樹葉上寫著老師的名字，老師做自我介紹。?
?
2、教師展示其中一片對稱形樹葉?
提出問題：如何制作出這種對稱形樹葉？
3、教師總結并演示實驗結果：對折——從開口處剪或撕樹葉的一半——展開成為完整的葉子(教師輔助演示)?
?
4、提出問題：葉子是什么形狀的？
6、出示課件：樹葉的常見形狀、顏色和特殊形狀、顏色?
?
5、教師小結：大家一起動腦筋，用自己的方法來制作“名字樹葉”，看誰的樹葉最好、最漂亮、最先來到“集體大樹”上。
?
6、學生制作，教師巡回輔導。?
作業要求：選擇自己喜歡的紙張和適合自己的方式，最好能自己創作出其他方法；在樹葉上面寫上自己的名字,反面寫上自己的愛好。
7、師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。圍繞“集體大樹”，請“名字樹葉”的小作者逐個向全班同學介紹自己，如：姓名、年齡、 愛好等等。全班同學給以掌聲鼓勵，使介紹者感受到集體的溫暖。
?
6、教師總結：?
同學們你們看，我們用“名字樹葉”裝點的這棵“集體大樹”多美呀!集體因為有我們的存在才充實，才充滿活力，我們也因為有集體的愛護、培養才能夠茁壯成長。在以后的日子里，我們將共同生活在這個集體中，用我們的行動去維護它，用我們的雙手將它建設得更加美好!
學生觀察，發現這是一棵不完整的樹。
學生發言，討論問題
學生辨認其制作方法：是剪或撕出來的
學生思考，回答問題
學生分組，派代表來說一說自己喜歡的樹葉形狀。
觀察課件中的樹葉，體會創新。
學生設計制作自己的“名字樹葉”。
學生自我評價，互相評價,觀察一下,有多少同學的愛好是一樣的,找到愛好相同的同學,做對好朋友.
學生體會對集體的熱愛。
引入情境，創設想象空間。
以探究式的學習方式培養學生研究和解決問題的能力 ，鼓勵合作學習，促進學生相互交流共同發展。
引起學生興趣，
幫助學生自主地學習、獨立思考保護學生的探索精神。
發揮媒體作用采用直觀的方式引發學生興趣,以促進學生發展，為學生創新提供素材。
尊重學生個體差異，依據學生基本能力分層次輔導，培養學生互教互學能力。
培養學生審美評價及語言表達能力，體驗成功后的快樂。
引導學生要熱愛集體。
七、課后反思
通過一系列撕、剪、貼、畫、說、看、玩等的學習活動，激發學生學習的興趣，充分調動學生動口、動手、動腦能力。但同時要注意學生年齡較小，練習速度不一，教師要根據不同情況給予輔導。另外，要注意引導學生不亂扔廢棄紙屑，留住邊角紙料，備于以后的課程中使用。
【一年級美術教案 讓大家認識我】相關文章：
讓大家認識我教學反思09-07
大班美術大家來鍛煉教案08-24
小學美術認識美術工具教案09-10
幼兒園大班美術教案《大家來鍛煉》10-10
幼兒園大班美術教案：大家來鍛煉03-10
《大家來畫月亮》幼兒園小班美術教案04-18
托班美術教案吹泡泡認識紅黃藍08-24
美術教案：我的名字08-20
我的書包美術教案01-27
我的太陽美術教案03-02