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美術教案－大家都來認識我美術教案－大家都來認識我

時間：2022-08-16 10:42:34 小學美術教案我要投稿

課題：大家都來認識我

課時：1課時

美術教案－大家都來認識我美術教案－大家都來認識我

類型：制作繪畫相結合

授課時間：

教學目的：體驗與發現：體驗設計照片框架的樂趣，發現能突出主題照片的漂亮形式和顏色

實踐與創造：創造設計并制作出自己個性的作品

欣賞與評議：在制作過程完成后，選幾副優秀的作品讓大家一起來欣賞和評議

教學重點：了解類似于相框框架的作品制作程序

了解簡單照片復雜照片簡單化的對比作用以及相框圖案的表現手法

教學難點：設計個性化的新穎的相框

難點解決：盡可能的給學生各種各樣多的背景信息

教學準備：照片，鉛筆，油畫棒（學生）粉筆（教師）

作業要求：基礎層面：照片能與圖案文字相結合，并帶有名字

深度層面：照片與圖案有機組合，富有意趣

探究層面：圖案新穎獨特，色彩與照片和諧

教學流程：導入：（教師活動）問，WHEN YOU COME THIS SCHOOL你需要交什么？—》學生登記表格，那這個表格上有什么東西能讓老師還沒看到你就知道你的樣子了呢？－》照片（教學意圖）引入照片的概念，從而讓其知道突出照片的效果客觀性

問，一般放照片的相框，在家的作用是什么？（教學意圖）引入相框的漂亮與否對于審美來說的重要性

欣賞：給其欣賞各式各樣的相框（教學意圖）從欣賞中獲得信息。得到借鑒資料信息

走進相框的制作：講授制作過程步驟（邊傳授邊實踐及時發現問題，及時解決問題（為美化教室或家做鋪墊）

步入相框畫面設計制作：想一下自己想設計一個怎么樣的相框？圖案內容是什么？（讓PPT聯播各式相框畫面從而促進學生對作品的圖案樣式的想象）

正式進入設計描繪：請你吧自己的想象設計都表現到畫紙上（真正落實想象中的漂亮畫面）

教學評價展示成果：拿幾副首先完成的作品到臺上，讓所有學生評一下比較一下，各個作品之間，自己與他人之間的優點和不足（說出不足能使自己進步，說出優點能使自己自信）

出現單詞：PHOTO照片EVERY BODY 每人ME我

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