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化學(xué)教案－溴和海水提溴
課題
溴與海水提溴
教學(xué)
目標(biāo)
1. 掌握Br2、I2單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
2. 掌握Br2單質(zhì)的制取流程。
3. 比較Cl2、Br2、I2單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1. Br2、I2單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
2. Cl2、Br2、I2單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱的比較。
Cl2、Br2、I2單質(zhì)氧化性的強(qiáng)弱的比較。
課型
新授課
教學(xué)
方法
實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、講解法。
教具
多媒體、酒精燈、燒瓶、鐵架臺(tái)、氯水、溴水、碘、NaCl、 NaBr、 NaI溶液、CCl4溶液。
教學(xué)
步驟
及
內(nèi)容
[復(fù)習(xí)] 在上一節(jié)課了解到海水中含有大量元素，我們可以從海水中提煉出許多物質(zhì)，如氯化鈉、氯氣、氫氣、鋰、鈾等。這節(jié)課再來(lái)認(rèn)識(shí)海水中的其他元素——溴、碘。
[引入] 溴元素約有99%以Br-的形式存在于海洋中，被稱(chēng)為“海洋元素”。
[演示實(shí)驗(yàn)] ①觀察溴、碘單質(zhì)的外觀性質(zhì)（顏色、狀態(tài)）。
②取三支試管分別加入水、酒精、四氯化碳溶液，然后各加入兩滴液溴，觀察溶液的顏色；另取三支試管分別加入水、酒精、四氯化碳溶液，然后各加入少量碘單質(zhì)，觀察溶液顏色。
物理性質(zhì)
溴單質(zhì)
碘單質(zhì)
狀態(tài)
液體
固體
顏色
深紅棕色
紫黑色
溶解
性和
溶液
顏色
水中
較小，橙色（橙黃色）
小，褐色
酒精中
易溶，橙紅色
易溶，褐色
四氯化碳中
易溶，橙紅色
易溶，紫紅色
[學(xué)生活動(dòng)] 觀察現(xiàn)象，完成下表：
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] ① Br2、I2在水中溶解度不大，都易溶于有機(jī)溶劑（酒精、CCl4）。
② Br2、I2的水溶液都有顏色，溶于有機(jī)溶劑后的溶液均有顏色。
[演示實(shí)驗(yàn)] 取少量碘單質(zhì)，放入燒杯中，將盛冷水的圓底燒瓶置于燒杯上方。加熱燒杯，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
[學(xué)生活動(dòng)] 觀察課本彩圖（圖3—4—10）及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] 紫黑色固體直接變成紫紅色氣體，在燒瓶底部又有紫黑色固體附著。液溴長(zhǎng)時(shí)間放置有紅棕色氣體放出。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 液溴易揮發(fā)；碘易升華。
[思考] 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，同學(xué)們想一下我們?nèi)粘Ｓ玫募拥恹}是不是加的碘單質(zhì)？
如果NaCl里混有碘單質(zhì)，應(yīng)如何除去？
[講解] 溴、碘元素的原子結(jié)構(gòu)如下：
Br I
觀察它們的結(jié)構(gòu)圖，想一下Br2、I2的化學(xué)性質(zhì)與哪種物質(zhì)相似？
溴、碘元素的原子結(jié)構(gòu)與以前學(xué)的氯元素相似
Cl
這三種元素的性質(zhì)有一定的相似性，它們都屬于鹵族元素（簡(jiǎn)稱(chēng)鹵素），處于元素周期表的同一縱列中。Cl2的一個(gè)重要性質(zhì)——具有強(qiáng)氧化性，Br2、I2也有氧化性，那么這三者的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱如何？
[思考] 物質(zhì)氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱應(yīng)如何比較？
[引導(dǎo)] 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-這個(gè)反應(yīng)中有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)參加反應(yīng)（Cl2），也有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)生成（Fe3+），這兩種物質(zhì)誰(shuí)的氧化性強(qiáng)？Cl2＞ Fe3+。即在氧化還原反應(yīng)中，氧化性：氧化劑＞還原劑。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 利用所給藥品（氯水、溴水、碘水、NaCl溶液、NaBr溶液、KI溶液、CCl4溶液）判斷Cl2、Br2、I2三者的氧化性強(qiáng)弱。
[學(xué)生活動(dòng)] ①向NaCl溶液中分別加入溴水、碘水，再滴加CCl4溶液，觀察現(xiàn)象；
②向NaBr溶液中分別加入氯水、碘水，再滴加CCl4溶液，觀察現(xiàn)象；
③向KI溶液中分別加入氯水、溴水，再滴加CCl4溶液，觀察現(xiàn)象；
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] ①溶液分層，下層分別為橙紅色、紫紅色；
②溶液分層，下層分別為橙紅色、紫紅色；
③溶液分層，下層均為紫紅色。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] ① Br2、I2不能將Cl2置換出來(lái)；
② Cl2能置換出Br2而I2不能，Cl2+2Br-= Br2+2Cl-;
③ Cl2、 Br2都能將I2置換出，Cl2+2I-=I2+2 Cl-;
Br2+2I-=I2+2Br-.
∴氧化性：Cl2＞ Br2＞I2。
[思考] 利用以上三種單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱，我們可以用什么物質(zhì)從溴化物中提取溴單質(zhì)？
[講解] 工業(yè)上用氯氣作氧化劑從海水中提取Br2，簡(jiǎn)單流程：
溴的用途：工業(yè)上 燃料的防爆劑；膠卷的感光材料；
農(nóng)業(yè)上 殺蟲(chóng)劑；
醫(yī)藥上 紅藥水、鎮(zhèn)靜劑。
效果
檢測(cè)
與
矯正
練習(xí)：
- 方志敏烈士生前在獄中曾用米湯（內(nèi)含淀粉）給魯迅先生寫(xiě)信，魯迅先生收到信后，為了看清信的內(nèi)容，使用的化學(xué)試劑是：
A. KI B. 碘酒 C. 溴水 D.碘化鉀淀粉試液
- 有下列三種溶液： AlCl3 MgBr2 KI
（1） 能跟氯水混合而共存的是 。
（2） 能跟溴水混合而共存的是 。
（3） 能跟碘水混合而共存的是 。
作業(yè)：課后練習(xí)第3題。
板書(shū) 設(shè)計(jì)
溴與海水提溴
1、 溴、碘的物理性質(zhì)
2、 Cl2、Br2、I2氧化性的強(qiáng)弱 Cl2＞ Br2＞I2
Cl2+2Br-= Br2+2Cl- ；Cl2+2I-=I2+2 Cl-； Br2+2I-=I2+2Br-
3、海水提溴及溴的用途。
教學(xué)
札記
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