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第三十一課 Lesson Thirty-one
第三十一課 Lesson Thirty-one一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯（略）。
2．語(yǔ)法：繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固表示位置的介詞短語(yǔ)；學(xué)習(xí)助動(dòng)詞do的用法。
二、教具
錄音機(jī)；橡皮一塊。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)。教師重復(fù)第二十九課教學(xué)步驟4；重復(fù)上一課“Touch your right eye/ear…”游戲。
2．請(qǐng)六位同學(xué)站到前面，肩并肩一字排開(kāi)。教師用較慢的語(yǔ)速（必要時(shí)每句重復(fù)兩至三遍）復(fù)述課文。要求這六位同學(xué)隨著教師的復(fù)述做出相應(yīng)動(dòng)作（教師可隨時(shí)示意或幫助他們做出，必要時(shí)小聲用漢語(yǔ)發(fā)出指令）。期間，教師可將生詞及短語(yǔ)抄寫在黑板上，借助手勢(shì)等幫助全班搞懂。復(fù)述完后讓其他同學(xué)猜（每人猜一次，全班累計(jì)猜五次）。
由于有六位同學(xué)的協(xié)助表演，絕大部分同學(xué)都能搞懂。猜的時(shí)候，教師可先叫英語(yǔ)程度較好的同學(xué)先猜，也應(yīng)兼顧后進(jìn)生。
3．反復(fù)領(lǐng)讀生詞，直到全班初步掌握為止。
放課文錄音，學(xué)生打開(kāi)書跟讀，反復(fù)三遍。指導(dǎo)學(xué)生回答課本列出的問(wèn)題。
4．準(zhǔn)備做聽(tīng)力訓(xùn)練。打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，給予清楚的指令后，給學(xué)生一分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。
放聽(tīng)力訓(xùn)練錄音，反復(fù)三遍。學(xué)生邊聽(tīng)邊判斷。當(dāng)堂核對(duì)答案。
5．布置作業(yè)
1）練習(xí)朗讀本課課文；2）抄寫生詞及短語(yǔ)；3）完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
四、難點(diǎn)講解
1．Six students stand in a row in front of the class. 六個(gè)學(xué)生在全班面前站成一排。
in front of在……的前面。 in front of和 in the front of易混用， in the front of指“在……的前部”。請(qǐng)比較下面兩句：
Jim is standing in front of the school gate. 吉姆站在校門口前面。（指校門以外）
Mr Hu is standing in the front of the classroom. 胡老師站在教室的前邊。（指教室以內(nèi)）
2．They must keep their hands behind their backs. The other students in the class keep their eyes closed。他們必須把手放在背后，班上其他的學(xué)生閉上眼睛。
兩句中動(dòng)詞keep是“保持”的意思。為使句子意思完整，兩句都用了賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，對(duì)賓語(yǔ)作進(jìn)一步說(shuō)明、補(bǔ)充。它們分別是behind their backs和closed.
3．Do they pass the eraser from one to another? 他們是把橡皮從一個(gè)人傳給另一個(gè)人嗎？
pass…from one to another把……從一個(gè)人傳給另一個(gè)人。短語(yǔ)中的 one和 another都是代詞，one和another連用時(shí)，通常指三者以上的人。介詞短語(yǔ)from…to…，表示“從……到……”，不僅可以用來(lái)指“從某人到某人”，還可以指時(shí)間、地點(diǎn)等。例如：
We go to school from Monday to Saturday. 我們從星期一到星期六都上學(xué)。
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