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Unit 6 At a farm 第二課時

時間：2022-08-16 23:17:13 四年級英語教案我要投稿

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　　【課題】Unit 6 At a farm 第二課時

　　【教學重點】句型Are they…？How many…do you have？的理解與應用。

　　【教學難點】名詞復數及其讀音規則

　　【教學準備】

　　 1、 Let’s talk部分的錄音及課件。

　　 2、本單元歌曲的錄音。

　　 3、相關單詞卡片。

　　 4、自制課件。

　　【教學過程】

　　（一）復習/熱身：

　　 1、教師播放上節課擴展資料中的歌曲，學生跟著一起唱。

　　 2、提問：What can you hear in this song ？學生說出在歌中聽到的動物的單詞。

　　 3、欣賞本單元歌曲。（復習單詞lamb）

　　（二）呈現新知：

　　 1、教師打開自制課件，點擊課件，當聽到What are they？時，教師示范：Are they cows？學生回答No，they aren’t.然后教師引導學生用Are they猜猜輪廓中的動物，（注意學生單詞復數的發音，適時糾正），當學生猜對單詞后教師再點擊課件，出示正確答案。

　　 2、依次操作其他幾幅圖。

　　 3、教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。引導學生用Are they來猜猜是什么筆, 教師根據實際回答：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　 4、教師隨手拿起幾個筆袋：Are they pencil-boxes？學生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t. 然后教師說：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases.

　　 5、組織學生分組利用自己的學習用品問答 A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　（教師提供資源：desks/tables pants/short sunglasses/glasses）

　　 6、學生匯報練習情況，當學生對話后，教師要接著問：How many…do you have？引導學生答出相應的數量。

　　（三）學習對話：

　　 1、打開Let’s talk部分課件，學生觀看1-2遍，在情景中理解對話的語句。

　　 2、教師就對話內容提問，檢查學生的理解情況。（顯示課件的插圖）

　　 Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？

　　 How many …?

　　 3、跟錄音朗讀對話，注意模仿語音語調。

　　 4、小組分角色表演對話，教師巡視指導。

　　 5、啟發學生替換有關動物單詞，創新對話。

　　 A：Are they …?

　　 B：Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　 A：How many … do you have?

　　 B：I have .…

　　 6、看圖匯報，可以是對話原文，也可以是創新的對話。教師進行評價，對積極參與的同學要給與表揚。

　　（四）趣味操練：

　　 1、同桌兩個同學用卡片做Let’s do部分猜卡片的活動。

　　 2、照像的游戲：請一半學生下座位模仿各種動物的動作，教師說：Stop！所有的學生都不能再動，請剩下的一半同學先說說動物的種類：They are …, 再問答動物的數量：How many …?

　　(五) 擴展活動：

　　 1、做本單元A Let’s talk部分的活動手冊配套練習。

　　 2、向同伴、朋友或家長了解更多的關于農場上的動物的知識。

　　【板書設計】

Unit6 At a farm

Let’s talk

　　Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？

　　Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　How many …?

　　Are they …?

　　How many … do you have?

　　I have .…

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