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Unit 3 Lets paint第二課時

時間：2022-08-16 21:40:25 三年級英語教案我要投稿

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教學重點：學習表示顏色的單詞blue, green, yellow, red, purple

　　教學難點：“green”一詞的字母組合“gr”的發音較難把握，教師要多帶讀。

　　教具準備：

　　1 教師準備 blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片。

　　2 教師準備Let’s do 部分的有關動作的圖片。

　　3 教師和學生都準備紅、黃、藍、綠、紫色的蠟筆。

　　4 教師為每名學生準備一張白紙。

　　5 教師準備顏色的教學課件。

　　6 教材相配套的本課時錄音帶。

　　7 教師準備學生學過的文具并放在書包中。

　　8 教師準備各種顏色的坐墊。

　　教學過程：

　　1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)

　　（1）師生之間相互問候：

　　T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.

　　S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.

　　T: How are you?

　　S: Fine, thank you.

　　（2）游戲

　　T: Do a game, OK? S: OK.

　　“猜一猜” 的游戲。將學生學過的文具放入書包中，讓學生摸一摸，猜一猜。從而復習學過的文具詞。

　　（3）游戲 Simon says

　　教師或學生發指令，其他學生按指令做動作。指令內容如下：

　　Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .

　　2 呈現新課 (Presentation)

　　（1）教師出示課件，讓學生通過活動性的動畫情景，了解顏色單詞，學習顏色單詞：教師用鼠標點擊最前的樹向學生介紹 This is a green tree. 之后，強調 green ，課件中的 green tree 也隨著教師說green 閃動。教師代讀green 。其后，點擊湖水說：This is blue. 湖水閃動，教學blue 一詞。在背景圖的后面是彩虹，教師介紹彩虹，彩虹上的各種顏色逐一閃爍，每閃一種顏色學習一個單詞。教學 yellow, red, purple 。

　　（2）用blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學生適當跟讀。

　　注意：“green”一詞的發音較難，教師要多帶讀，引導學生感悟發音，從而了解英語的語音語調的知識。

　　（3）讓學生聽錄音，跟讀Let’s learn 部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認讀邊指圖，做到眼、手、口、耳、心的結合。

　　（4）鞏固新知識：

　　用Powerpoint 課件【colour.ppt】復習鞏固所學表示顏色的單詞。

　　（5）聽錄音，做Let’s do 部分的游戲。

　　（6）教師用Let’s do 部分的有關動作的圖片讓學生跟讀句子。

　　如：教師舉 Show me your blue crayon. 的圖片帶讀此句，學生跟讀。其它各個句子的方法同上。

　　3 趣味操練 (Practice)

　　（1）找一找：教師說一個顏色，讓學生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學生的服裝。

　　（2）游戲：猜顏色

　　讓一個學生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他同學猜顏色。學生們眾說紛紜，將顏色詞練習。猜對的學生給與獎勵并由他負責主持下一輪游戲。

　　（3）聽聽畫畫：教師為學生準備一張白紙，讓學生按教師的指令涂色、畫畫。如：教師說 Draw a nose. Color it red.

　　（4）小組活動：讓學生把蠟筆準備好，分小組練習指令語：Show me your blue/… crayon.

　　4 課堂評價 (Assessment)

　　做活動手冊本單元第二部分的練習。先讓學生按要求圈出圖中物品。

　　5 擴展性活動(Add-activities)

　　 Who’s fast?

　　教師準備各種顏色的坐墊（如沒有條件，教師可以在地上畫幾種顏色不同的圓圈代替），將學生帶到室外，將顏色墊鋪在地上，全班分為六組，每次每組派一名選手上前，教師說顏色，選手跳到相應顏色的墊子上。誰的速度快，誰是勝利者，并為本組贏得一分。教師要注意學生的安全。
　板書設計：

　　教案點評：

　　本課時主要學習 Let's learn部分關于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, purple。在熱身、復習環節，通過師生之間相互問候和做游戲復習以前所學的教學、單詞及指令語。呈現新課部分，教師播放課件，讓學生了解和學習本課時表示顏色的幾個單詞，再用單詞卡片和顏色卡片講授單詞。其中，單詞“green”的發音較難，教師要多帶讀，引導學生感悟發音。在初步掌握了Let's learn部分的內容后，播放Let’s do部分的錄音，學生做該部分的游戲。教師用Let’s do 部分的有關動作的圖片讓學生跟讀句子。趣味操練部分設置了找一找，聽聽畫畫，小組活動及猜顏色的游戲，幫助學生進一步運用和鞏固所學顏色單詞。Who’s fast?的游戲教師可在課后帶領學生一起做，也可讓學生自己課后玩，在游戲中鞏固所學的顏色單詞。

探究活動---給單詞涂色

　　1. 教師先引導學生讀一讀下面的單詞。

　　2.學生給顏色單詞涂上相應的顏色。

　　3.比比看誰最先涂完而且涂得最好！

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