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下冊 二十九 三塊錢國幣
高中語文教案 二十九 三塊錢國幣教案
一、教學目標
（一）學習中國現代戲劇。
（二）欣賞戲劇沖突、戲劇人物形象和戲劇語言。
《三塊錢國幣》是中國現代劇作家丁西林于1939年寫成的一出獨幕喜劇。
丁西林，現代著名劇作家，物理學家。他的戲劇創作，深受英國近代喜劇影響，善于從人情世態中尋找喜劇因素。他的獨幕劇，一般情節都很簡單，但是結構精煉、幽默、機智，且富于現實意義。
以小見大，是《三塊錢國幣》這出獨幕喜劇構思上的一大特色。通過抗戰時期后方日常生活中的一件小事、一場口角，抒發了作者對抗戰現實的感想，表明對美與丑、善與惡的鮮明態度。劇中自私、刻薄、欺軟怕硬的吳太太，是作者著意諷刺的對象。對大學生楊長雄，作者肯定、贊揚了他的正義感和斗爭精神，但又俏皮地揶揄了他的書呆子氣和斗爭方式。
這出獨幕戲，在結構上充分體現了丁西林的藝術技巧。全劇事件集中，情節一氣呵成，跌宕有致。當雙方沖突劍拔弩張、不可收場時，作者運用喜劇性的“突轉”，讓楊長雄突然摔瓶、賠錢，把吳太太打了個措手不及，從而產生了強烈的喜劇效果。
不但如此，作者接著讓成眾在一旁收拾殘棋，吐出“和棋”一句幽默的結束語，頓使劇情由緊張轉入松弛，再一次引起觀眾會心的微笑：吳太太雖然得到了李嫂的賠款，但她的囂張氣焰被楊長雄打了下去；楊長雄雖然當面砸花瓶出了口氣，卻不得不賠上自己的三塊錢，沖突雙方確實斗了個“平局”。
劇情喜劇性的突轉，和小說《項鏈》的結局多么相似。既在意料之外，又在情理之中。作家對戲劇性沖突的處理，顯然是十分成功的。
在劇中，作者為使戲劇沖突得到集中形象的體現，專門極其精巧地設計了中心道具——一對花瓶。兩只花瓶先后都被打碎，一只出于無意，引發了沖突。一只出于有心，使戲劇沖突緊起又緊收。即是說，李嫂無意打破花瓶帶來了悲劇性遭遇，楊長雄有心砸碎花瓶卻引起了喜劇性效果。這一構思大大強化了劇本的悲喜劇效果。
這出獨幕劇不僅具有強烈的動作性和諷刺意味，在戲劇語言的運用上，作者獨特的幽默感得到了成功的體現。
作者的語言特色，人們大多認為是“擅長以簡捷、精確和個性化的臺詞制造喜劇情境。”正是由于作者的極富個性的戲劇語言，才使得一個個戲劇人物形象是那樣鮮明地活躍在舞臺之上：楊長雄充滿迂闊味的議論和反譏。吳太太可厭又可笑的潑婦罵街。成眾的關鍵時刻冒出的一二句“感嘆”，都給我們以笑的享受。
二、難點、重點分析
（一）戲劇人物形象分析。
1．吳太太。抗日戰爭時期從外省避難來到西南某省城居住。是一個習慣于養尊處優又充滿市儈氣的女人。自私、刻薄、欺軟怕硬、胡攪蠻纏、得理不讓人，無理攪三分，她嘮叨、狡辯、出言不遜。這是一個作者著意諷刺的反面形象。
2．楊長雄。“愛管閑事”的大學生。他敢想敢說，鋒芒畢露，仗義執言，好打抱不平，雖然他不善口角，但由于道理在他這一邊，所以義正辭嚴，駁斥有力，使得能言善辯的吳太太理屈辭窮。
對這一人物，作者既肯定其正義感和斗爭精神，又對其書呆子氣和失之簡單的斗爭方式作了適度的揶揄。
3．成眾。這是一個次要的陪襯的人物。但是，在學習課文時，卻不可以無視其存在。這是因為，作者設計這樣一個人物，是戲劇沖突發展過程中不可缺少的“紐帶”人物。此外，他的一言一行無不充滿幽默色彩，也是需要加以認真體會的。
（二）戲劇語言分析。
1．幽默、詼偕、富有諷刺意味的語言風格。
舉例：
開頭人物介紹：
A．如果外省人受本省人的欺侮是一條公例，她是一個例外。（吳太太）
B．如果外省人袒護外省人是一條公例，他是一個例外。（楊長雄）
C．如果一個人厭惡女人的啰嗦，喜歡替朋友排難解紛是一條公例，他好像是一個例外。（成眾）
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