高中二冊(cè)4課《空間和時(shí)間旅行》

高中二冊(cè)4課《空間和時(shí)間旅行》

《空間和時(shí)間旅行》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 理解文章的基本內(nèi)容，了解有關(guān)空間和時(shí)間旅行的知識(shí)。
2. 把握空間旅行、時(shí)間旅行、時(shí)間膨脹等概念，快速、準(zhǔn)確的篩選相關(guān)信息。
3. 引發(fā)學(xué)生想象與聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索的興趣和熱情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
弄清楚什么是空間旅行，什么是時(shí)間旅行。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
抓住關(guān)鍵句，準(zhǔn)確迅速篩選有效信息，完成對(duì)時(shí)間旅行的概括。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
學(xué)習(xí)步驟：
一.導(dǎo)入新課
二.給加點(diǎn)字注音
膨脹（ ）（ ） 侏羅紀(jì)（ ） 炫目（ ）
三.整體感知課文
內(nèi)容全文共四個(gè)部分，每部分的小標(biāo)題可以作為理清思路的切入點(diǎn)。進(jìn)行空間旅行無論是到其他行星旅行，還是到其他恒星旅行，最大的障礙是速度問題，于是引出第三部分如何提高速度的話題，但即使是以最快的光速旅行，也不能使個(gè)體的人在有生之年達(dá)到宇宙中任意遠(yuǎn)的星體，由此又引出了第四部分“時(shí)間旅行”的話題。
四.在把握全文思路的基礎(chǔ)上部分閱讀課文，篩選主要的信息及相關(guān)的表層信息。
1.閱讀前兩個(gè)部分，回答下列問題：
⑴什么是空間旅行？
⑵要進(jìn)行空間旅行，為什么速度成為主要的障礙？
2.閱讀“加速度”部分，在文中篩選下列信息：
⑴理論上怎樣將速度提高到光速？
⑵作者設(shè)想了哪些為飛船提供足夠推動(dòng)力的方法？
3.閱讀最后一部分“時(shí)間旅行”。討論以下問題：
⑴什么是時(shí)間旅行？
⑵什么是時(shí)間膨脹？時(shí)間膨脹現(xiàn)象發(fā)生的主要條件是什么？ (課課練P22-13)
⑶時(shí)間膨脹對(duì)于空間旅行的意義是什么？
五、重點(diǎn)閱讀時(shí)間旅行部分，聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)語句。
1.能“看到過去事物”這一推斷依據(jù)是什么？
2.為什么看到過去事物這一現(xiàn)象不是時(shí)間旅行？
六.表現(xiàn)手法概括
1.科學(xué)與想象相結(jié)合
2.討論與假定推斷相結(jié)合。
3.全文滲透著勇于探索，大膽創(chuàng)造的思想，并且洋溢著強(qiáng)烈的追求真理的熱情。
七布置作業(yè)
⑴課課練
⑵預(yù)習(xí)《我們對(duì)香港問題的基本立場(chǎng)》

⑶讀本第七課《基因革命與倫理選擇》
八同步訓(xùn)練閱讀“到其他行星上旅行”部分，完成下列題目。
1.第2自然段“到達(dá)冥王星需要6800年，相當(dāng)于最早的文明時(shí)代延續(xù)至今的年數(shù)”一句中，判斷“最早的文明時(shí)代”不正確的一項(xiàng)是（）
A. 是繼蒙昧?xí)r代、野蠻時(shí)代之后人類社會(huì)發(fā)展的第三個(gè)階段。
B. 人類跨入文明時(shí)代，大體上也就進(jìn)入了階級(jí)社會(huì)。
C. 最早文明時(shí)代的主要成就與標(biāo)志是：出現(xiàn)了電氣、機(jī)械、學(xué)校、科學(xué)以及立憲君主制 等。
D. 文明時(shí)代開始于文字的產(chǎn)生，又分為古代文明和近代文明兩個(gè)階段。
2．第3自然段中說，“1947年，美國空軍飛行員查理斯·耶格爾首次突破聲音的障礙，以超過每小時(shí)679英里（1078公里）的速度飛行。”由此可以推知，下列有關(guān)聲音的速度的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 聲音的速度為每小時(shí)670英里（1078公里）。
B. 音素是指聲波在媒質(zhì)中傳播的速度。
C. 音速的快慢同媒質(zhì)的性質(zhì)和狀態(tài)（如溫度）等有關(guān)。
D. 根據(jù)物理學(xué)知識(shí)，0℃時(shí)空氣中聲速為331.36米/秒，可知此時(shí)的音速為每小時(shí)1192.89公里。
4.本節(jié)開頭和結(jié)尾分別列出一組人類進(jìn)行太空旅行所需時(shí)間的數(shù)字，即到達(dá)月球分別為半年和2小時(shí)，到達(dá)火星為93年和18天，到達(dá)冥王星為6800年和3.5年。作者用這幾組數(shù)字作對(duì)比，是要說明一個(gè)什么意思？
答：
5.下列不符合第一段原意的一項(xiàng)是（ ）
A. 時(shí)速60英里的速度，無法進(jìn)行除月球等少量星球外的星際旅行。
B. 只有每秒32英里的速度，才能滿足我們到遙遠(yuǎn)星球上的需要。
C. 載人宇宙飛船的最高時(shí)速為將近4萬公里。
D.人們登上太陽神吧探測(cè)器，13分鐘就可繞地球飛行一圈。

高中二冊(cè)4課《空間和時(shí)間旅行》由范文先生網(wǎng)教案頻道http://www.ycxgx.cn搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

【高中二冊(cè)4課《空間和時(shí)間旅行》】相關(guān)文章：

空間和時(shí)間的旅行語文教案08-25

語文教案：空間和時(shí)間的旅行02-16

高一語文教案：空間和時(shí)間旅行01-14

旅行08-23

奇妙的旅行08-24

旅行作文08-21

蒲公英的旅行03-21

旅行的意義09-13

旅行的作文09-13

旅行的句子11-14