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《生于憂患，死于安樂》 設計3
課題：《生于憂患，死于安樂》
教者：吳建良（武進區成章初中）
教學目標：
1、通過指導學生誦讀，培養學生
（1） 正確朗讀文言文的習慣，克服機械朗讀的毛病。
（2） 誦讀文言文名段的習慣，并初步掌握一些背誦的方法，
克服機械誦讀的毛病。
2、通過指導學生自讀，使學生
（1） 能掌握一定的文言詞語，為今后學好文言文打下堅實的基礎。
（2） 對照頁下注釋，自譯全文，了解大意。
（3） 明白“擔當大任的人必須經過艱苦生活的磨練。”這一深刻道理。
教學內容及步驟：
一、激趣導入。
二、指導誦讀。
第一步：
1、教師提要求：
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