漢語拼音 2 i、u、ü二

漢語拼音 2 i、u、ü（二）

                            
             山東省曲阜實驗小學   孔為峰
 第二課時
　 
一、教學目標
（一）復(fù)習i、u、  的讀音及四聲。
（二）學習正確掌握i、u、  的筆順，認識拼音字母基本筆畫“丨”豎，“·”點。
二、教學重點、難點
書寫i、u、  ，除講清筆畫筆順和在四線格的位置外，要注意：  上面的點要在靠近第二線的地方寫。
三、教學過程
（一）復(fù)習i、u、  的讀音和四聲。
（二）教寫i、u，正確掌握筆順及書寫格式。
1．教寫i。
（1）指導(dǎo)學生看書，知道i的筆順，找準書位置。指導(dǎo)觀看書上四線格字帖和下面長方格的筆順。提問：誰知道i應(yīng)該先寫哪筆，再寫哪筆？（先寫豎，再寫點）提問：字母i在四線格中占什么位置？看看豎在什么地方？點兒在什么地方？（豎占中格，點兒在上格中間對齊豎的位置）
（2）教學生寫i，教師邊示范邊講解筆順和占格，并提醒學生點兒是個小圓點兒。學生進行書空練習，再在教師帶領(lǐng)下在本子上寫字頭。
2．教寫u。
（1）指導(dǎo)學生看書，知道筆順及占格。提問：誰能說說u占哪格？應(yīng)該先寫哪筆，后寫哪筆？（u占中格，先寫“  ”豎彎，后寫“丨”豎，兩筆寫成）
（2）教學生寫u，教師邊示范邊講解，再帶寫一個字頭。
△課間休息。
（三）教寫  ，正確掌握筆順及書寫格式。
1．指導(dǎo)看書，提出看書要求：①看清  的筆順；②看清  在四線格中占的位置。
2．指導(dǎo)書寫  。提問：仔細看字母  和u有什么不同的地方？（  比u多兩個點兒）提問；誰知道  幾筆寫成？（四筆）提問：  先寫什么后寫什么？在什么地方寫？（  先寫一個“u”，寫在中格，再在上格中間比兩豎稍靠里點寫兩點兒）
3．學生練寫。在老師帶領(lǐng)下一筆一筆寫在本上。
（四）鞏固練習。
1．讀帶調(diào)的i、u、  單韻母卡片。
2．看看左邊這幅圖上有哪幾個單韻母，按發(fā)音口形大小排列好，寫在四線格中。
 
3．在老師指導(dǎo)下，用單韻母口頭組詞語。

（未完待續(xù)）

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