小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
當了一天的家，酸甜苦辣我可都吃盡了！下面，我就來和你們說一說吧：
酸
早上起床后，就要開始干最會腰酸背痛的活了——拖地。我拿起笨重的拖把，這可把我給累壞了！我才拖完半個客廳，拖把就已經把我“打”得趴下了，嗚嗚嗚！
甜
一眨眼就到中午了，我要開始大展身手了！我從菜場買來白菜、番茄和螃蟹，準備燒海鮮面。我把食材切成一塊一塊的，在鍋上倒點油，等油熱了后，把它們通通請進鍋里做客，過了十分鐘后，色香味俱全的海鮮面就出爐了！我請爸爸、媽媽來評分，他們吃后，異口同聲地說：“真是太好吃了！”我聽后，心里甜滋滋的。
苦
甜之后就是苦了，吃完飯后，我飛到廚房，立即開始飯后的'掃尾工作，我拿起抹布，在上面倒了一些洗潔精，開始把這些碗處理干凈，可是這些碗很不聽話，我一失手，只聽見“砰”的一聲，一個碗就粉身碎骨了！
辣
碗碎了，我也馬上要完蛋了，媽媽的腳步聲離我越來越近了，她剛走到作案現場時，我的耳根子就不得安寧了，像被關進死牢似的，誰能來救救我啊！
經過這次的當家，我才知道爸爸、媽媽平時當家有多么辛苦啊！我以后要多多幫他們做些力所能及的事！
小學生作文 篇2
姑姑家有只調皮、可愛的寶貝——小狗貝貝。
每次我去姑姑家的時候，貝貝就沖著我“汪汪”直叫，好像在說：“歡迎你！歡迎你！”最有趣的'是我給它喂食物時，貝貝便豎起前爪不停地作揖，好像在說：“快點，快點。”
貝貝最喜歡我了，我離開時它總咬著褲腳不放。我好想好想把它抱回家呀！
小學生作文 篇3
在暑假里的一天，我閑著沒事做，便在家里東摸摸，西捏捏。突然，讓我想到：唉，別的同學都會做菜，我呢，卻過著少爺般的生活。常常是“衣來伸手，飯來張口”的。不行，我不能在這樣下去，不然，我遲早會變成一個“廢人”。我一定要做點東西，讓家人刮目相看。
無意中，我看到了土豆，我想到了一個好主意：土豆絲不是我的'最愛嗎？可不可以做著吃呢？
想到這里，我學著媽媽一樣，在家當起了小主人。
我拿起一個土豆，把它洗干凈，然后，把皮剝了，便小心翼翼的拿起水果刀（因為菜刀怕傷手）慢慢地、輕輕地切起土豆絲來。我一只手拿起土豆，一只手拿起水果刀，一片一片的切起來，我發現土豆有的切得很薄，有的切得很厚，怎么辦呢？我把土豆平著放，用水果刀斜著在土豆的中間慢慢地切起來，一不留神，土豆片卻長了腳似的逃走了。唉！原來，做飯是這么的難啊！
我把土豆切完，再一看發現土豆絲有長有短，有粗有細。我無奈地想：這是怎么回事啊！柳震啊柳震，我說了多少遍了，要你做事細心一點，你就是不聽，每次做事都粗心大意的。我在心里不停的埋怨自己。
一切準備就緒，該炒土豆絲了。我先打著火，然后放上鍋，往鍋里倒了一點油。等油熱了，我趕緊把土豆絲倒進油鍋，霎時，一股油煙撲面而來，嗆的我眼淚直流。我操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見土豆絲在鍋跳起了“拉丁舞”。忽上忽下，忽左忽右，還有幾片跳出了鍋。這真是一些頑皮的“小家伙”。
我一邊哼著小曲，一邊把菜端上桌，等媽媽回來。
媽媽終于回來了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸獎了我一番，拿起筷子“品嘗”起來，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一愣，趕緊問：“怎么樣？”媽媽繼而一笑，說：“絕味，絕味。”我似乎有點半信半疑，連忙伸出筷子一試，“啊，土豆絲又軟又淡。”我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望了望媽媽。媽媽見狀，安慰我說：“沒事的，第一次做不好沒關系，第二次會比第一做得更好。”
聽了媽媽這些，我才知道：有了第一次，就會有第二次，但一次會比一次更有進步。
小學生作文 篇4
一天晚上，我們吃完飯，媽媽在廚房洗碗的時候突然發現在墻上爬著一只小蝸牛，我趕緊跑過去看。咦！這只小蝸牛是從那里來的呢？大概是奶奶買菜的時候不小心帶進來的吧！
小蝸牛真可愛，它的身體像一只吸盤一樣吸在墻上，背上還背著一個又圓又黑的殼，它的腦袋露在殼外，頭上還有兩根觸角。小家伙爬過地方都是濕濕的，媽媽告訴我這是小蝸牛的粘液，它就是靠這些粘液來找自己回家的路的。它好像還在東張西望，我想：它是不是肚子餓了，在找吃的吧？想到這里，我趕緊跑到樓下，在花壇里摘了一些樹葉把它放到了小蝸牛面前，這樣小蝸牛就不會餓肚子了。媽媽說：“小蝸牛離開了媽媽，在找媽媽呢！”聽了媽媽的話，我想小蝸牛的.媽媽找不到自己的孩子，肯定也很著急吧，于是我對小蝸牛說：“小蝸牛，你不要害怕，等你吃得飽飽的，我就讓你去找媽媽。”
過了一會兒，我把小蝸牛放到了樓下的小花壇里，看著它背著那重重的殼慢慢地爬著去找媽媽了，我在心里默默地祝福小蝸牛能早日與媽媽團聚。
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