【熱】我與環境作文3篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我與環境作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與環境作文1
“保護環境，人人有責”這句話隨處可見啊！可偏偏有人不遵守。
星期二上午顏子怡的一大卷餐巾紙失手掉進水里了，可憐啊，一大卷餐巾紙就這樣“犧牲”了。
顏子怡把餐巾紙撿了起來，我還以為她要把餐巾紙扔進垃圾桶里，沒想到她可真懶，垃圾桶就在后面都不愿意走過去，扔進去。竟然打開窗一扔，一張白色的垃圾瞬間飄進了我們的包干區。唉！包干區轉眼又多了一個垃圾，包干區的值日生們又要辛苦一番了。
我現在才發現，只要坐在窗戶邊，很多人有垃圾都懶得扔垃圾桶里了，直接打開窗一扔就完事了。怪不得星期四那天我們的'包干區扣了1·5分啊！這實在是我們自討苦吃。再說每一組同學都會坐到北窗邊，照這樣算，如果北窗邊的同學一個星期扔三個垃圾，那么一個學期下來，我們的包干區就不叫包干區了，叫垃圾區了。
如果現在仲老師再次讓我們去包干區撿垃圾，同學們肯定又會怨聲載道，扔垃圾簡單，撿垃圾難啊！所以說保護環境，人人有責，不亂扔垃圾就是方便你我他。
我與環境作文2
一天，我做完作業，感覺很無聊。
媽媽說：“村莊那邊有一條小溪，河水清澈見底，就像剛剛清洗過的藍寶石一樣，我帶你去看一看。”
“好啊，好啊。”我興奮地說。
但是，到了那里，我發現小溪里的水臟兮兮的，而且，還烏黑烏黑，散發著惡臭味。
我感到很奇怪，便問媽媽：“媽媽，這里又臟又臭，沒有你說的那條小溪啊？”
媽媽嘆了口氣，說：“這里的水源被那邊的工場污染了。”
“那怎么辦？”我焦急地問。
媽媽說：“唉，我也不知道啊！我們走吧，這里的'污染實在是太嚴重了啊！”
這時，一條小魚露出了水面，正巧，又飛來了一只小燕子，我仿佛聽到了它們的對話。小魚對小燕子痛苦地說：“小燕子，救救我吧，我快要死了！”
小燕子難過地說：“唉，我也無能為力啊，我們的家園也被污染了，我們正要尋找新的家園呢。”
太陽公公生病了，他難過地說：“人類制造的垃圾數不勝數，他們總是喜歡破壞大自然，孩子們，快逃命吧！”說完，太陽公公咳嗽了兩聲，就回家了。
人類應該保護環境，不要破壞環境。要愛護身邊的動、植物和一草一木。
我與環境作文3
星期日上午，風和日麗，我和最好的同學到景色迷人的人民公園玩。
沿著長長的馬路，來到人民公園的大門口，那里盛開著各種各樣的鮮花，爭奇斗艷，芬芳迷人。有紅得似火的玫瑰，有白得像雪的百合、有黃得賽金的菊花、有粉得如霞的月季……像一片五彩繽紛的花海，美麗極了。可是，我看到了一些不和諧的現象，有人竟然伸手去摘花。
往右走，里面喲一個小池塘，池塘里的魚可多了，一朵朵荷花漂浮在水面，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。就在這個時候，我發現池塘邊有許多垃圾，而那管理這個池塘的人卻不清理。我搖搖頭，繼續往前走。
再往前走，我看見一群調皮的孩子在草坪上亂踩，把小草們都踩死了，我似乎感受到枯黃的草兒們悲憤的呼喊聲。還有許多叔叔阿姨在路上亂擺亂賣，阻擋住了人們的.去路。還有的人騎著車輛在路上橫沖直撞，時時刻刻破壞安寧。看著這一切不和諧的現象，我的心情變得沉重起來。
為了我們家園的環境，我們制作了一個警示牌，上面寫著：1保持環境整潔，不亂扔垃圾，共同建設美麗的公園環境。2愛護花草樹木，因為它們是我們的朋友。3不準亂擺賣，不準車輛入園，和諧環境大家建！
希望警示牌上面的每一件事，大家都能自覺遵守做到。
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