小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
正月十三，我大休回家，沒(méi)看見(jiàn)爸。
“媽，俺爸呢？”“你爸去天津打工了。”“啥時(shí)走的？”“正月初八。”
哦，爸走了，我頓覺(jué)有一種深深的失落猛襲心頭！
“媽，俺爸的胃不好，也不能干重活兒，能去打工嗎？”
“唉——”媽長(zhǎng)吁一口氣，“你爸硬要去，我勸也勸不住啊。他說(shuō)打一季的工就夠你的學(xué)費(fèi)了。”
我的心，猛的一震！
“鵬啊，你爸臨走的時(shí)候，還念叨著你呢。他給你寫(xiě)了一段話，就擱在你的書(shū)桌里。”
我迅速跑進(jìn)小屋，拉開(kāi)抽屜，展開(kāi)一張煙盒紙，背面寫(xiě)道：鵬，爸要出遠(yuǎn)門了。我不在家，你過(guò)星期天時(shí)，除了寫(xiě)作業(yè)外，要幫媽干點(diǎn)活兒。學(xué)習(xí)上哪個(gè)地方不懂，一定要問(wèn)老師（一定）！祝鵬天天開(kāi)心。
我的手，在抖。我的`淚，直流。文如其人，字如我爸呀！
又過(guò)了幾個(gè)大休，媽突然告訴我，爸曾經(jīng)回來(lái)過(guò)一次。
“你爸吃不消那兒的伙食，老犯胃病”，媽的眼圈紅了，“可你爸不死心那，又跟著人家下廣東了。”
我的心，如刀割般的痛！
“你爸這次走的時(shí)候，一再囑咐我，不叫告訴你。說(shuō)，咱的鵬還小啊，可甭叫他牽掛，讓他安心學(xué)習(xí)吧。鵬啊，你爸他是怕……怕你受……受不了啊！”
媽哭了……我哭了……很久沒(méi)有這樣哭過(guò)了！爸呀，我的親爸呀，鵬兒不小了。我知道，您走南闖北去打工，都是為了我呀！
說(shuō)真的，這是我爸第一次出遠(yuǎn)門去打工。這件事，對(duì)我幼小的心靈震撼太大了。它能影響我的一生！
現(xiàn)在，我每?jī)芍芑匾淮渭摇；丶遥夷芤?jiàn)到親愛(ài)的媽。媽，瘦了。然而，我卻無(wú)法見(jiàn)到慈祥的爸。爸，身在廣東還好嗎？每當(dāng)我想爸的時(shí)候，就習(xí)慣地掏出懷里珍藏的那塊煙盒紙，我的耳邊總是縈繞著爸的話：鵬，爸要出遠(yuǎn)門了……
編輯的話
這是一篇取材于真實(shí)生活的作文，小作者用媽媽和我的話巧妙地講述了爸爸去打工的原因和經(jīng)過(guò)。媽媽的嘆息和淚水，不僅代表了她對(duì)孩子的深情，對(duì)“爸爸”的牽掛，也間接表明了爸爸對(duì)“我”的殷殷期望。爸爸的信和爸爸讓媽媽轉(zhuǎn)述的話在文中反復(fù)出現(xiàn)，每一次都推動(dòng)著小作者思想感情的發(fā)展。聰明懂事的小作者體悟著親情，懷著感恩的心，用飽醮真情的文字傾訴著內(nèi)心的感動(dòng)。
本文的語(yǔ)言口語(yǔ)化，還原了生活的原汁原味，拉近了與讀者心靈間的距離，使人們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生共鳴。
小學(xué)生作文 篇2
春天,又悄然無(wú)聲的來(lái)到了我的身邊,學(xué)校也通知了我們:"在這個(gè)星期三,如果不下雨,我們將要去春游!"老師剛一說(shuō)完,我們班的同學(xué)就一蹦三尺高了。
春游的時(shí)間終于到了（今天），正好又是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，我懷著激動(dòng)又高興的心情背起早已準(zhǔn)備好的零食往學(xué)校走去。
我們先是坐車去堤角公園。
堤角公園的風(fēng)景簡(jiǎn)直讓我招了迷，一進(jìn)門，便看到一個(gè)被修剪的很整齊的花壇，再往前走，便可以看見(jiàn)一塊刻有“中華城”字樣的石頭。
接著，我們又去了位于武漢市江漢區(qū)趙家條的武漢科技館。
我覺(jué)得科技館最好玩。因?yàn)槭乔嗌倌陮W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高創(chuàng)新能力的理想場(chǎng)所。
在科技館，我們自由活動(dòng)，我和吳寧一起在1～4參觀科技展覽。
那里的東西可多了！有：“虛擬航行”、“看得見(jiàn)摸不著”、“語(yǔ)音識(shí)別機(jī)器人”、“機(jī)器人樂(lè)隊(duì)”.......
其中,我覺(jué)得“破窗而入”、“水工樂(lè)園”最有趣。
玩破窗而入的時(shí)候，我們班全體同學(xué)都在一起，排著整齊的隊(duì)伍齊從那個(gè)橙色的“門”穿過(guò)，們穿過(guò)一個(gè)人就會(huì)發(fā)出一聲玻璃碎了的聲音。其實(shí)那哪是門？只不過(guò)是一個(gè)橙色的，圓形的，中間什么也沒(méi)有的`塑料架子。
解散后，我還在那里戀戀不舍的反復(fù)走過(guò)那個(gè)“門”一聲聲爆破當(dāng)然也隨之傳來(lái)。可是我就是沒(méi)搞明白，為什么會(huì)發(fā)出響聲？
然后，我又來(lái)到“水工樂(lè)園”，在“水工樂(lè)園”里，有“聲
控泉”、“水車”、桿杠控水”......
我先走到“水車”，站在那個(gè)橫著放的圓柱體上，踩動(dòng)它，讓水車動(dòng)起來(lái)，水車的水到了一個(gè)玻璃池子中，池子里的水是要讓一個(gè)皮球浮起來(lái)的，誰(shuí)又從一個(gè)漏洞里放到湖中；再來(lái)到“杠桿控水”：一個(gè)銀把子往下一推，一束水標(biāo)出來(lái)，把一個(gè)小水車打動(dòng)，然后落到一個(gè)小碟子里，再到了水池。
這只是春游的一部分，還有一些事我就不跟你一一說(shuō)明了。
這是一次快樂(lè)的春游！！
小學(xué)生作文 篇3
星期天上午，小豬拿著幾根香蕉去公園玩。
到了公園，那里綠樹(shù)成蔭，花飄著濃郁的'香氣，小鳥(niǎo)還在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，環(huán)境好極了，小豬吃了幾根香蕉，就把香蕉皮扔在地上。
“小豬，等等，停下來(lái)。”原來(lái)是大象伯伯在說(shuō)話。
小豬很不情愿地停下腳步，冷冷地說(shuō)：“干什么！”
大象伯伯嚴(yán)厲地對(duì)小豬說(shuō)：“如果每個(gè)人都象你一樣，那我們就只能生存在垃圾堆里，再說(shuō)，如果有人踩在香蕉皮上，那他就會(huì)摔跤。”
“知道了，大象伯伯，我不會(huì)再亂扔垃圾了。”小豬慚愧地說(shuō)。
小豬沿著過(guò)來(lái)的路往回走，這時(shí)，小熊貓跑來(lái)了，小豬說(shuō)：“小熊貓，你要去……”還沒(méi)等小豬說(shuō)完，小熊貓就摔了一個(gè)大跟頭。
小豬跑過(guò)去，扶起小熊貓，一看原來(lái)是一塊西瓜皮，小豬氣憤地說(shuō)：“是誰(shuí)這么缺德！”小豬說(shuō)著走到了垃圾箱前，把西瓜皮扔了。
小豬終于用事實(shí)證明了自己說(shuō)的那些話！
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