小學生作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在新的學校里，我有了新的發現，那就是每逢周一都有升國旗儀式。這是我以前小學從沒有過的事情。學校的值班老師還要總結上周學校情況，評哪個年級最好，哪個年級最差。值周老師還要記分，值周生也要記分。新的一周就讓我有很多驚喜，因為我們班得到了流動紅旗，這是我第一次看到的'，以前的學校根本就沒這個玩意。
我們班得到了這個榮譽，得到了老師的表揚，還鼓勵我們要再接再厲，不要遲到，不要早退，要戴紅領巾，要穿校服，教室要整理干凈等等，真的讓我受益匪淺，讓我學到了很多書中學不到的東西。
小學生作文 篇2
從呀呀學語到搖搖擺擺地學會走路；從一字不識到初步學習和掌握些許文化知識。轉眼我已經十歲了。
回想十年前的我，是那么天真和幼稚，對世界充滿了好奇。稍微長大后，我總是幻想自己成為蜘蛛俠，到處飛來飛去，行俠仗義，受到別人的尊重。
前不久，學校為我們舉行成長儀式，我讀了媽媽寫給我的信，其中有這樣幾句話：“兒子你要記住今天的成長儀式，從今以后，你要在學習上加倍努力，更加自覺、刻苦和勤奮。”這時我仿佛覺得自己忽然長大了，理解媽媽和老師，在我成長道路上付出的心血和殷切期望。在過去的學習過程中，開始我也有畏難情緒，有時只是了解個大概，滿足于一知半解，缺乏認真精神，后來，在老師的幫助下，我逐漸明白了一個道理：學習由不得半點馬虎，只有踏踏實實才能學好。就拿學習英語來說，不但課堂上要認真聽講，課后要認真復習，而且還要利用其它時間勤聽讀，只要功夫深，鐵杵磨成針，漸漸地我就會熟練地使用英語了。
同樣，我在學習彈鋼琴和拉二胡的過程中，更需要勤奮和持之以恒。5歲時我開始學習拉二胡，5歲半開始學習彈鋼琴，初學時，我連基本的`樂譜都看不懂，在老師的悉心指導下，認識了最基本的七個音符及五線譜。與此同時，我每天做完作業后，都要練習這兩種樂器。付出辛勤就會有回報，期間，不僅磨練了我的意志，培養了我的毅力，而且陶冶我的情操。
啊！為我的十歲喝彩吧。讓我們插上理想的翅膀，飛向更加美好的明天。
小學生作文 篇3
今天，我又回到了老家。田地還是那么綠，園子還是那么五彩繽紛，可是爺爺已經不在我身邊了。我的記憶不禁回到五年前……
“哈哈——”田地里笑聲不絕于耳，是我在和爺爺躲貓貓。
田野里，油菜高高的，大片大片的谷子長得也很茂盛。我這小小的個子鉆進里面，就誰也看不見啦！
爺爺開始找我了，我用力捂住嘴，好讓自己不出聲。爺爺小心地用手輕輕扒開一個個地方，仔細地查看。我小小的眼珠滴溜溜地轉，看到爺爺的大腳正朝我藏身的方向走來，我連忙彎著腰，急匆匆地向左移。一不小心，一腳踩進一個小泥坑里，不禁“哎喲”一聲。爺爺立刻向我這里趕來，把滿身是泥的我拉起來，還假裝驚訝地說：“喲，這是誰家的泥娃娃？我帶回去好了。”說罷，爺爺挑上擔子，手里抱著我，把我抱回了家。
回到家，我痛痛快快洗了個澡，又鬧著讓爺爺帶我去園子。爺爺摸著我的頭，答應道：“好！好！我正好要去摘龍眼。”一路上，爺爺牽著我的小手。爺爺的手大大的，剛好包住我的小手，爺爺的手也很暖和，我的手包在里頭很舒服。
“到啦！就在這兒！”爺爺把背上的'筐子解下來，笑瞇瞇地帶我走進園子。園子雖然沒有田地那么大，卻也很寬敞。我偷偷踩著梯子，爬到龍眼樹上。哇！龍眼這么多！我挑了一個大個頭，剝開皮放進嘴里，甜甜的汁水頓時充溢齒間。味道真鮮美！于是，我又剝了幾個，把小嘴塞得滿滿的。
正得意著，卻發現爺爺在樹下抬著頭看我。我一愣，對爺爺喊道：“爺爺，我在樹上摘龍眼扔下去，您接著。”爺爺裝著很生氣的樣子：“快下來！你在下面接！”我忙討好：“您上來不安全！”“快下來！我把梯子拿掉，你就下不來了！”“我……好吧！”……一直到太陽落山，我們才回家。
爺爺，您聽到我的聲音了嗎？我多想再與您一起去田地里、園子里啊！您聽到我的聲音了嗎？
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