小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在我寫(xiě)字時(shí)，常因自己筆下的一個(gè)個(gè)漢字而浮想聯(lián)翩，它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)士兵，整齊排列、蓄勢(shì)待發(fā)。我耳畔還時(shí)常響起兵戈交錯(cuò)之聲，將軍法號(hào)之令，謀士策略之意……
漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂(lè)，它們不是僵硬的音符，它們有著獨(dú)特的思想和智慧，有著不同的風(fēng)韻。這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，讓你一看便會(huì)由衷的喜歡。它讓我想起幼兒時(shí)初學(xué)硬筆的趣事；它讓我想起定級(jí)獲獎(jiǎng)的歡喜。它還讓大家認(rèn)識(shí)了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的“紅日”；“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的“明月”；更它讓大家認(rèn)識(shí)了“漸漸風(fēng)吹面，紛紛雪積身”的“冬日”……
這一個(gè)個(gè)漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字，這一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，一闋闋跳躍著音符的.樂(lè)章，讓我心曠神怡。它是中華民族先人記載的方法，是滄桑百年的歷史，讓我難以忘懷！
我愿獨(dú)倚斜陽(yáng)西樓，遙望紅霞般的歷史，登山遠(yuǎn)眺，領(lǐng)略漢字的色彩；我愿步武江邊送目，看，這記載千年文化漢字之舟，越飄越遠(yuǎn)，駛?cè)胨煲簧?/p>
這古老的漢字，在人們的眼中，是何等的風(fēng)起云涌，是王羲之書(shū)法的巨作、司馬遷史記的輝煌、諸子百家的爭(zhēng)鳴、李白不朽的篇章！
啊！漢字，你如此偉大，令人贊嘆、令人癡迷。我愿把畢生心血交與你，讓你的智慧永留我心！
小學(xué)生作文 篇2
又一輪橙色的落日，躲進(jìn)那青綠色的山間了；又一輪皎潔的月亮，升上那漸變色調(diào)的天空；又是群星升起了……望著那蒼茫大地的一切，一切……生活這個(gè)詞，卻像升上夜空的月亮般，升上我的心頭。我茫茫然抬著頭，生活有時(shí)精彩，有時(shí)平淡，噢生活，它因什么而精彩呢？
盯著那些金色的星，那是我早上希望看到的呀，那么生活，是否因?yàn)檫@些星而精彩了呢？不，是因?yàn)樵绯克械南Ｍ拾蓗
有時(shí)，我覺(jué)得很煩悶：作業(yè)有些多。于是，我便希望明天作業(yè)能少一點(diǎn)，當(dāng)明天作業(yè)比較少時(shí)，我便覺(jué)得比起昨天，今天可真是happy！
生活因希望而精彩，因?yàn)椤?/p>
我看過(guò)一篇文章，說(shuō)一個(gè)老礦工被困在礦井里，出不來(lái)，在沒(méi)有一丁點(diǎn)食物的地下，老礦工望著頭頂，他知道別人會(huì)來(lái)救他，他也希望他們快來(lái)救他，他沒(méi)有任何東西，但他有希望呀，他的希望使絕望的礦井中的'他的生活，變得生動(dòng)了，他有希望，他希望能出去，能與家人重逢，然后，擁抱他的礦友們……奇跡般，他活下來(lái)了，被救出去時(shí)，他很平靜：“我有希望，是希望讓生活，在礦井下的生活變好了，是希望讓我活下來(lái)�！笔堑�，希望，只要有希望，有這個(gè)美妙的希望，生活，就是精彩的！
生日之前，我幻想著能得到的禮物，希望著生日派對(duì)的快樂(lè)氣氛，在希望中，我的生活也快樂(lè)起來(lái)：作業(yè)做得又快又好，可以看有著精彩故事的書(shū)了！媽媽也不嘮叨了，我很高興：“為了生日的快樂(lè)，go！”
一天天希望著，一天天數(shù)著日子，在生日那天，我的希望一下子實(shí)現(xiàn)了！生活像金子一樣閃著光，像鉆石一樣折射出萬(wàn)種色彩！
——這，是因?yàn)槭裁�？這，是因?yàn)橄Ｍ∈窍Ｍ樟辽畹拿恳粋�(gè)角落！是希望讓生活精彩，更精彩！
生活，因希望而精彩，我堅(jiān)信這個(gè)信念……
小學(xué)生作文 篇3
冬末的陽(yáng)光庸懶地在大地上不知疲倦地燦爛著,暖洋洋地在身上留下溫暖的痕跡，駛向幸福。我走在街上，街邊的幾棵大樹(shù)在街上映出一片陰影。
樹(shù)的盡頭，十字路口，電話中朋友說(shuō)讓我在這里等她。我向路邊張望，尋找她的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了樹(shù)陰下坐著一位老人，兩個(gè)孩子圍在她的身邊。我看不清老人的相貌，卻聞到她身上所散發(fā)出的慈祥，一種與冬日的`陽(yáng)光十分和諧的味道。我也看不清孩子們那兩張可愛(ài)的臉，但卻分明感受到了最純真而又快樂(lè)的笑容，在她們臉上盛開(kāi)，那一刻我似乎看到了傳說(shuō)中永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的花朵。
朋友沒(méi)來(lái)，我也無(wú)心去等她，卻被樹(shù)陰下的這一幕吸引。我走上前去，不讓他們發(fā)現(xiàn)我的刻意。
老人沒(méi)有干凈的衣服，孩子沒(méi)有完整的鞋。這時(shí)老人從兜里掏出了兩塊糖，塞進(jìn)孩子們的手里，一人一塊。孩子們看了，就不住地笑啊，跳啊，鬧啊，老人只是坐著，看著，笑著。我想那就是世界上最甜的糖，然后我聞到空氣里彌漫著的甜蜜，來(lái)自心底的快樂(lè)。我不知道過(guò)了多久，聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)間的流淌，我聽(tīng)見(jiàn)的只有他們的笑，最幸福的微笑，彌漫在溫暖的陽(yáng)光中。
老人帶著兩個(gè)孩子起身離開(kāi)，我看見(jiàn)三個(gè)背影漸漸淡出樹(shù)陰。
朋友也終于來(lái)了。我們一同走在他們身后。
陽(yáng)光將他們的背影擱淺在路面上，最溫馨的倒影，漸行漸遠(yuǎn)。我不知道他們要去哪里，但我知道，他們要駛向幸福。
小學(xué)生作文 篇4
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，美麗的春姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的身邊，用她的雙手撫摸著我的.小臉蛋，讓我感到溫暖。在這個(gè)季節(jié)中，美麗的迎春花開(kāi)放了。
雖然春天已經(jīng)來(lái)到，但是天氣還是會(huì)有點(diǎn)涼的。在這種天氣下，迎春花開(kāi)放了。她吹起了黃色的小喇叭，叫醒了正冬眠的小青蛙，叫來(lái)了在南方過(guò)冬的小燕子，還叫醒了其它的花兒，所以迎春花是堅(jiān)強(qiáng)的。
這一朵朵的迎春花仿佛是一個(gè)個(gè)黃色的小精靈，在向我們打招呼呢！那一串串的迎春花仿佛跟春姑娘是一對(duì)姐妹，都有那“春之美”。迎春花是美麗的。
��！迎春花給我家的露臺(tái)添加了美麗，更給美麗的春天增加了生機(jī)。就這樣，迎春花繼續(xù)吹起了小喇叭，吹成了一支春天的贊歌。
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