煩惱的成長作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的煩惱的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的成長作文 篇1
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為青年的男生來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要聽話，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子里已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個男兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：？活力的青少年？還是路人眼中的.瘋狂男生？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
煩惱的成長作文 篇2
“最近比較煩，比較煩我哼著小曲回到家中，今天又是星期五，見別人高高興興連蹦帶跳地回家，心里既是羨慕又是嫉妒。
是誰說小孩沒有煩惱，是誰說小孩無憂無慮。依我看呀！那些大人們才是真正的沒煩惱，沒憂愁呢。每天早上想什么時候起來就什么時候起來；晚上看電視都可以看到深夜；隨時都可以玩電腦而我們小孩呢，早上如果起晚了屁股就要遭殃了；晚上頂多能看半個小時的電視；電腦就更別想摸了，一個星期最多用一兩次這些還是算好的了，最可怕的是，雙休日本是我們休息.睡大覺的日子，竟都被那恐怖的“魔鬼”——補課給霸占了。
記得有一次。星期六上午，我補完奧數回家，見家里好熱鬧，沒想到是我家又買了一臺小挖機。我暗暗笑道：呵呵，今天這種日子應該不需要去學二胡吧!想到這里，我就高興地一蹦三尺高，和小伙伴們一起玩滑板。“啪啪啪啪鞭炮聲響起了，我們不約而同地聚在了一起，看看這隆重的場面。一陣鞭炮過后，出奇的寂靜，不過耳畔還是不時地傳來了一聲聲斷斷續續的`鞭炮。我準備繼續去玩，可是當我身時，突然看見了一個背著二胡的人，“遭了，鄭老師來了。”我趕緊去拽住媽媽的衣角，“媽媽，今天都三點多了，下次再學吧！”媽媽嚴厲地回答道：“不行，老師都來了，怎么能不學呢！”“不嘛不嘛可是表姐、舅舅他們都勸我聽話。我只好拿起二胡，撅起嘴巴，縱著眉頭。媽媽見我這個樣子便怒氣沖沖的罵了我幾句，后來老師講什么我都沒聽進去晚上，做作業做到了十點。到了床上，怎樣都睡不著，便想起了媽媽教我的方法：睡不著就數羊。“一只羊，兩只羊五十只羊，五十一只羊一百只羊......一百五十只羊”我慢慢的進入了夢鄉。“起床了，起床了一大清早，我就被媽媽嘹亮的歌喉吵醒了，“快點，都七點五十了！”啊，八點遲到，只剩下十分鐘了，我立馬從床上跳下來，帶著睡意去補英語。漫長的上午終于過去了，下午自由啦！等等，好像媽媽下午又給我報了一個視唱練耳班啊！煩啊為什么你們要給我報那么多的班呢？我知道你們是為了我著想，可是也太過頭了吧。弄得我一天都不能休息，一刻都不能停住，雙休日的作業都只能晚上做，誰能聽聽我們的心聲啊。煩啊，煩啊，學，學，學，天天都學，腦袋里總是浮現出補課兩字，現在我都對學習產生了恐懼感。
“最近比較煩，比較煩......”我又哼起了那首歌。
煩惱的成長作文 篇3
常人們說：“小孩子是最無憂無慮的，童年是人生中一段最幸福的時光。”的確，童年如蜜糖一樣，給了我許多甜蜜的滋味與溫馨的回憶。但是，甜中也透露著一絲酸澀的感情，幸福中也蘊含的點點滴滴的煩惱。
隨著年齡的增長，我的學識也在不斷的提高。所以老師對我的要求也就越來越苛刻，越來越精益求精。自從三年級的時候起，我就以“好學生”的標準來衡量自己，作為我說話，做事的標桿。所以，在我的努力下，各方面都獲得了不錯的成績。可謂是“小獲豐收”，可正是因為這樣，老師對我的要求也越來越高。
還記得上學期，我們學校舉行的一年一度的青少年繪畫大賽。我只有刻苦學習畫畫，在這方面更是頗有造詣。在老師和同學的鼓勵下，我鼓起勇氣，報名參加了這次比賽。我心里自信的想到：聽說這次都是一些自學成才的畫畫高手，沒有接受過正規的培訓，肯定畫技遠不如我。可是，天不遂人愿也。由于長時間的不聯系，我的繪畫水平竟然有些退步了。看似熟悉的'筆法也開始變得有些生疏。結果可想而知，我被排在倒數的行列里，老師果然沒有放過我，一頓“雷煙火炮”把我罵的“狗血噴頭”。
有時，給我帶來煩惱的，不僅僅是老師，還有同學們。
在同學們的眼中，我一直以“好學生”自居。可是上學期，由于考試時過于緊張，使我發揮失常。總分數只有可憐的三百七十二。同桌小A看著我對著布滿紅叉的試卷發呆。不由得“咯咯”直笑，在一旁冷嘲熱諷道：“喲！好學生怎么連前十名都沒進啊！你不是還說要期末考試，沖向第一名的嗎？”我狠狠地剜了他一眼，嘴上雖然什么都沒說，心里卻難受起來：我這一回考砸了，不代表我下一回就會失敗。你拿分數評判我，嘲笑我。你以“好學生”的名義來欺壓我，諷刺我，我的眼角濕潤了。
成長固然不可能一帆風順，也會用許多坎坷和煩惱，還有想不到的意外。但是細細想來：這，何嘗又不是一種激勵和鼓舞呢？
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