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中小學生“六一兒童節”主題班會總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的中小學生“六一兒童節”主題班會總結，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標：
1、知道哪些行為是文明禮儀的表現。
2、能夠區分文明與不文明，對不文明現象表達自己的看法。
3、努力做一個文明禮貌的小學生。
二、活動流程：
老師：親愛的同學們，我們中國的土地是一個禮儀之邦。幾千年來，我們代代相傳的文明禮儀是我們的驕傲和財富。到目前為止，當我們衡量一個人的氣質和美德時，我們仍然把這些細節作為評估的重要參數。今天，我們不能讓自己成為一個靜止的旁觀者，讓我們一起參與——文明人從一點一點開始。
(1)講解正確的校園禮儀。
1.表演幾種最基本的禮儀形式：正確的行走姿勢、正確的站立姿勢、正確的坐姿、交流禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、交付和接收。
2《小學生日常行為準則》也提出了明確的要求，學生朗誦《小學生日常行為準則》。
我們一起生活在這個美麗的校園里，一起學習，在這個三年級六班的大家庭里，我們應該和諧相處。
（2）解釋正確的家庭禮儀。
1 中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，有著悠久的文化歷史。作為一個禮儀之邦，中國歷史上有許多故事仍然深刻地教育著我們。請看歷史故事：孔融讓梨、《黃香真誠敬父母》(錄像)
看到這兩個小故事，同學們覺得我們在生活中應該如何對待父母和兄弟姐妹？
那么，我們應該如何對待生活在一起的朋友呢？看完下面的表演素描后，我想你會有不同的看法。請欣賞“快樂的朋友”，通過這個素描，你認為如何與朋友相處？
如果家里有客人，我們該怎么辦？下面請欣賞小品《家里來客》
(3)文明用語不離口
我們知道禮儀對我們的小學生來說非常重要。讓我們看看這個學生錯在哪里（學生表演素描：我錯在哪里了？）
這個小男孩的問題是他沒有學會尊重別人，最重要的是他不會說文明語言。讓我們來看看古代是如何關注文明語言的？請聽中國文明禮儀常識《常用客套話》（錄音）
談話可以反映一個人的文化教養。作為一個文化人和文明人，除了優雅的內容和文化內涵外，我們還應該區分場合，注意禮貌和恰當的話語。文明禮貌是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的良好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明的禮貌語言有什么關注呢？請聽：《日常文明語言介紹》
4人相處時，難免會有磕磕碰碰。犯錯后的“對不起”會使對方的憤怒消失，否則會產生意想不到的后果。
故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒放在地上，筆壞了，小紅趕緊向他道歉，聲稱買了一支筆賠他，王華看到情況，心理壓力突然消失，說“沒關系，修好”，所以恢復了平常的平靜。
故事二：王華中午在教室做作業。小紅從他身邊走過。他不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆壞了。但小紅沒有向王華道歉，還說了一句冷話：“你不把筆盒放好，我走我的路……”于是王華強忍受的憤怒終于點燃了。他追上去，就是“一拳定音”，于是兩人打起來，吸引了圍觀者。這時，鈴聲終于響了
同樣的小事有兩個完全不同的結果，其中“對不起”在工作。在生活中，在人際交往中學習文明語言是我們從小學生活中非常重要的道德修養。
（4）活動總結：
古人云：“不以善小而不為，不以惡小而為。文明行為，貴在實踐中。文明就餐、文明語言、文明交流、文明聚會、文明互聯網......這似乎是日常學習和生活中的一件小事，但要真正做到并不容易。我們每個學生都要少說漂亮的話，多做實事，積極參加各種修身活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊重老師，尊重他人，用自己的實際行為告別各種不良行為，堅持不懈地提高自己的道德素質，做一個文明的小學生。
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