精華六一兒童節主題班會總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的精華六一兒童節主題班會總結，希望能夠幫助到大家。
20xx年6月1日，是一個平常卻又值得紀念的日子——因為，它是我們初一學生最后一個“六一”兒童節。為了讓這一天過得充實又有意義，我們初一4班的同學們舉行了“六一”兒童節班會暨慶“六一”冷餐會。
一、憶童年無限歡樂
在馮昕D同學制作的“童年的動畫片”的視頻剪輯中，班會拉開了帷幕。在動畫片的進行中，同學們不斷地發出“啊”“哦”的叫嚷聲抑或是哈哈大笑。
接下來，主持人宣布了活動的開始。先是70后的童年這一部分。隨著開始的兩首歌曲：《青蘋果樂園》《藍精靈之歌》，把大家的思緒帶到了父母的童年時代，而一些70后們常吃的小食品更是令同學們垂涎三尺。就在這時，主持人話鋒一轉，把話題轉向了現場在座的老師，讓他們來談一談他們童年中的酸甜苦辣。通過老師充滿懷念語氣的回答，大家更是對此感到新鮮與好奇。乘大家還沉浸在老師們的快樂童年中，主持人又播放了我們——90后們喜愛的音樂：《陽光男孩陽光女孩》《微笑》，從這兩首歌中大家聽出了21世紀的“新時代”氣息，歌曲的唱法及伴奏與父母那個年代相比，品種變多了，而歌曲的制作、錄音、宣傳等方面技術也更加先進了，再來看食品方面，一些新名詞如“披薩”“漢堡包”也成了大家口中的“常客”，嘴中的“美食”。大家還觀看了由史云天同學拍攝，曲鵬昱同學采訪周老師的視頻也傾聽了王文卓同學老爺的“回憶錄”并做了“貼鼻子”“搶椅子”這兩個小，大家在“玩”這方面還是很在行的，每個人都玩得不亦樂乎。
在玩的同時，通過對比我們可以發現：祖輩和父輩的童年固然少了許多高科技產品以及多元文化理解，卻也多了不少自由與創造，而我們，被高科技所包圍，反而釀造了下降的視力和嚴重缺乏的創造力。這難道不值得我們，90后的我們深思嗎？
當然，好戲還在后面，下面到了“猜照片”的環節。一張張活潑的照片躍然“屏幕”上，大家七嘴八舌議論紛紛，費勁九牛二虎之力，東張西望，在別人身上尋找著“共同點”。可歌可泣的是，大部分照片大家都猜出來了。與此同時，每個人也把自己或是別人現在的樣子與在照片里小時候的樣子作了對比，大家都或多或少地發現了不同。再接下來的小時后物品展示環節，同學們都捧著自己小時候的物品：一個物品，一段故事，點點回憶。每一個在別人看起來微不足道的物品或許在那位同學眼中有它獨到的價值。
最最激動人心的壓軸節目自然要放在最后：大家互相交換兒童節禮物。可以說，每個人都拿到了自己滿意的禮物。
于是，此次兒童節主題班會在大家拆禮物聲中圓滿的畫上了句號。
二、展未來前程似錦
這一部分，我們進行了冷餐聚會，同學們都拿出了自己的“看家菜”。大家先是以小組為單位合作完成一道“現場制作菜”，每個人都忙得熱火朝天，不亦樂乎：有人忙著卷壽司，有人忙著切水果，還有人忙著用微波爐加熱。大家相互欣賞著對方的菜肴，時不時發出陣陣的夸贊聲。有些“饞嘴”的同學更是忙里偷閑，從大家的食材中東拼拼，西湊湊，提前大飽了口福。大約半個小時過后，每組的菜都差不多做好了，大家就把精心準備的菜品擺到了講臺前的桌子上。紅的，綠的，紫的，花的……五顏六色，奇形怪狀，各式各樣的美食盡顯同學們眼前。頓時，同學們都擺出一副運動員起跑的姿勢，打算一等到老師說“開吃”兩字便勇往直前地沖過去。可是，這些要由班里的美食評論員們先挨個地品嘗，于是，大家只好耐著性子等待著好不容易可以開始動筷子了，大家便迫不及待地開始在各類菜品，各式盤子中“掃蕩”，每個人都吃得很滿足，很開心。
接下來就到了激動人心的時刻——評獎。我們設立了多種多樣的獎項，大體分為個人獎和小組獎。美食品論員們站在自己喜歡的菜的作者身后，最終順利地評出了各個獎項，并送給每個人一些小禮品作紀念，其中還有特色的獎品，例如炒勺、圍裙等等。
總之，這不僅是我們的最后一次兒童節，也是一次令所有人都難忘的兒童節。我們在游戲中追憶了童年，在烹飪中學會了自立，在活動中得到了成長。
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