關于高考的作文【集合】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的關于高考的作文，希望對大家有所幫助。
關于高考的作文1
奶奶總是在考試前不厭其煩地叮囑我：“考試時別慌!別吃油炸的東西,別喝生水別亂跑,別受涼,別……”有時候我會覺得奶奶的話有些多余，但是看著奶奶那飽含深情的眼神，我知道奶奶對我的囑咐就是對我的愛的另一種表達。奶奶，您一定在為我擔心吧!不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。
爸爸的電話
“菲子,爸爸總是關心我的健康，他說：“小心身體，不要擔心考試成績，無論考多少分都是你的努力成績。我相信你，支持你。多買點營養品，不要怕花錢，我有足夠的力氣掙錢。女兒花錢，我會很高興。多喝點牛奶……”爸爸在電話里笑著說著這些話。但我知道，其實他也很擔心我，只是想讓我放松一點。爸爸是靠體力工作掙錢的，但卻給我寄了這么多錢，我想這個月他一定要勒緊褲腰帶了。想到這里，我的眼淚不禁流了下來。
姐姐的忠告
“小妹,考試時，要特別注意，不能讓任何可以得到的分數流失掉，一定要保持細心！……”。因為我要進入考場，姐姐的話有點混亂，我回過頭看了一眼她，太陽火辣辣地照著她，她的.臉上滿是汗水。我趕緊扭過頭，害怕姐姐看到我含著淚水的眼睛。
朋友,當我們擁有一樣東西時，往往不會真正意識到它的珍貴。直到失去了，我們才會后悔不已，才會明白珍惜的重要性。但是，是否已經太遲了呢？親情就像一杯茶，回味無窮。我們應該懂得珍惜親情，讓它永遠留在心中，永不消散……
關于高考的作文2
司馬遷用他畢生的熱情傾注在了《史記》上；居里夫人用了她全生的熱情投入在了研究鐳上；愛因斯坦用了他全部的熱情奉獻在“相對論”上……而李白他的熱情傾注在哪里了呢？今夜月色白如晝，我捻開《唐詩》，共邀李白來賞月。
桃花潭邊，伴著歌聲陣陣，你我站在一葉扁舟上。李白不禁吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”隨著水流而下，伴著夕陽我們繼續向前。
水聲愈來愈大，船兒隨著水漂到了瀑布的'下方。水面彌漫著紫色的霧氣，你吟道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”小舟向前，亦聽到了猿聲，不覺輕舟已過萬重山了。
棄船而行，登上蜀道，曲折難行。你仰天長嘯：“蜀道難，難于上青天。”可是我看著你知道，世人有你幾分瀟灑，何必去上青天。
夜幕垂下，你我擺桌在花園中，月色淡淡，花香淡淡，但你卻起舞弄清影，邊舞邊吟：“花間一壺酒，獨酌無相親。”好一個獨酌無相親！而你卻流下了兩行熱淚。我問你為何？你答道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”你飲酒長嘆。
一杯酒，喝醉了半個盛唐。
李白在這樣一個爭名奪利的社會中卻用山水陶醉自己，用淡然安撫人生。他將他所有的熱情都給了詩歌，在五千年的文學中，開辟出自己的道路，才有了獨領風騷數百年。他雖然“即自以心為形役，奚惆悵而獨悲”，但他卻又詩作伴。
李白將自己一生的熱情傾注于詩中，而我呢……
關于高考的作文3
青春是不安的，青春是躁動的，青春的歲月里充滿了迷惘，青春的日子里全都是狂想。
從兒時的童話故事中一路走來，心中洋溢著華麗的成人童話般的夢想，意氣風發、激情四射。青春的'年華仿佛是被鼓風機吹著的火焰，熱烈、倔強、狂妄而浮躁。以為渾身是膽、無所不能，碰壁之后又以為單純幼稚、一無是處，游走在盲目的自信與莫名的自卑之中，不知道自己將要走到哪里、停在何方。每天的心情像天氣一樣時晴時陰，喜怒無常。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無窮多的希望與夢想。
總是告訴自己“我什么都沒有，可我有希望；我支配不了別人，可我能支配自己，我的青春就是我的資本，因為我年輕，便覺得一切都無所謂；因為自己年輕，便可以放棄一切，讓所有的都重新來過”。不懂得什么是珍惜，不明白為什么要寬容，不理解什么是堅強，抱怨這個世界對自己有多不公平，像極了一個憤怒的青年。青春啊，這是最富有激情的歲月，可這也是僅有激情的歲月，成功了，便開始躁動了，遇到挫折了，便開始抱怨了。
可是青春也不是一無是處啊，青春是富有能量的歲月，青春有著無窮無盡的力量，青春有著偉大而崇高的理想；青春的磕拌，讓一個人走向成熟；讓一個人懂得寬容，理解生命；讓一個人更加堅強。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢就有希望，有青春就有未來。
讓青春在這個日子里狂想。
關于高考的作文4
人為什么要囿于時間，困于情感，皆是你我逃不出這方天地。
有人說，時間正像海綿里的水，擠一擠，總會有的。可是，我拼命的擠壓，時間還是成片成片的流逝，仿佛沒有一絲一縷是屬于我。連帶被帶走的，還有青春。
青春是無形的，但我們賦予了青春以生命。
對于孩童，青春是鮮亮的，是生命之一葉舟陪伴。
對于學生，青春是陽光的，時刻在汲取知識的營養。
對于青年，青春是多彩的，奮力一筆即是一撇一捺。
對于社會，青春是多變的，有時光線有時多了一片烏云。
但對于我，這青春歲月，是時針盤上的每一次轉動，是初夏的微風從窗前刮過，是陰霾的天流露出絲絲光束，是墻角的螞蟻在繞著樹根搬家。
是屬于我的時間，又沒有攥在手中，每握一次手，就丟失一次青春，因為那是時間磨出的老繭，再也不會嚴絲合縫的抓住青春了。
30年前，我剛步入校園，備著一個大大的書包，在書包里面翻呀翻，只翻出了一只斷了尖的鉛筆。
20年前，我步入高中的大門，斜挎著一個小小的背包，在背包里面翻呀翻，只翻出了不再閃光的玻璃球。
10年前，我走出校園踏入社會，夾著一個小小的公文包，在公文包里面翻呀翻，翻出了一堆堆的`文件，一堆堆褪了色的試卷。
剛才的恍惚瞬間，我又想起了年復一年的時光繾綣，還要在人生長河的浪花里面翻呀翻，能翻出的是沉淀在歷史長河中的光輝歲月，還有青春眷戀。
是我，對于時間有些失禮，對于青春有些無言，畢竟，時間還是時間，我不再是我。
是又一次的生命轉圜。
關于高考的作文5
母親，一個平凡繁瑣卻偉大的職業;母親，人類第一位靈魂工程師;母親，她永遠占據你心中最柔軟的地方;母親，她永遠默默付出而不求回報。
小時候，對于母親的背井離鄉，毫不理解，不領情。只是在對她的關心不停抱怨，喋喋不休的說母親的言而無信;甚至說她不要我了。可是，她總是默默的等我發泄完，再若無其事的問我最近發生了什么?有沒有缺什么?“缺愛。”我對著怒吼。那旁安靜了下來，傳來陣陣啜泣聲……
后來，我漸漸長大。進入了花樣的季節。煩惱、焦慮、煩躁、逆反，接踵而來，令我措手不及。而的受害者卻是我最親愛的母親。
有時候，因為一點點小事，就會和她起爭執。每次撒完氣，她都在我身后默默替我收拾殘局。見到她這背影，就忍不住心酸。每次想開口道歉，每每想開口道謝，卻好像有什么堵住了口，不敢開口訴說。
記得，剛上初一時，我剛到北京不久，人生地不熟。而學校又離家里很遠，要坐公交車。是你，每天天還沒亮就起來為我做好早餐，舍不得叫醒夢中酣睡的我。總盡可能的讓我多睡會。寒冬時節，寒氣咄咄逼人，讓人望而生畏。我們總是裹著厚厚的棉衣，像粽子。她總讓我躲在她的身軀后，用她有點臃肥的`身體，為我擋下狂風。她吃力的蹬著腳踏車，那時的我卻把自己的體重想輕了些，把狂風想得溫柔了些……
“你是一張便利貼，在我的四周張貼，讓生活充滿你的體貼;有時，你像一盞夜的燈，煩惱焦急等我晚歸;隨我任性你一再諒解……有時，你是暖暖的雙手，無論快樂或是傷悲，總是緊緊握著為我加油，溫熱每一天。”
母親，謝謝您，默默愛我每一天。讓我盡情閃耀，你只要我一個微笑，仿佛你的付出就能全抵消。……有些事沒提，感動點滴在心里……”
關于高考的作文6
我看到一幅美景。那是在我早晨跑步的時候。田間小道的兩旁，觸目是蒼翠，滿眼是蔥蘢，小麥、大蒜、洋蔥都拼足了勁競爭著生長。在生長中競爭，在競爭中生長，一幅和諧的競爭生長圖景，一派欣欣向榮的景象。一行楊樹，蔥郁繁茂，宛若一道綠色的長城。它們一個向南側身，那么另一個就向北側身，都在努力地尋找著自己的發展空間。就連大樹下的小樹，也努力地側著身子生長。它們也在進行著生存的競爭，它們都找到了自己的'發展空間。一幅多么和諧的生長競爭圖景，大自然因此充滿活力，大自然因此而美麗。
我看到一幅美景。成群的鴿子飛落在收割后的田野上，它們悠閑地漫步、覓食。有時它們會發出咕咕的叫聲，那是在呼喚它的同伴，找到了有更多可食之物的地方。無疑，它們每個都想吃到更多的食物，但是它們之間沒有你爭我斗。爭的是在地上尋找，而不是別個口中之物。它們也在競爭，它們在友好地競爭。美麗的鴿群在藍天碧野間飛翔，一幅多么美麗的圖景。
我看到一幅美景。那是兩千多年前的趙國，廉頗負荊請罪，由藺相如的門人領著來到了藺相如的府上。廉頗見到藺相如，叩首便拜，藺相如趕忙扶起廉頗，請廉頗上座，將相交談甚歡。他們之間有競爭，但為了國家的利益，他們不計較個人的恩怨和地位的高低，然后才有趙國的興盛。廉藺交歡，千古傳為美談。競爭必須有美好的人情蘊含其中，才能使競爭者各施才智，共同創造偉大的功業。
關于高考的作文7
“呼”一陣狂風刮過，屋子的窗戶都冷得瑟瑟發抖。大街上的每一個人都把身體裹得嚴嚴實實，都把頭縮在衣領里。這樣的大冬天，沒有一些保暖工具，的確是不行的。
母親是一個非常樸素的人，快過年了，身上還穿著前年的舊衣服。“媽，我想要一條圍巾。”我低著頭對正在做家務的母親說。她猶豫了一會說：“馬上放假了，呆在家里不會冷的。”雖然我猜到了母親會這樣說，但我還是很難過。知道母親是一個倔強的`人，只好噘著嘴回房做作業去了。
“又是星期一。”我嘀咕著。移動著暖和的身子，硬逼著自己起床。咦？一向早起的媽媽還沒起來嗎。我在客廳找來找去。突然聽見洗衣服的聲音，我走過去。
媽媽的背影映入我的眼簾。媽媽披了一件薄棉襖，洗著一根根又細又軟的毛線。我疑惑地問：“媽，你一大早，洗這些干什么，看你手都凍紅了。”“沒什么，上學快遲到了，你快去吃早飯。”母親回答得很干脆。
窗被蒙上了一層雪白的霜，窗外的樹都披上了厚棉花。我剛出被窩就冷得發抖，手腳都不聽我使喚了。“媽，我上學去了。”我對屋里的母親叫道。“等一下。”母親一邊說一邊拿著一條軟綿綿的圍巾跑出來。她把圍巾給我圍上，并對我說“天氣冷了，放假還有幾天時間呢。”接觸她的那雙大手，很冷，很冷。
母親啊！你是冬日里的一條溫暖的圍巾，為我遮擋了許多狂風暴雪。
關于高考的作文8
“撕書啦！”
“書被撕了。”
簡簡單單的兩句話，表達的意思一模一樣，但說話的感情卻截然不同，為什么？下面就由我來為大家細細講解。
如今面臨高考的學生們，在繁重作業的壓力下，已經無法抬起往日“高傲”的頭。他們面臨的，是一本又一本的教材輔導書，一打又一打的考試試卷，我敢肯定地說，他們中的大部分人都很不爽，想發泄一下，這不，就來了一場萬眾群環的”撕書節。”
2012年高考結束前夕，在四川某高中，伴隨著同學們的尖叫與歡叫聲，上萬張碎紙從天而降，他們高呼：“撕書啦！”從語氣中我們可以感覺到他們是多么的開心，多么的興奮！他們被這些試卷與課本壓了三年，現在終于有機會宣泄自己的不滿了！
對于此事，我保持中立，因為此事有好也有壞。
好的是，同學們的心可以瞬間放松下來，壓在自己心頭一座座大山就這樣被解決了，爽！他們的歡呼聲，絲毫不比當年新中國成立，廣大良民的歡呼聲差，他們深切地痛恨著自己的課本，但并非痛恨學習，他們痛恨為什么自己要學的'那么苦？把書撕了，把一顆疲憊的心解放了，值了！
不過，撕書對于我們來說可是一個不道德的行為，那些書是編者為了我們該考一字一字編寫的，我們不但沒有感激過，反倒還那么痛恨，把它撕了，是不是對別人的勞動成果的不尊重？再說了上千名同學撕書，會不會給校園清潔帶來極大的障礙？
最后，我想總結一下我對“撕書”的總體看法：
對于放松心情，我相信撕書不一定是最好的方法，假如執意要撕，那也好，最重要的視身心健康最重要！
關于高考的作文9
弊病一：胡編亂造，盲目求新。
去年到歷史人物那里搬救兵的不在少數，許多考生參與了發思古之幽情的大合唱，也涌現了一些歷史題材的精品之作。可令人費解的`是，有些考生明明缺乏文史知識的積淀和新編故事的素養，卻也選用了歷史題材。于是在不甚了了的情況下，囫圇吞棗，泥古不化，加上用以表達的語言與借用的人物口吻風馬牛不相及，內容與形式嚴重失調，顯得不倫不類。
另外，一部分考生不是首先考慮內容，而是抓住文體自選刻意創新，借各種文體胡亂闡發，他們的作文內容荒誕，寫法失真，語言表達滑稽古怪，有閱卷專家戲稱為不是寫作是炒作，不像作文像游戲。比如有考生機械、浮淺地模仿名篇《諫太宗十思疏》，寫了《諫父親三思疏》，文中充斥著諸如今天兒子給你請安了兒子以忠臣的身份向你‘進死諫’君惡聞其過，則忠化為佞。君樂聞直言，則佞化為忠。現將諫言羅列如下此死諫一，望君一思疏此死諫二，請君二思疏老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納等半文半白的句子，最后是祝龍體安康！臣民兒上，弄巧成拙，讓人啼笑皆非。
弊病二：文體不明，搞大雜燴。
有些考生對文體認識模糊，錯將文體混雜當做夾敘夾議，作文一半是議論，一半是敘述，犯了文體不能統一的錯誤；有些考生敘述與議論相割裂，敘述的事件不能說明論點，議論部分不是從敘述中引申出來，而是另起爐灶，造成兩種表達的分離；甚至出現了記敘、議論、抒情、說明和描寫平均使用筆力的現象，有的文章四不像五不像，不知道作者究竟自選了哪種文體。
關于高考的作文10
有人說，高考是一個寬大的舞臺，任憑他展現自我；有人說，高考是一紙文件，無情地將學生轉為刷題機器；有人說，高考豐功偉業，成名者收獲良多。
而我認為，年輕破繭成蝶，高考讓我們重獲新生。六年，三年，又三年。十二年寒窗，“毛毛蟲”等待著，等待著……
高考是一場考試，幾張試卷記錄下你十二年的努力。高考又是一場磨煉，“十年磨一劍，霜刃未曾試。”是登上成功or失敗的最后一級階梯。
學子苦讀，為了這重要一刻。毛毛蟲萬分掙扎，也為了掙脫束縛。破繭并未那么簡單，堅持者方能得到成蝶后天之驕子的眷顧。
是的，高考是決定這個人命運與前途的機會。一分耕耘一分收獲。高考是一次公平的機會。有人說，這也許也是最后一次最公平的機會。踏上社會，你將遇到不公；看臉，看錢，比勢力……也許你會丟失許許多多機遇。這時回頭看那高考倒計時，你會倍感親切。
其實，高考也是實現自我的.機會。它照亮了一條明確的閃光之路，我們一直朝著這一方向奮斗。
高考是一次最好的成人禮。在這兒，不僅收獲了未來，更得到了成長路上的點點滴滴。用十二年的青春，換取九個小時后的微笑。是的，既然走上了這條路，就要堅持到最后。
慢慢的，我們會明白，世界是個大機械，我們的祖國是一個巨大齒輪。我們每個人都會是齒輪上的一齒，支持著祖國的運轉。破繭成蝶的我們，雙翼上反射的并不止新生的晨曦，閃爍著的更是民族的希望。激揚著夢想，探索著，因為高考，心頭得以拂去塵埃的涅槃。我看高考，它雖是磨煉，但卻激勵我鼓起勇氣。
我看高考，它讓我擦亮利劍，明白寶劍鋒從磨礪出。
我看高考，我們是否應該為了破繭成蝶，為了展翅長空而發奮努力呢？
關于高考的作文11
人生擁有自信，奮力拼搏，才會精彩。
有一天下午的作文課上，一位同學問老師：鞠字怎樣寫?老師想了想說：哪位同學會寫這個字呀?聽完老師的提問，同學們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺，拿起粉筆寫出了這個字。看著黑板上端端正正的鞠字，老師高興地說：這位同學寫得十分好，以后，我們每個同學都要敢于踴躍發言，勇于嘗試，只有這樣，我們在今后的學習和生活才會做得更出色。聽完老師的話，我的心里美滋滋的。
我知道，老師之因此讓我們寫這個字，他是想給學生一個表現自我和樹立自信的機會。老師的良苦用心在我心中栽下了一棵自信樹。
著名心里學家羅森塔爾曾做過一過一個實驗。他來到一所小學，在新生的花名冊中隨意挑選了幾個學生，并告訴老師，這些學生個性聰明。這句話很快傳到了這些同學的耳中。過了一個學期，羅森塔爾再次來到這個學校，這位老師信奮地告訴他：你的眼光真好，他們確實很聰明。可羅森塔爾卻說：這只但是是我隨便挑選的，我對他們是一無所知。
是的，自信就是一種巨大的精神動力，我們一但有了自信，學習的動力就會越來越強，會更加發奮，那發奮的'汗水是必定會澆灌出成功之花。
自信就像是號角，激勵我們前行;自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧!讓我們用自信的力量創造精彩的人生吧
關于高考的作文12
從感覺跑題起寫切合題目的內容，通過一些關聯詞轉接過來，讓閱卷者知道你真正想表達的內容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對這個問題真正重要的方面是......”即可補救。
字跡潦草會不會扣分
盡量一筆一畫寫清楚，潦草程度不至于讓考官很難判斷是沒有問題的，但是如果讓考官很難判斷還是要扣分。
考作文的時間安排
寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，要有一定的時間限制。
遇到不會寫的單詞怎么辦
遇到不會的單詞時，可以用同義詞或近義詞代替;選擇不同的詞性，變化一下句型;當出現了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準時，不要放棄;盡量采用較簡單的詞和句子結構和句型來表達相近或與主題相關的內容。
作文中的首字母何時大寫
冠詞都不需要大寫;字母多于三個(不含三個)的介詞、連詞首字母要大寫;題目的第一個單詞;名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、感嘆詞首字母;大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。
作文字數如何把握
在題目要求范圍內如果有能力寫的稍微多一點，問題不大。如果追求長度，而忘了寫那些話是不是真正有意義，是不是真正跟題目相關，那就沒有太大價值。
讓他們在工作、學習中感到很輕松、快樂；今天一天的."運動"可真是"酷斃了，帥呆了，無法比喻了。高考英語作文小技巧秋姑娘，笑了，她真的，笑了。我一便聽不懂,他就非常耐心的重復講了一遍,直到我聽懂弄會為止!”小舅氣喘吁吁地跑來了。可是，他的身體一直很好，直到過世前兩年才變差。
關于高考的作文13
是誰給了我們寶貴的生命；是誰具有寬闊的胸懷；是誰無怨無悔，無私奉獻——她就是我偉大的母親。
如果我是小鳥，母親就是大樹；如果我是小魚，母親就是大海；如果我是小樹，母親就是太陽！
我的母親是世界上最溫柔，最寬容，最懂的關愛的母親，她對我的照顧可以說是無微不至；每當我犯了錯誤或學習上有不足之處是，母親總是溫柔的撫摸著我的頭，語重心長地開導我，是我在愉悅的心境下認識到自己的錯誤，加以改正；而當我取得一些成績時，母親贊揚，鼓勵的話語又馬上縈繞在我的耳畔，然我如沐春風一樣，暖暖的，舒服極了……
記得我三年級的時候，因剛學兩位數的乘法，在考試時考的很不理想……
我拿到試卷后，心里久久不能平靜，想著回去怎樣向母親訴說，我邁著沉重的腳步往回走著……
回到家，我硬著頭皮將試卷交給母親，頭都不敢抬一下，等著她那如同獅子般的吼聲，而事實卻和我想象的恰恰向相反——母親把我叫到了她的面前一字一句耐心的教導我：“桐昕，媽媽相信你，著一定不是你的最高水平，只要你細心去算，就一定會的滿分，媽媽相信你，你是最棒的！……
因此，我在以后的學習中，更加努力取得優異的成績來向母親證明他的女兒，一定會的她所希望的一模一樣的！
回想起來，我認為：如果那時母親非常嚴厲的'教訓我，也許，今天的我會使另一個樣子了！我想，這正是母愛的力量！如果現在有人問我：“你認為什么是母愛？”我會堅定的說：“幾句耐心的教導，幾句鼓勵的話語……這就是母愛所在！”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”啊！母親，您的愛是溫暖的，在這溫暖的愛里我漸漸長大。謝謝您，我偉大的母親！
關于高考的作文14
一進門，濃濃的墨香便吸引了我，走近一看，原來是毛筆展區，一位截眼鏡的叔叔正拿著毛筆，在紅色紙上寫了一個大字：福，那里還貼著很多對聯，皮影區更是讓我別開生面，大開眼界，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二生肖被刻化得惟妙惟肖、栩栩如生，讓人目不暇接。水墨畫也是很精致，簡單的線勾勒出讓人身臨其境的畫面。對稱的剪紙讓人眼前一亮，不對稱的更是嘆為觀止，面望區有專門為90周歲老人慶生的壽桃形的，上面刻字的月餅等，它們個個形態各異，其中最大的'是一座非常雄偉的山，里面長著的棗、柿子、蘋果都是孝義地區的特產，正所調：山花果滿山。山前有一只雪白雪白的狗，也是用面做成的，狗后面有一戶人家，它和玄武共同承擔著護衛的責任，代表一生平平安安，狗吠之聲類似“旺旺旺”代表家庭興旺。這不就是21世紀的繁榮之景嗎？
最讓我印象深刻的是互動區：我們自己動手刮畫。哥哥宣布游戲規則：15分鐘之內誰先完成誰是勝者，誰獲得獎品，我心中暗暗發誓：一定要永爭第一。開始創作了，拿筆試一試，喲！畫是五顏六色的，我畫了三個籃子，一個籃子里裝著很多魚，代表年年有魚，一個籃子里裝著蘋果，代表平平安安，還有一個籃子里裝著柿子，代表萬事如意，中間還有一顆搖錢搖福樹，上面掛著紅包、銅錢、對聯，整體代表了我們對新年的美好祝愿。
歡樂的時光總是那么短暫，轉眼間我們已經觀光完畢，只好依依不舍地走了。民族文化之旅真讓人無悔！
關于高考的作文15
高考撕書大戰早已成了高考前的慣例，甚至衍生出了高考撕書節等一系列考前學生解壓活動，有網友對學生們這一行為做了評論：“高考前夕12年的青春，父母的心血，老師的耕耘，同學的友誼，所有的一切就這樣輕輕撕碎，奪窗而出，滿園飛花。”
實際上有很多網友和家長并不認同甚至批判這一行為，認為撕書大戰“有辱斯文”過于極端，也有人覺得這是一種畸形的解壓方式，不利于教育的文明與開化功能。的確，不能說此番話毫無道理，但在高考前夕，太過激烈的言辭批評未免有些不合時宜，為即將高考的考生營造一個良好，穩定的社會和心理環境才是當下最重要的，也應該對所謂的撕書大戰多些理解，少些過分解讀。
高考前夕，考生壓力大是很正常的，而加重一些學生心理負擔的“炒狀元”“黑馬黃袍加身”等社會行為，都是教育工作者人為“造”出來的，為的就是提升自己學校的競爭力和地區的升學率，而學生對此并沒有選擇權，只有遵從的份。
只有高考前夕，臨近畢業學生們才能自我選擇以撕書的`方式為情緒的抒解，釋放壓力。那么這種發泄哪怕稍有些偏激和不理性的成分在里面，卻也都是基于人的本性，試問如果沒有那么多的“被學習”“被考試”，學生們又哪里有那么多的“被反抗”。
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