小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
去年春天，同學(xué)給了我一些蠶卵，我如獲至寶，小心翼翼地將它們放在一個盒子里，下面還鋪了一層棉花。
每天放學(xué)后，我都要打開盒蓋，查看蠶卵有沒有動靜……終于在第五天，有三條又黑又小的蠶寶寶破卵而出，我興奮不已，連忙拿來事先準(zhǔn)備的嫩桑葉，有毛筆輕輕地把小蠶刷到桑葉上。它們慢慢地蠕動著，我定睛觀察了半天，也沒看出它們是怎么吃桑葉的，不過桑葉上倒是留下了幾個沙子樣的小洞洞。
過了兩三天，我的蠶寶寶都孵出來了，我精心地折了一個厚厚的大紙船，好讓它們住得舒服些。
一個多星期以后，蠶寶寶開始蛻第一次皮了。聽說蠶一生要蛻四次皮，每次間隔一周左右，蛻一次皮，長大一些，變白一些。果然，一個多月后，我的蠶寶寶已經(jīng)一寸多長了，白白胖胖的，比剛出世時可愛多了，吃起桑葉來也快多了，只見它們頭一點一點的，嘴一探一探的'，不一會兒，桑葉上就滿是豁口和窟窿了。
有趣的是它們吃的時候還帶著“沙沙”的聲響，夜深人靜時，還以為窗外在下小雨呢。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們學(xué)校組織了愛心義賣活動。
小朋友們從家里拿來許多自己以前的玩具，然后交給老師，老師一一做好標(biāo)記后讓小朋友們來買，所得的錢將捐贈給生活貧困的小朋友，讓他們也能買好看的.書和玩具，和我們一樣好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。
小學(xué)生作文 篇3
也許，童年是人生中最豐富、最多彩、最幸福的季節(jié)。每每回想起童年的“野味”美食，依然回味無窮，饞涎欲滴。
剛開春，我們一幫小伙伴就利用空隙，風(fēng)一樣的溶入原野。什么貓妮菜啦，瓶瓶嘴、薺薺菜啦，采摘回家，去根洗凈，成湯或炒，別有一番風(fēng)味。春風(fēng)又綠，椿樹萌芽，攀上樹梢，掐些嫩葉，腌一二天，清香撲鼻，可謂佐飯佳肴。倘若奢侈點，雞蛋炒香椿，那滋味就甭提啦。接著可以“采青”，摘取嫩柳葉、楊葉，水煮一下，泡一二天，稍加油鹽，純香可口。滋味最佳的是“榆錢”。煙花三月，春風(fēng)拂面，“榆錢”簇滿枝頭，小伙伴踴躍地赤足上樹，先做個“美食家”嘗嘗鮮吧，然后捋些回家，母親用面粉拌勻，放入鍋籠蒸煮。這時，我會不停地敲著鍋蓋，“敲鍋蓋，快快快”。“小饞貓！”母便會罵道。然后急急地扒上一碗，蒜泥調(diào)勻，既可口又充饑。陽春大地，萬物復(fù)蘇，能夠食用的遠不止這此，還有槐花、泡桐花，野油菜、野刺菜……隨意地揮灑著童稚和歡笑，餐桌上是品種豐盛、花樣常新的。
夏天正是“捕獵”的好季節(jié)。小村坑塘遍布，魚蝦雀躍。稍有空閑，我便隨哥哥們一起玩，看他們爭前恐后往水里鉆，轉(zhuǎn)瞬間就摸到一條活蹦亂跳的魚兒，可以改善“伙食”啦。雨季之前，坑塘的水位很低，我們就筑成小壩，圍成幾方小池，用力將水?dāng)嚮�，魚蝦便浮出水面，往往能滿載而歸。另外一種美味——黃鱔，無法用“混坑”的.辦法撲獲，那就費些力氣吧！坑塘邊緣，水草叢生，往往是黃鱔的聚集地，輕輕地除去雜草，找到鱔魚的洞穴，便能撲獲一兩條大鱔魚。至于野菜，田野就是“菜園”，母親只用分咐一聲，隨手就是鮮嫩的野油菜、雞冠菜。
秋天是收獲的季節(jié)。除了享受小米加豇豆、綠豆、花生米的“八寶飯”，紅薯粉做的涼絆“蛤蟆蝌蚪”外，可往桑園“偷”桑椹，高梁地里采“烏莓”、甜秫桿，也可以到山里摘彌猴桃、野栗子、山楂……最誘人的是捉蟋蟀。
谷子熟了，蟋蟀正肥，掀開割后的谷子，蟋蟀十只、二十只地蹦出來，捉到用狗尾草串起來，洗凈油炸，那味道呀，真的好極了！
冬風(fēng)蕭蕭，瑞雪紛紛，耐不住寂寞的小伙伴，或者跟大人一起捉野兔，或者隨著老式獵人套捉狐貍。這時，雪地上置粗篩誘惑麻雀，成了我們樂而不疲的游戲。
童年一去不復(fù)返。進入城市工作已經(jīng)多年，生活水平愈來愈高，娛樂場所應(yīng)有盡有，然而童年往事依舊揮之不去，故鄉(xiāng)始終是一縷割舍不斷的情愫。
小學(xué)生作文 篇4
這個周六，爸爸帶我和爺爺去臨潼參觀號稱“世界第八大奇跡”的兵馬俑。
看完了一、二、三號坑，我去看了秦始皇那時用的東西:
陶壺、陶缽、陶拍、帶蓋陶盒、銅鼎、陶燈等。還有一些工具:手鋸、鐵鏨、鐵鍬、鐵鏵、鐵缽等。那時的武器有:金鉤、鏃形器、青銅長劍、銅殳等。士兵一共有六種，分別是:車士、御手俑、騎兵俑、鎧甲武士俑、鎧甲軍吏俑、高級軍吏俑。而銅車馬又稱“立車”，車馬通長225米，高15米，總重量1061公斤，由3046個配件組成。
出了大門，爺爺問我:“你知道焚書坑儒的故事嗎?”我搖了搖頭。爺爺就說:“公元前213年，秦始皇在咸陽宮大會群臣及眾儒生，宴會上，以王維為代表的一派儒生主張實行過去的`“分封制”，以李斯為代表的則主張實行“郡縣制”;兩派針鋒相對，展開了激烈的辯論。最后李斯勝出!于是一場“焚書”運動開始了。大批文化古籍在烈火中化為灰燼，不僅讓先秦的主要典籍遭到破壞;連春秋戰(zhàn)國以來的思想領(lǐng)域及理論探索者們受到了致命的打擊。第二年，又發(fā)生了一場“坑儒”之劫。共活埋了400多人，其于一批被流放到邊疆�，F(xiàn)在懂了嗎，李亞琦?”我點了點頭。
今天我學(xué)到了許多知識，真是快樂的一天!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文08-15
小學(xué)生作文08-15
小學(xué)生的作文08-15
小學(xué)生的作文08-15